2019-2020年五年級語文上冊 難忘的一課教案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年五年級語文上冊 難忘的一課教案 人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識2個生字.2.了解課文所講的故事,從中體會強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛國情意.3.有感情地朗讀課文.課前準(zhǔn)備1.了解臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土的歷史.2.搜集日本在第二次世界大戰(zhàn)中對中國進(jìn)行侵略的資料.教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入,揭示課題 同學(xué)們，你們每天都在學(xué)校上課，哪一節(jié)課給你留下了深刻的印象?請你說一說是一節(jié)什么樣的課使你難忘. 是的，這些課會讓你終身難忘.今天所學(xué)課文的作者也有一堂難忘的課(邊說邊板書：難忘的一課).今天，我們共同來了解這是一節(jié)怎樣的課，為什么會使作者終身難忘呢?會不會也讓你難忘呢?二、初讀課文，整體感知 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為有難度的地方多讀幾遍，之后同桌互查. 借助工具書或聯(lián)系上下文及生活實際等方法了解不懂的詞語，之后小組內(nèi)交流. 讀讀想想：文章講了一件什么事?你還有什么不懂的問題?三、深入閱讀.體會情感 細(xì)讀課文，用“”畫出“我是中國人，我愛中國.”在文章中出現(xiàn)了幾次? 再讀，想一想，每一次都是在什么情況下出現(xiàn)的? 三讀，結(jié)合自己的理解試著在旁邊做些批注. 全班交流、匯報、體會情感. 第一次，老師在黑板上一筆一畫地寫，寫得認(rèn)真吃力，說明什么?(“光復(fù)”不久，老師就把自己剛剛學(xué)會的祖國文字教給學(xué)生，體現(xiàn)了對祖國的愛.)之后練讀. 第二次，一遍一遍地讀，讀得嚴(yán)肅認(rèn)真，說明了什么?(表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國之情.)之后練讀. 第三次，“我”激動地說，表明了什么?(表達(dá)了我濃烈的愛國情意，強(qiáng)烈的民族自豪感和民族精神.)之后練讀.四、朗讀全文,總結(jié)提高 你認(rèn)為課文哪部分最令你感動，就練習(xí)讀哪一部分. 指名讀，全班評議，再讀. 全班齊讀，再次體會“我是中國人，我愛中國.”所表達(dá)的情感.五、總結(jié)升華、情感延伸 “一國兩制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖國懷抱；澳門于1999年12月20日回歸祖國.不久的將來，臺灣人民也一定會回到祖國的懷抱.因為我們都是中國人. 課文學(xué)完了，你最想說什么?附送：2019-2020年五年級語文上冊 雅魯藏布大峽谷2教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。2通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。3激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。4學(xué)習(xí)收集資料。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）教學(xué)重難點了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。教學(xué)時間2課時教學(xué)過程第一課時一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？誰來說一說。學(xué)生交流課前查找的資料。1（教師放歌曲喜馬拉雅山）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？2學(xué)生匯報（會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）3師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。（板書：雅魯藏布大峽谷）二、初讀課文，感知內(nèi)容1自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2檢查生字詞。3指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）4讀書百遍，其意自見。再次讀課文，出示閱讀提綱：讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個方面介紹的？對課文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。5學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。三、交流匯報1交流自讀疑難師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？2. 生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題。四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟1師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？生自由發(fā)言。2下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。教師出示自學(xué)提綱：（1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。（2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。（3）讀一讀，把你心中的感受說出來。 學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。3學(xué)生分組匯報，教師點撥指導(dǎo)。（同時理解重點詞句。）根據(jù)學(xué)生的匯報老師相應(yīng)地點撥：第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個大拐彎還有一個傳說呢，默讀，誰能在不看書的情況下將這個傳說繪聲繪色地講給大家聽？第三自然段用三個字可以概括大峽谷的特點：長、深、窄。它全長496、3千米，最深處達(dá)5328米，寬度僅21米從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫列數(shù)字。除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？“比美國科羅拉多大峽谷長46、3千米”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢。第四自然段抓住“自然博物館”學(xué)習(xí)。第五自然段結(jié)合課后第二題學(xué)習(xí)。這一段作者用了幾個“最”？可不可以換成“非?！?？為什么？五、拓展實踐教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。六、作業(yè)布置：1.掌握生字詞2.熟讀課文3.將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。 第二課時上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。一、嘗試運用1嘗試練筆。師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景用自己的話寫一寫嗎？生練筆，師巡視學(xué)情。2班級交流。師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，