初三尖子生學習經驗心得匯編(精選多篇)

初三尖子生學習經驗心得匯編(精選多篇) 第一篇：初三尖子生學習經驗心得匯編 第二篇：尖子生秘籍初三學習方法：中考數(shù)學復習要點心得 第三篇：初中尖子生學習經驗材料 第四篇：匯編語言學習心得 第五篇：匯編語言學習心得 更多相關范文 初三尖子生學習經驗心得匯編 編者的話： 作經驗介紹的七位同學，在九年級第一學期的期中考試中總分成績優(yōu)秀，位列全級前列，而且都獲得某一單科的年級第一名。以下是他們對獲得年級第一名的科目的學習總結發(fā)言稿，請同學們認真研讀，學習他們的寶貴經驗，努力提高自己的學習效率和學習成績。 語文學習心得 九（4）班 黃思婷 態(tài)度決定一切：想要學好語文，就要喜歡甚至熱愛它，否則，語文就會變成一門枯燥無味的拉分學科。德國的朋霍費爾說過：“如果數(shù)理化學不好，那僅僅是落后。如果母語學不好，缺少人文素養(yǎng)，那就是愚蠢了?！边@樣看來，語文的作用不言而喻，所以端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣在我看來是學習語文的第一要素。 基本要點：認真預習、認真聽課、認真做作業(yè)。因為許多同學也理解這其中的道理，這里就不多做解釋。我個人就是在上課以前看一看練習冊，把不理解或不懂做的題目提煉出來，標上重點，上課時老師講到相關內容多加留心、注意理解，下課后再把自己現(xiàn)學的知識回味一番，我認為，經歷了這個三部曲，大部分知識點已經能在記憶庫中占一席之地了。 考前復習：復習語文要背要理解的無非是課內文言文翻譯、解詞和默寫，古詩賞析和默寫，現(xiàn)代文課文中出現(xiàn)的比較重要的字詞拼音、重點句子賞析，這些一定要努力攻破，目的就是把基礎部分的所有分數(shù)拿到手。試想，如果在基礎部分已經丟了一大部分分數(shù)了，課外部分又再繼續(xù)扣分，怎么可能在語文科拿高分呢？ 積累提高：語文考試中，閱讀題越來越注重考察知識與實踐相結合的能力，作文也不斷的鼓勵同學們去關注生活中的人和事。而生活本就是平淡無味的，你加點糖，它就是甜的：你加點鹽，它就是咸的，關鍵看你如何去感悟它。而語文水平如何，我認為也得看對生活感悟的程度。或許有人會說作為一名初三畢業(yè)生，成天奔波于三點一線的生活，哪來那么多的生活感悟呢？其實感悟始源于內心，不是生活缺少詩意，而是你缺少那顆感受詩意生活的心。在上學路上，在校園里，在家中 任何時間、任何地點都發(fā)生著不同的事、與同學一起探討生活中的話題，其中就一定蘊藏著一筆可觀的生活題材。 積累貴于堅持，隨筆貴在反思。每一分的收獲進步都有一個從不悟到漸悟再到頓悟的過程，經常反思可以壓縮這一痛苦的過程而盡快達到大徹大悟。我的語文老師就經常布置作業(yè)讓我們寫隨筆來提高思維邏輯能力和加強深刻性。量變從而質變，隨筆不僅為寫作積累素材，也能在考場寫作文時做到一氣呵成。 語文學習沒有捷徑，也許短暫的努力并不能在語文學習中突飛猛進，但是只要擁有了正確的方法，經過一段時間的努力，相信成績一定會有質的飛躍。 數(shù)學學習方法介紹 九年（14）陳芬芬 很多人都覺得數(shù)學難，到了初三，數(shù)學顯得尤為重要，但初三學習任務很重，因此掌握正確的學習方法十分重要。只要掌握了正確的學習方法，數(shù)學并沒有想象中的難。 數(shù)學課程是一門環(huán)環(huán)相扣，各個知識點緊密結合的學科，若不懂的知識不去弄懂，日積月累，數(shù)學也便越學越難，因此學習數(shù)學必須持之以恒，必須把不懂的東西弄懂。 