2019-2020年度蘇教版四年級上冊期末測試語文試卷（3）（II）卷

2019-2020年度蘇教版四年級上冊期末測試語文試卷（3）（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 我能在帶線漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號?？词兀╧n kn）粘帖（zhn nin）劃破（hu hu）夾絲（ ji ji）唱和（h h）調(diào)動（dio tio）二、填空題2 . 看拼音，寫詞語。d din wi yun zhn yng wi bn（ ） （ ） （ ） （ ）zu yu qng zhe din ni dn shng（ ） （ ） （ ） （ ）3 . 根據(jù)課文內(nèi)容填寫。1.朝辭白帝彩云間，_。兩岸猿聲啼不住，_。這是_朝詩人_寫的古詩_。2.站在_腳下仰望，好_呀，一座_的屏！時時來_，把它吹得如_，如_，如_。3.在“遠(yuǎn)行”這個主題單元，我們學(xué)習(xí)了一個成語故事_。這個成語中有一對意思相反的詞語，它們是_和_。4.詠柳的作者是_，這首詩中的千古名句是_，_。5.嫩綠的樹梢閃著_，廣場上成了一片_。水里一群赤腳的孩子，快樂得_神仙一樣。6.牛兒還在坡上吃草，放牛的卻不知道_。不是他貪玩耍丟了牛，放牛的孩子_。4 . 根據(jù)下面的提示，寫出相應(yīng)的詞語。(1)寫雨(四字詞語)春：_夏：_秋：_冬：_(2)寫樹木的生長(四字詞語)春：_夏：_秋：_冬：_(3)寫風(fēng)(二字詞語)春：_夏：_秋：_冬：_三、語言表達(dá)5 . 按要求，改寫句子。（1）小剛的眼睛里，閃動著晶瑩的淚花。（縮句）_（2）雨水打濕了我的衣服。（改成被字句）_（3）你借我橡皮用一下。（改成禮貌用句）_四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀，回答問題。日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧開始上路。我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看個（明白究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久（凝望注視）著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌(chng tng)的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，嘔嘔發(fā)出震耳欲聾的吼（hu ku）叫。這時，它身體（鼓脹膨脹）起來，四條腿皮膚緊繃繃(bng bng)地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。我和波農(nóng)丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊去看。土坑約有三米深，嗄羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。6 . “欲”字用部首查字法應(yīng)查_。用音序查字法應(yīng)查_。字典的解釋：a欲望b想要c需要將要。聯(lián)系課文應(yīng)選_。7 . 給下面句子里的“究竟”選擇正確的解釋。究竟：A原委、結(jié)果；B歸根結(jié)底、畢竟；C用于疑問句，表示追究，相當(dāng)于“到底”。大象究竟是怎樣知道自己的死期的呢？_我和波農(nóng)丁地跟在宮縮的后面，想看個究竟。_嘎羧要走的事究竟是一件讓人傷感的事，所以寨子里的男女老少都來為嘎羧送行。_8 . 從括號里選擇正確的詞語和讀音。9 . 聯(lián)系上下文想一想，片段中波農(nóng)丁的話有什么作用呢？（ ）A說明當(dāng)時抬嘎羧的時候，波農(nóng)丁在場。B波農(nóng)丁的話很好的解釋了嘎羧不同尋常的行為，讓我們進(jìn)一步體會到了嘎羧躲過去日子的深深留戀與回味。C波農(nóng)丁的話，告訴了“我”這里曾是把嘎羧抬上岸的地方。10 . 課內(nèi)閱讀?！斑@里沒找到金子，” 彼得若有所悟，“ 但這土地很肥沃，我可以用來種花，人們一定會買些花來裝扮自己的客廳。如果真是這樣的話，用不了幾年我就會成功的”彼得留了下來，他把自己的全部精力都用來培育花苗，不久田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。五年以后，彼得終于實現(xiàn)了他的夢想。他不無驕傲地對人說：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里?！?短文中兩次提到了“金子”，前一個“金子”是指_，后一個“金子”是指_。2在看到“松軟的土地上長出了一層綠茸茸的小草”的時候，彼得想到這片土地可以種花，這說明彼得愛_。這也是他成功的一個重要條件。3彼得的夢想是。4“我是唯一找到真金的人”的意思是（ ）A彼得找到了很多金子。B彼得找到了發(fā)財致富的辦法，使他實現(xiàn)了自己的夢想。五、書面表達(dá)11 . 習(xí)作樂園。班主任，是同學(xué)們的老師，更是大家的親密朋友。大家像愛自己的父母一樣熱愛、崇敬自己的班主任。如果你也是一