2015屆高三政治一輪復(fù)習(xí)課件（基礎(chǔ)回扣預(yù)習(xí)+考點突破提能+易錯清零演練）：第八單元單元總結(jié)提升

單元總結(jié)提升 返回目錄 知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 主干解讀 一個依據(jù)和核心 國家利益 兩個背景和主體 和平與發(fā)展主題和多極化趨勢兩個背景 主權(quán)國家和國際組織兩個國際社會主體 三種形式 國際關(guān)系的競爭 合作與沖突 四個基本點和一條道路 我國獨立自主和平外交政策的四項內(nèi)容 走和平發(fā)展道路 返回目錄 單元總結(jié)提升 返回目錄 時政熱點鏈接 單元總結(jié)提升 返回目錄 信息解讀 信息 國家主權(quán) 主權(quán)國家的權(quán)利 主權(quán)國家的義務(wù) 當(dāng)今時代的主題 我國外交政策 聯(lián)系觀 矛盾觀 社會存在與社會意識 信息 當(dāng)今時代主題 主權(quán)國家的權(quán)利與義務(wù) 國際關(guān)系的表現(xiàn)形式 國際關(guān)系的決定因素 當(dāng)今時代主題 中國外交政策 聯(lián)系的普遍性 聯(lián)系的客觀性 聯(lián)系的多樣性 事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性 對立統(tǒng)一 命題預(yù)測 1 結(jié)合材料一 從政治生活角度分析我國劃設(shè)東海防空識別區(qū)的必要性 返回目錄 單元總結(jié)提升 主權(quán)是國家的生命和靈魂 劃設(shè)防空識別區(qū)有利于維護(hù)我國領(lǐng)海和領(lǐng)空的安全 捍衛(wèi)國家主權(quán) 主權(quán)國家擁有獨立權(quán)自衛(wèi)權(quán)和管轄權(quán) 劃設(shè)防空識別區(qū)是我國作為獨立主權(quán)國家 合理捍衛(wèi)國家利益的需要 維護(hù)自身國家利益是主權(quán)國家一切行為的出發(fā)點和落腳點 劃設(shè)防空識別區(qū)是維護(hù)國家安全和領(lǐng)土主權(quán)的需要 是維護(hù)國家利益的必然要求 我國實行獨立自主的和平外交政策 劃設(shè)防空識別區(qū)是我國獨立自主外交立場的體現(xiàn) 返回目錄 單元總結(jié)提升 2 結(jié)合材料二 分析中美關(guān)系變化的政治原因 返回目錄 單元總結(jié)提升 國家利益決定國際關(guān)系 共同的國家利益是國家合作的基礎(chǔ) 利益分歧是國家對立的根源 中美關(guān)系的變化主要是由國家利益所決定的 維護(hù)自身國家利益 是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點 中美關(guān)系的變化受到各自國家利益的影響 國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量 中美關(guān)系的變化受到雙方綜合國力的影響 當(dāng)今時代的主題是和平與發(fā)展 國際形勢呈現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢 中美之間加強軍事合作 符合和平與發(fā)展的時代主題 有利于地區(qū)的穩(wěn)定與安全 返回目錄 單元總結(jié)提升 單元總結(jié)提升 單元總結(jié)提升 單元總結(jié)提升 信息解讀 信息 國際組織的作用 聯(lián)合國的地位與作用 中國與聯(lián)合國的關(guān)系 當(dāng)今時代的主題 聯(lián)系的普遍性 聯(lián)系的客觀性 聯(lián)系的多樣性 整體與部分的辯證統(tǒng)一 信息 主權(quán)國家的權(quán)利與義務(wù) 國家主權(quán) 國際關(guān)系的決定因素 當(dāng)今時代的主題 中國外交政策 提高對外開放水平 走出去 戰(zhàn)略 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式 聯(lián)系觀 發(fā)展觀 矛盾觀 命題預(yù)測 3 結(jié)合材料一 運用國際社會的知識分析如何推動敘利亞問題和平解決 返回目錄 單元總結(jié)提升 首先必須尊重敘利亞的國家主權(quán) 尊重敘利亞正當(dāng)?shù)膰依?