課前要預習。若不預習，很容易在課堂上跟不上老師的節(jié)奏，弄不懂那一節(jié)課的知識點，就可能導致問題日積月累。 上課要緊跟老師思維運轉，不能稍有分心，否則就會跟不上老師的節(jié)奏。課堂上要多動腦，不能光坐在那里等記筆記，數(shù)學是一門十分需要理解的科目。課堂是最重要的。我們學習的大多數(shù)時間都是在課堂，若我們不重視課堂，而是幻想依靠自己課后把它重新自學一遍，那么效率就會低很多，畢竟老師們備課是很認真花了很長時間的。 課后的作業(yè)要依時完成，這是對當天學的知識的一個鞏固，做作業(yè)一定要認真，不能動不動就抄答案，或者十分應付得完成。遇到不懂的一定要弄懂，否則問題就會越堆積越高。 對于做錯的題目，可以用一個筆記本記下來，時不時看一看，這樣可以避免重蹈覆轍。作業(yè)完成后，很多同學還會自己做一些課外練習。課外練習的挑選是十分重要的。并不是課外書的所有答案都十分準確，并不是所有的課外書的題目都貼合中考，太淺的做多了浪費時間，太深了，花很長時間想有時反而是得不償失，還有一些很刁鉆的題目，或個別類型的，中考不會考，做了也是白做，因此挑選題目非常重要。我們對中考出題的方向肯定不夠老師們清楚，因此，我們還要以老師布置的作業(yè)為主。自己比較薄弱的環(huán)節(jié)可通過課外練習加強，這樣可以少走很多彎路。 道理可能大家都明白，但是真正堅持做到的又有多少呢？因此，要提高數(shù)學成績最重要的，還是持之以恒地堅持，認真對待每一天，每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次練習，樹立自信，相信成功就在不遠處！ 我是這樣學英語的 九（2）班 張慧妍 以下是我學習英語的經驗： 第一，要認真聽課?，F(xiàn)階段我們學到的知識主要從課堂上獲取，而且很多都是基礎知識。要學好英語，就必須打好基礎，所以一定要認真聽課，做好筆記。 第二，要熟練地掌握單詞和短語，包括它們的拼寫、讀音和用法，只有掌握了單詞和短語，并多運用，才能真正學好英語。 第三，要多讀課文。多讀課文能培養(yǎng)語感，還可以改善自己的語音和語調。 第四，要認真對待作業(yè)。做作業(yè)其實就是復習的過程，認真對待作業(yè)能有效地鞏固知識，所以不能含糊了事。 第五，要學會從課外學習英語。同學們可以選擇聽英文歌曲、看電影、閱讀英語書籍或報刊等方式學習英語，這可以提高自己的聽力和閱讀水平，還可以學習新的單詞和句型。 第六，要有恒心，有毅力。英語不是一天兩天就能學會的，要靠長期的積累和運用，沒有捷徑可走。所以，要想學好英語，必須做好長期奮斗的心理準備。 以上就是我學習英語的經驗，希望能對大家有所幫助。 保持好奇 9年12班 吳潤 物理是一門理科。既然是理科，那么死記硬背這個常用在文科上的方法對物理就不那么管用了。物理又是我們所學的科目中最貼近生活的一門課目，既沒有數(shù)學的那么死板，所有解題套路都是規(guī)定好的，又沒有化學那么飄忽，讓你去感覺你所觀察不到的微觀世界。物理很直觀地解釋了生活中各種事物運作的原理和規(guī)律。隨著對物理愈加深入的了解和學習，我們以前對生活的很多不解和疑惑就都解開了。這就是物理的魅力，它是一門源于生活，又能幫助我們更好地生活的科目。 既然物理與生活是如此息息相關，那么我們學好物理的根本就是熱愛生活，保持對世界的好奇，就像我們小時候總是幻想自己能夠在藍天翱翔，而心生自己為什么不能飛天的疑惑，這些好奇都是美好的，它是你觸碰這個奇妙世界的開始，也是最初人類開始探索世界的開始。