2019版部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)12 橋練習(xí)卷（II）卷

2019版部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)12 橋練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 按要求寫詞語(yǔ)。(1)表示笑的詞語(yǔ)：_(2)兩個(gè)字意思相近的詞語(yǔ)：_2 . 判斷下列句子所用的修辭手法。(1)危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）(2)有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。（ ）(3)他們一家就住在巴掌大的房屋里。（ ）(4)可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（ ）(5)海上日出不是偉大的奇觀嗎？（ ）3 . 閱讀課文，填空。1、老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這是一個(gè)_句，把_比喻成_，表現(xiàn)了老漢的_，與人們?cè)谏胶楸┌l(fā)時(shí)群眾的表現(xiàn)形成鮮明_。寫出了老漢在人們心目中的地位，這座“山”是_。2、木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。這里作者運(yùn)用_的修辭方法，不僅形象地寫出了_情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。3、這篇課文的句子和段落都比較簡(jiǎn)短，這樣寫的好處是_4 . 同音字辨析。xin：（_）花（_）后（_）美yn：（_）色（_）格語(yǔ)（_）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀橋片段閱讀水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸瞠。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō):“你先走。”老漢吼道:“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗?，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似平要喊仕么、猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他一片白茫茫的世界。5 . “水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。從這句話中的“躥、舔中我們能夠感受到_。6 . 文中兩次寫到老漢“吼道”，請(qǐng)你仔細(xì)讀讀相關(guān)的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)一下老漢當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。A、當(dāng)老漢看到一名黨員沒(méi)有站在隊(duì)伍的最后面時(shí)，他會(huì)想：_B、當(dāng)老漢把兒子推上木橋時(shí)，他可能會(huì)想：_7 . 讀讀文中畫線的句子，聯(lián)系上下文想象一下，當(dāng)橋轟然倒塌時(shí)，老漢要喊什么?請(qǐng)你寫下來(lái)。_8 . 讀文章，用兩個(gè)詞語(yǔ)形容“老漢”的形象:_、_。9 . 課文為什么以“橋”為題？_星期天下午，我在鄰居的花圃里，觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長(zhǎng)得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛(ài)。 走近細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)?？?，櫻桃椒的莖筆直粗壯，枝葉向四周撐開(kāi)著，猶如一把綠色的小傘，有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上。有的枝條剛勁挺拔，直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長(zhǎng)，綠油油的在陽(yáng)光下發(fā)光。在綠葉叢中，盛開(kāi)著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽(tīng)王伯伯說(shuō)：“深秋季節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒?！?看著，看著，我不由自主地說(shuō)：“櫻桃椒，櫻桃椒，你真美??！”10 . 給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。11 . 走近細(xì)看時(shí)，是從櫻桃椒的_、_、_、花、果實(shí)等方面進(jìn)行觀察的。它們的特點(diǎn)分別是_、_、_。12 . 遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子的？13 . 作者有什么具體感受？14 . 課外閱讀。感動(dòng)去年冬天，沈陽(yáng)某商廈突發(fā)大火，三層樓都被滾滾的濃煙和熊熊的烈火圍住了，大火逐漸向上蔓延，即將吞噬著商廈三樓趴在窗口呼救人的性命，有的人不顧危險(xiǎn)選擇跳樓逃生，有的漸漸被濃煙熏倒了，正在這危急時(shí)刻，一位頭戴坦克帽的叔叔不顧消防隊(duì)員的勸阻，身穿厚厚的皮襖硬是闖進(jìn)了隨時(shí)都會(huì)爆炸的火海中。據(jù) 一位被救者回憶，當(dāng)她感覺(jué)自己離鬼門關(guān)不遠(yuǎn)時(shí)，忽然看見(jiàn)一個(gè)模糊的身影“坦克帽”來(lái) 。“坦克帽”背起她，探索著向外走去。在“坦克帽”的背上，她流下了激動(dòng)的淚水，因?yàn)樗溃约河芯攘?！?dāng)她被消防員接過(guò)時(shí)，心想：我一定要報(bào)答我的救命人。可是，等她轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)“坦克帽”姓什么，住在哪兒時(shí)，卻看見(jiàn)“坦克帽”又沖進(jìn)火海中，只留下那永遠(yuǎn)印在她心里的背景。就這樣，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后從鬼門關(guān)搶回11條性命。當(dāng)“2005中國(guó)驕傲”節(jié)目主持人將“坦克帽”叔叔請(qǐng)上臺(tái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他是那么瘦弱、矮小，可是他留給我的形象卻是無(wú)比崇高、偉大。雖然電視畫面上我們只看到了沖天的烈火、滾滾的濃煙，還有一個(gè)頭戴坦頭帽的瘦弱背影，但正是這樣一個(gè)瘦弱的背影不顧個(gè)人安危，從大火中連續(xù)救出了11個(gè)人；正是這樣一個(gè)瘦弱的背影用并不寬闊的肩膀，托起了這11個(gè)人希望的明天；正是這樣一個(gè)瘦弱的背影，在救過(guò)人后，選擇了默默離開(kāi)，默默地忍受著救人時(shí)吸入大量有害氣體而引起的肺部后遺癥。他接過(guò)主持人的話筒，沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)，但那番樸實(shí)的話語(yǔ)，卻令我感動(dòng)得熱淚盈眶：“當(dāng)我沖進(jìn)去救人時(shí)，并沒(méi)有多想，我知道，危險(xiǎn)的確存在，可我只要多進(jìn)去一趟，就能多救一個(gè)人的性命，多出一個(gè)完整的家庭?！笔前?，中國(guó)需要感動(dòng)，但更需要有“坦克帽”這樣奮不顧身、全身為人民的好叔叔，他們，正是我們中國(guó)的驕傲！【小題1】聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。吞噬：_豪言壯語(yǔ)：_【小題2】在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)寞B詞。（_）的濃煙（_）地承受（_）的烈火（_）地蔓延（_）的皮襖（_）地摸索【小題3】用橫線畫出文中的排比句。【小題4】“坦克帽”叔叔為什么一次又一次地沖入火海？從中可以看出他是怎樣的一個(gè)人？_【小題5】寫出本文的中心句。_三、信息匹配15 . 下列詞語(yǔ)中，都有一組有錯(cuò)別字，找出來(lái)，在相應(yīng)位置寫上序號(hào)。1.A.驚慌 B.沙啞 C.費(fèi)話 D.無(wú)病呻吟（_）2.A.挽扶 B.