各主權(quán)國家必須履行不侵犯別國 不干涉他國內(nèi)政 以和平方式解決國際爭端的義務(wù) 發(fā)揮聯(lián)合國等國際組織的作用 遵循聯(lián)合國憲章和宗旨 通過國際組織加強國家之間的溝通與交流 各主權(quán)國家在維護(hù)自身國家利益的同時 要著眼于雙方的共同利益 正確處理利益分歧 返回目錄 單元總結(jié)提升 4 結(jié)合材料二 分析我國對亞太地區(qū)發(fā)展的主張是如何體現(xiàn)我國外交政策的 返回目錄 單元總結(jié)提升 我國在亞太經(jīng)合組織闡明自己的主張 可見獨立自主是我國外交政策的基本立場 中國堅決反對貿(mào)易保護(hù) 主張推動亞太經(jīng)濟合作發(fā)展 可見維護(hù)我國的主權(quán) 安全和發(fā)展利益 促進(jìn)世界的和平與發(fā)展 是我國外交政策的基本目標(biāo) 中國主張合作共贏 加強溝通與交流 推動積極合作 可見維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨 中國主張維護(hù)亞太地區(qū)的和平 促進(jìn)亞太地區(qū)經(jīng)濟合作發(fā)展 可見和平共處五項基本原則是我國處理國際關(guān)系的基本準(zhǔn)則 返回目錄 單元總結(jié)提升 題型八依據(jù)類非選擇題 題型特點 依據(jù)類非選擇題是指通過展示具體措施的實施過程 通過設(shè)問考查這一措施或者做法的合理性 此類試題主要是分析黨和政府解決某問題的措施的經(jīng)濟生活 政治生活 文化生活或哲學(xué)依據(jù) 常用的設(shè)問方式是 從 角度分析 的依據(jù) 一般來說這類題的設(shè)問主要有 第一 確定某知識范圍 要求分析或說明材料對應(yīng)的某方面的理論依據(jù) 第二 未確定某范圍 要求從不同角度分析其理論依據(jù) 返回目錄 單元總結(jié)提升 題型技能突破 技巧方法 解答依據(jù)類非選擇題 針對兩種不同的試題模式 我們可以采取兩種不同的解題方法 1 知識引導(dǎo)法 此類方法適合設(shè)問明確的試題 先通過設(shè)問明確知識范圍 然后依據(jù)材料 確定具體知識 常見模式是 返回目錄 單元總結(jié)提升 2 材料抽取法 此類方法主要適合設(shè)問不明確 沒有告訴我們知識指向 只要求我們分析材料中措施的依據(jù)的試題 常見模式是 返回目錄 單元總結(jié)提升 題型演練 隨著溫室效應(yīng)不斷加劇 地球氣候已經(jīng)大大超出其生態(tài)警戒線 為應(yīng)對氣候混亂狀態(tài) 需要有一個所有國家認(rèn)可和參與的國際協(xié)議來劃分責(zé)任 促進(jìn)合作 中國政府以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參加哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會 提出到2020年單位GDP國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40 45 并聲明中國政府確定減緩溫室氣體排放的目標(biāo)是中國根據(jù)國情采取的自主行動 是對中國人民和全人類負(fù)責(zé)的 不附加任何條件 不與任何國家的減排目標(biāo)掛鉤 請分析中國政府關(guān)于上述聲明的政治學(xué)依據(jù) 返回目錄 單元總結(jié)提升 國家利益是國家生存和發(fā)展的權(quán)益 維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點 國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ) 國際社會需要協(xié)調(diào)國家間的利益 促進(jìn)國際關(guān)系的健康發(fā)展 當(dāng)代國際社會中 中國堅定地維護(hù)自己的國家利益 維護(hù)廣大人民的根本利益 我國在維護(hù)自身利益的同時 兼顧他國合理關(guān)切 在謀求本國發(fā)展中促進(jìn)各國共同發(fā)展