懷有好奇心是你培養(yǎng)并保持對物理的興趣的不二法門，而興趣就是學好一門課目的思想基礎。這也就是為什么大多數(shù)能學好物理的人都是好奇心強的人的原因了。 既然有了學習的基礎，接下來要考慮的就是學習方法了。每個人都有一套屬于自己的學習方法。一套適合自己的科學系統(tǒng)的學習方法是提高一個人學習成績的關鍵。其實我的學習物理方法也很老套，總歸起來就是三點-留心觀察生活、上課認真聽講、課后梳理知識。 留心觀察生活是學習物理的一條有效途徑。就拿我們都很熟悉的自行車來說，一部看似平常的自行車中包含著杠桿原理、摩擦阻力兩個力學的重點知識，可見生活中無處不蘊含著豐富的物理知識。 上課認真聽講學習好物理的重要環(huán)節(jié)，因為老師講課的內容不僅僅局限于書本，大多對書上知識的延伸，是我們在教科書上查找不到的內容，認真做好筆記才能保證自己不會遺漏掉某些知識點，因為我們往往在考試中失分的就是我們沒有聽到的部分。 課后梳理知識是便于記憶的方法，大多知識點都是環(huán)環(huán)相扣，彼此相通的，也有很多是容易混淆的，這就需要合理的歸納。 最后，我想說的是，物理并不是一門難學的科目，只要你有信心和決心，誰都能很好地掌握物理知識，取得好成績！ 化學學習心得 九年（15）班駱明妍 同學們大家好！我是九年15班的駱明妍，由于我這次期中考試的化學成績還不錯，所以今天我便和大家分享一下對于化學科目的學習心得。 首先，化學作為一門九年級新增的理科科目，同學們一定要引起重視。不過也不需太過擔心，化學不算難，不像數(shù)學一樣千變萬化，也不像物理一樣抽象、難以理解，所以拿下化學科的所有分數(shù)是很有必要的。 學習化學，興趣是基礎。化學科的實驗非常多，同時切合實際，本身就十分有趣，一旦有了興趣，學習化學就會有了動力，對于你下面的學習就十分有利了。 在學習一個化學實驗之前，最好明確一下這次實驗是為了證明、測試什么，同時在閱讀實驗步驟的時候，對于一些細節(jié)問題（比如利用的實驗器具，氣體的產生裝置、收集方法，注意事項）要多多思考、提問，因為同學們在做實驗題時，不懂的地方往往就是細節(jié)的地方。 其次，我們還要正確對待每一次化學實驗。做化學實驗并不僅僅是為了玩，你應該抓住機會去熟悉這個實驗，沒有什么能比親身體會更能加深印象的了；同時，實踐也有助于自己動手能力，思維能力，對于以后高中、大學的課題研究會更加得心應手。 實驗過后，得到的化學方程式必須要滾瓜爛熟，畢竟其他所有的題目，都是從這個化學方程式出發(fā)的，非背不可！ 對于計算，因為不是化學的主要內容，所以只要細心一點，計算題拿滿分是輕而易舉。 如果說教科書是讓你合格的必看書，那練習冊就是拿高分的一本秘籍。學習完一個課題以后，要認真獨立地完成練習，認真批改，并先自己思考錯誤的原因，難題要作個記號，以后重點復習。而且在復習的時候要記?。菏煜ふn本還不夠，加上練習冊才能讓你所向披靡。 化學不僅僅出現(xiàn)在書本，練習里，化學更是和我們的生活息息相關，多多留意自己身邊的現(xiàn)象，多多探索、發(fā)現(xiàn)，因為學化學的最終目的應該是運用化學讓我們的生活更加美好。 當然，要學習好一門課目，把學習竅門付諸于實踐的勤奮，才是最重要的，我的學習方法也僅供參考，希望同學們以后能在對化學科的努力鉆研中獲得適合自己的更好的學習方法，一起努力，一起進步！ 我的講話完了，謝謝大家。 