初中物理八年級(jí)上學(xué)期 2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播.doc

初中物理八年級(jí)上學(xué)期 2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播一、 基礎(chǔ)題 (共8題；共16分)1. （2分）2008年9月25日我國神舟七號(hào)載人飛船成功發(fā)射，宇航員翟志剛在飛船內(nèi)可直接與劉伯明、景海鵬對(duì)話，但在飛船外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話的原因是（ ）A . 太空中噪聲太大B . 用通訊設(shè)備對(duì)話方便C . 太空是真空，不能傳聲D . 聲音只能在地面附近傳播2. （2分）位于山西永濟(jì)普救寺中的鶯鶯塔如圖所示，它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱、呱”的回聲，類似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . “以兩石相擊”主要是空氣振動(dòng)發(fā)聲B . “類似青蛙鳴叫”是指音色相近C . “變得格外響亮”是指音調(diào)變高D . “呱、呱”的回聲一定是噪聲3. （2分）第十七屆科技博覽會(huì)中，幼教機(jī)器人和小朋友進(jìn)行背唐詩比賽，下列說法正確的是（ ） A . 機(jī)器人發(fā)出的聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的B . 機(jī)器人發(fā)出的聲音可以在真空中傳播C . 聲音在空氣中傳播速度是3108m/sD . 可以根據(jù)響度區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音4. （2分）（2015欽州）（1）如圖1所示，左手用力擊鼓，右手放在鼓面上，會(huì)感到鼓面振動(dòng)，鼓面振動(dòng)停止后，不再聽到鼓聲，說明聲音是由物體的_產(chǎn)生的（2）如圖2所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，最后聽不到鈴聲，這表明，聲音的傳播需要_5. （2分）鄭州外國語的學(xué)生敲鑼打鼓，慶祝30年校慶當(dāng)鼓正在發(fā)聲時(shí)，我們把小紙屑放在鼓面上，發(fā)現(xiàn)小紙屑會(huì)不停地跳動(dòng)，說明鼓在發(fā)聲時(shí)鼓面是_的，鼓聲是通過_傳到人們耳朵中的我們平常能互相聽到對(duì)方講話，但在月球上，即使是宇航員面對(duì)面講話，也聽不到對(duì)方的聲音，這是因?yàn)開 6. （2分）物體雖然振動(dòng)，但以下情況中我們卻聽不到聲音，是由于在聲源和人耳之間_（填“有”或“沒有”）傳播聲音的介質(zhì)；或者是聲源振動(dòng)的頻率高于_Hz或低于_Hz7. （2分）在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，英美聯(lián)軍利用“掃雷兵”海豚來進(jìn)行水中掃雷，這主要是依靠敏銳的聲吶”系統(tǒng)，這說明了聲音可以在_中傳播 8. （2分）三個(gè)相同的水瓶中灌入不同量的水，水位由高到低，如圖所示，用筷子敲擊它們，_振動(dòng)發(fā)聲.且_瓶子發(fā)出聲音音調(diào)最低;若放下筷子，改用嘴對(duì)著瓶口吹氣，也能由于_振動(dòng)發(fā)出聲音，且_瓶子發(fā)出的音調(diào)最高。 二、 提升題 (共8題；共24分)9. （2分）下列關(guān)于聲的說法，錯(cuò)誤的是（ ） A . 我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲B . 人在岸上大聲說話也能驚動(dòng)水中的魚，說明水能傳聲C . 耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，敲擊一下另一端，最先聽到的聲音是通過空氣傳來的D . 宇航員在太空中不能直接對(duì)話，說明真空不能傳聲10. （2分）有關(guān)聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 A . 聲音的傳播不需要介質(zhì)，真空可以傳聲B . 在靠近居民區(qū)的高架路旁，設(shè)置隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲C . 聲音在任何介質(zhì)中的傳播速度都是 D . 優(yōu)美動(dòng)聽的交響樂一定不會(huì)是噪聲11. （3分）幾只大小不同的粗瓷碗加一雙竹筷子就能奏出各種各樣的音樂，如圖所示，這是民間藝術(shù)“碗樂”在演奏樂曲的過程中，下列說法中正確的是（ ） A . 敲擊瓷碗發(fā)出的聲音是由瓷碗振動(dòng)而產(chǎn)生的B . 聽到碗發(fā)出的聲音是通過空氣傳播的C . 