政治科學習心得 九（15）劉安琪 【編者附言：劉安琪同學在xx年6月的升高中考試中，政治科成績獲得900分滿分，奪得五邑大市中考單科狀元的桂冠。劉安琪同學的語文成績也很好。】 同學們好，我是九（15）的劉安琪，在這次期中考試中政治得95分，排年級第一名。以下是我的學習政治的心得體會，不妨跟大家分享一下，互相借鑒學習。 1、學習必須要有良好的學習態(tài)度，政治也不例外。平時學習中，我們一定要做到認真聽課，認真完成作業(yè)，積極舉手發(fā)言，不懂就問等。有的同學認為政治課大可不必聽講，課后抄筆記，認真背書就可以了。但在我看來，這是一種錯誤的做法。課堂上老師的講解對我們更好地理解書上的內容，加深印象，起著關鍵性的作用。 2、與其它科目不同的是，學習政治的重中之重，在于背書。我想這恐怕是提高政治成績的唯一辦法了。只有堅持不懈，認真細致地把要求掌握的內容背下來，成績才能提高。當然，背書是要講究技巧的，我們要在理解的基礎上進行記憶，才能事半功倍。只知道一昧的死記硬背，卻不理解書中的內容，就不能掌握政治的知識，考試時自然就會吃大虧了。 3、我們還應該多關注身邊的時事要聞。雖然每次考試前老師都會發(fā)下時事的復習卷，但那始終只是校內考試。真正到了中考的時候，時事題的得分還是要靠我們平時的積累。除此以外，多了解時事政治還能大大提高我們平時的答題，開闊我們的視野。 4、我認為政治跟語文的聯(lián)系非常密切。政治的得分率很大程度上取決于文字表達能力，連自己的意思都無法表達清楚是不會得到高分的。相反，假如你忘記了某些知識點，憑借著扎實的語文基礎，一定能為自己掙回不少分數(shù)。因此，我們在認真學習政治的時候決不能忽視語文，畢竟這是政治答題最基礎的東西。 以上四點就是我學習政治的心得。在我看來，認真背書是最重要的。這也正是為什么政治成績可以在短時間內迅速提高。學習政治，除了背還是背，是沒有任何捷徑可走的。你可以選擇每天背一點，當然也可以選擇在考試前迅速背熟，這個就因人而異了，只要把知識點認認真真，踏踏實實，一絲不茍地背出來，自然就會看見效果的。 學習 * 心得體會 九年（4）班 胡昊旸 我是九年（4）班的胡昊旸。在這次的期中考試中，我十分榮幸地取得了歷史科全年級第一名的好成績。受級長的委托，我特在此淺談學習歷史科目的一些方法或心得。若有缺漏或者錯失之處，懇請指出。 歷史是一門可以縱觀古今，將往事立體呈現(xiàn)，對人們自身及社會的發(fā)展都頗有益處的科目。學習歷史可以以史為鑒，知悉自身以及社會的發(fā)展規(guī)律，讓我們的見識增長，讓我們的判斷能力增強，讓我們待人處事都慎密嚴謹?shù)囊婚T科目。同時，歷史課上學到的各種人物的生平，一個王朝的興衰，每場大戰(zhàn)的起止等，都激發(fā)起了我的好奇心。因此，我對歷史科充滿了興趣。興趣正是一切的源泉。 由于興趣的驅使，我上歷史課總是集中精力，毫不懈怠。這也是我學 * 方法中最重要的內容。上課認真聽講，不放過任何一個字眼，積極思考，認真做筆記。 * 絕大多數(shù)筆記都已出現(xiàn)在書中，只需標記出來，力求做到清晰易辨，以便復習時可以更全面，嚴謹；少數(shù)需要抄寫的，則一字不漏地記下來。這是最基本的要求。在學習過程中，還必須對事件的根本原因與其他原因仔細分辨；對人物和事件的評價緊緊把握其兩面性；在心中建立起含各大事件的歷史年表；分析相似的歷史事件的異同等。這是考試得高分的必要條件。在初次學習的過程中，可以做到以上各個方面，對書中內容就會有深刻的印象，可以大大減少復習 * 時間。 歷史科的復習也是必不可少的。歷史還是主要以記憶為主，既有時間、事件、導火線、起因結果等的單一知識點需記憶，又有如評價、意義、影響、異同等的整句整段需記憶。前者必須多讀多做，形成深刻印象，防止考試時的突然“短路”或個別字眼的錯誤；后者則需發(fā)揚復習政治的“不怕苦不怕累”的精神，再充分理解的基礎上背誦，應以能自己說出為標準，不求死記。在復習時間的分配上，我的做法一般是在沖刺階段無疏漏地復習一次，臨考前（即上一科考試結束至歷史考試開始）再重溫一次，確保萬無一失。此外，若有不懂的問題，應立即詢問老師或同學，不存僥幸心理，使自己的知識更無懈可擊。 以上就是我個人學習 * 心得體會，很高興可以和大家一起分享。希望同學們可以結合自身，找到最適合自己的方式方法，取得更優(yōu)異的成績。 初三學習方法：尖子生秘籍：中考數(shù)學復習要點心得 中考每門學科都不能放松，而數(shù)學是其中的重中之重，更是來不得半點兒閃失，所以要特別下苦功。對于初三的數(shù)學，且不談人人談之色變的“最后一題”，就是填空題的最后幾題也不是能輕松應付的。 所以要學好數(shù)學還在于改進學習方法，雖然僅是我個人的一點小小的心得，但我仍愿意拋磚引玉，提出三個掌握學習數(shù)學的要點：題海遨游、勤學善思、多問積累。 所謂題海遨游只是好聽的說法，其實說白了就是要多做題。雖然我們都不提倡題海戰(zhàn)術，但是畢竟多做題有它的好處：不僅能幫助你重溫學過的各種基本公式，更能幫助你接觸多種的題目類型，使你能在中考見到題目時不至于要另起爐灶重新思考，而是一目望去已經基本知道了解題的思路。 這一點十分重要，它能為你在中考時節(jié)省有限而寶貴的時間，從而為考生省下了不少可以用于檢查的時間。不僅如此，寬裕的時間還能對你的心理起放松作用，(請您繼續(xù)關注)從而在無形中提高了答卷的質量。當然，題海不是最好的學習方法，所以要勞逸結合再結合以下的學習方法，只有如此才能在平時有所積累，在中考時得到收獲。 當你遇到難題時，勤學善思就是你最好的解決方法。勤學善思不僅包括用心思考，還需要有一顆恒心，迎難而上才是對待難題的正確態(tài)度。有時一道題目會有多種解法，這時你即使已經解出此題也要想想是否還有其他解題方法，只有經過不斷地思考與認知，才能將數(shù)學融會貫通，以鍛煉自己的思維能力和考場應變能力。 多問積累是一種十分重要的學習方法，將難題留著不問，你就失去了一次將問題弄懂的機會，甚至中考的題型就可能這樣被你錯過。 某位資深教師曾說過這話：“問題的積累等于差生”。學生就是追求學問、邊學邊問的人，我在初三時堅持一點：一旦有數(shù)學問題，堅決不拖到下一節(jié)課去問。學習靠的是學問的積累，怕的是問題的積累。 不斷的學習、釋疑、積累正是學好數(shù)學的不二法門。 學數(shù)學不容易，要學好數(shù)學那就更難了。我相信，只要能堅持以上的學習方法，數(shù)學將不再是你頭疼的問題，相反它反而會成為你進入重點高中一塊最堅實的墊腳石。 在老師的精心培養(yǎng)下，我學習不斷進步，成績比較好。我主要做好四個方面：時間分配，計劃與反思，學習方法，學習態(tài)度。為了鼓勵自己，現(xiàn)在談談我學習過程中的點滴體會。 一、時間分配 1、文理科學習時間的分配 文科重在積累，理科重在理解，因此文理科學習時間的分配要相應地合理安排。如語文、英語、政治史地等科目，可以選擇在早讀、午讀、晚讀、晚上睡覺前的時間段讀背記憶，并要善于比普通同學多擠出幾分鐘，且長期堅持。