大小不同的碗能發(fā)出不同音調(diào)的聲音D . 這些碗發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同12. （3分）在一根裝滿水的較長(zhǎng)的鋼管一端敲一下，在另一端可以聽到_次敲擊聲，其中第一聲是從_中傳來的，最后一聲是從_中傳來的. 13. （1分）探究影響音調(diào)高低的因素： 過程方法把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，保持振幅相同，運(yùn)用的科學(xué)方法是_法?，F(xiàn)象縮短鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)得越來越_，音調(diào)越來越_。問題討論在桌面上撒些碎紙片，敲擊桌子，發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時(shí)，碎紙片被彈起，由此證明聲音是由物體_產(chǎn)生的。14. （2分）為保證城市正常供水 、減少水資源浪費(fèi) ，素有“城市血管醫(yī)生”的聽漏工常常在凌晨一點(diǎn)左右，大街上車輛稀少時(shí)，利用聽音棒檢查地下水管是否漏水（如圖所示），這種做法實(shí)際上是通過_來傳聲的 ；選擇在凌晨且車輛稀少時(shí)段檢查是為了減少_的干擾，利用聽音棒可以使聽到的聲音更_（選填“高”或“大”）些 15. （3分）如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明哪些問題？請(qǐng)你寫出兩個(gè)：（1） _ 、 （2）_。 16. （8分）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題： （1）通過甲乙兩幅圖可以說明：聲音的傳播需要_。 （2）在進(jìn)行丙圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣時(shí)，聽到的鈴聲逐漸_；由此現(xiàn)象可以推理得出：_。 （3）若小明擊打鼓面發(fā)聲1.5s后聽到了回聲，那么小明距離障礙物是_米。 （4）如圖所示，小明同學(xué)為了研究聲音的特性，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊，并撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。請(qǐng)你和他一起完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 小明同學(xué)利用該實(shí)驗(yàn)裝置可以進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的探究，分別是：探究音調(diào)和頻率的關(guān)系、_ ；以上兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)都用到了物理學(xué)中一種重要的實(shí)驗(yàn)方法，即：_法。三、 中考演練 (共4題；共9分)17. （2分）2013年6月20日，女航天員王亞平在中國首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上為青少年授課下列說法正確的是（ ） A . 王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的B . 王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高C . 在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音D . 王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的18. （2分）下列關(guān)于音樂會(huì)上用小提琴演奏樂曲時(shí)說法正確的是（ ） A . 演奏前調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊程度可改變聲音的響度B . 演奏時(shí)，用力拉小提琴的同一根琴弦可以提高聲音的音調(diào)C . 小提琴的音色與二胡的音色相同D . 小提琴的聲音通過空氣傳入聽眾的耳朵19. （2分）小明在一根足夠長(zhǎng)的自來水管的一端，敲了一下水管，小紅在管子的另一端先后聽到三次敲擊聲第一次聽到的聲音由_傳播而來，第二次聽到的聲音由_傳播而來，第三次聽到的聲音由_傳播而來的 20. （3分）人在魚池邊上攪動(dòng)池水發(fā)出聲響時(shí)，魚兒會(huì)慌忙游竄，這說明_能傳聲；在安靜的環(huán)境里，將耳朵貼在放有手表的桌面上，能聽到由桌面?zhèn)鱽淼氖直碜邥r(shí)的“滴答”聲，這說明_能傳聲,一般來說聲音在空氣中的傳播速度大約是_。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共8題；共16分)1-