我們曾有好幾位同學，早讀比正式開始提前五分鐘，晚讀、午讀也適當延長時間，有計劃地背誦，且能長期堅持，結果文科成績都很穩(wěn)定且也優(yōu)秀。語文、英語比政史地更重要，因此分配給語文、英語的時間比重應更大。而理科，尤其是數(shù)學，則應安排一段較長的時間進行學習，以做題為主，并適當總結歸納。如大多數(shù)學成績優(yōu)秀的同學，晚修的大部分時間都安排給數(shù)學，通過多做題，并從中總結方法規(guī)律，提高成績。 總的來說，文科利用零碎時間積累，理科應利用大塊的時間理解、做題、總結。并且需要堅持不懈。 2、適當安排時間放松 長期專注學習效率并不高，因此需要適當安排時間放松。每天下午放學到晚修的一段時間里，要適當安排時間放松和鍛煉。例如：慢跑鍛煉，幾個同學在校園中散步，或打乒乓球等強度不高的運動。在放松過程中有意識地回憶當天學過的知識，并記下不理解的部分，在晚修中解決。如以前我常有幾位同學放學打乒乓球，強度不大，不影響晚修，也能鍛煉，打球間隙便會有同學發(fā)問：“今天老師講的知識（或方法）我不理解，誰能幫忙解答？”于是便會有理解的同學詳細講解，或是幾個同學交流自己的想法，大家都能從中有所收獲。 3、周末安排 周末是總結一周學習的時間，因此，周末有必要回顧一周的所學，并加強理解重難點。例如：我通常會在周末翻閱課堂筆記，回顧知識點，并認真思考自己哪一部分已學會，哪一部分未學會，未學會的找資料上的相應練習強化，完成練習后加以總結，就能理解該知識點。此外還要預習下一周老師將要講解的內容，為學新課做好充分的準備。 二、計劃與反思 計劃分近期與遠期。 近期計劃可以是當天計劃，每天早晨計劃一下當天自己文科應積累哪些知識，理科又應理解哪一部分知識，今天應該有多少收獲。如：可以計劃今天語文背誦一篇文言文或一首古詩，當然是在理解原文基礎上的背誦；英語學習一個單元的單詞或學會某一語法；歷史了解某一歷史事件；數(shù)學理解某一節(jié)內容或學會某一類題型的解法。有了計劃，則要具體認真實施，并在當天晚上睡前反思今天的計劃是否完成。若完成又有哪些收獲，未完成的明天如何繼續(xù)完成。 遠期計劃可以是月考或學期、學年為界定的一段時間內的計劃。計劃哪科達到怎樣的學習目的，達到怎樣的成績?？荚嚦煽兂鰜砗笤俜治龀蓴∨c得失的原因，成功則堅持成功的做法，失敗則適當調整計劃。如數(shù)學考好了，是因為這段時間堅持每節(jié)知識過關，堅持練習，則下一段堅持該做法；英語考差了，是因為閱讀失分多，則在下一段多安排時間訓練閱讀，多積累課外詞匯。 計劃需合理，反思要及時。成功的須堅持，失敗的要調整。定時定量，日積月累，才達到預期目的，才有真正的收獲。 三、學習方法 要在初三拔尖，必須在初一、初二積累。具體地說，文科貴在積累，如語文的文化底蘊、基礎知識的積累，英語詞匯的積累和閱讀能力的訓練。而理科則要腳踏實地地學好課本知識，切不可眼高手低，在此基礎上需要適當向競賽方面發(fā)展，增強自己的能力。 下面具體談談理科的學習方法。 成績要好，必須懂得學習，成績好的同學更需要超前學習。提前學習初二、初三的內容，盡量通過自學理解大部分知識，再進行交流。例如：我們班上近十名同學都有能力超前學習，大都超前學習并適當做練習，不會的題目幾個人共同討論，交流想法，這樣，在教到這一章節(jié)前自己就能理解60%80%。但是在老師講到這一章節(jié)時還需重新溫習一遍，注意細節(jié)問題，不能因為自己學過而不認真聽課。在學習到某一部分知識時，也可以向競賽方向發(fā)展，尋找難度更高的題目訓練能力。例如：老師曾為我們推薦多功能題典一書，有難度級別的題目，幾個同學都能在學到相關知識時做該書上的難題；也常有幾個人共同討論，得出解法，每個人都有所收獲；還有的同學從自己的競賽書上尋找題目，大家一起來攻克，都說出自己的看法，彼此交流，一個人就學會了多種解法；若長時間思考仍無答案，再請教老師，有時老師用他的解法解出，我們再嘗試其它解法，最終也能學到多種解法；有時老師為我們提供幾個思考方向，我們幾個人又各用自己擅長思路思考，再彼此交流，便成功攻克一道難題。 做難題還需要總結和對比。我們做難題之后，還有適當?shù)目偨Y和對比。例如：某些同學做了一些難題之后會在交流時說：“這道題是課本習題某一題的延伸?！庇谑谴蠹夜餐治鰞深}后一致認可，并又討論方法的聯(lián)系。也會有同學做了多道難題后，把幾道題的方法進行對比，于是大家討論哪一種方法適用于什么樣的題目或哪一種方法更簡便。然后再找類似題目一一試驗，強化運用方法的實踐。 總而言之，理科學習，重在培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。這能力的形成，應包括獨立思考，討論交流，請教老師，總結對比幾個步驟。當然，做難題要建立在扎實的基礎上，首先要把課本的問題解決，再去向競賽、難題發(fā)展，切忌一味做難題而基礎卻打不牢，這樣絕不可取。 團結同學，這樣探究式、合作式的學習，既收效可觀，又充滿樂趣。學中樂，樂中學，自己便成為一名優(yōu)秀生。 四、態(tài)度 成績優(yōu)秀的同學，必須有謙遜的態(tài)度。 在自信自己能力的基礎上，謙虛請教同學、老師。踏實地更進一步地去學習，戒驕戒躁，才能有更大的發(fā)展。 匯編語言程序設計學習總結與心得 班級：09計本（3）班學號：0姓名：劉得分： 本學期學習了匯編語言，匯編語言是面向機器的程序設計語言。在匯編語言中，用助記符代替操作碼，用地址符號或標號代替地址碼。這樣用符號代替機器語言的二進制碼，就把機器語言變成了匯編語言，于是匯編語言亦稱為符號語言。 在接觸匯編語言的時候，對匯編的第一印象就是覺得這種語言非常繁瑣和松散，里面有很多細小的知識點，而且有很多規(guī)定，必須要根據(jù)嚴格的規(guī)則來編寫才能夠寫出正確的程序，譬如一些指令的具體作用，如xlat指令、cwb指令、lea指令、offset等的含義和功能，還有大于、小于、等于指令的寫法都要記住，不能像高級語言里面用符號“ =”就能夠實現(xiàn)了，正是匯編中的這些規(guī)則讓我覺得匯編真是特別繁瑣，所以在剛剛開始學習匯編的時候經常覺得有些不知所措，特別是對于幾種尋址方式，還有各個段的功能，以及各種寄存器的作用都覺得學的很混亂，雖然老師在上課時說的都很詳細了，但是在當時好像聽懂了，但是很快又弄不清了，還有一些指令的用法會很快就忘記，或者是記混了，但是慢慢接觸多了，特別是在做實驗的之后，學習得很快，因為要是把學過的知識具體應用到現(xiàn)實中，對于知識的掌握要求就更深一步了，在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)了很多問題，例如一些尋址方式的應用，字符串的定義末尾要加上$符號，在利用ax、bx、cx、dx這幾個寄存器的時候注意考慮push進棧對數(shù)據(jù)進行保護，通過在實驗中不斷出現(xiàn)錯誤并改正，對匯編語言的掌握和使用能力都有所提高了。 剛開始對匯編的最大感覺就是覺得用起來很麻煩，不像高級語言那么隨意，寄存器就那么幾個，用的時候要好好利用，而且還要考慮到計算機內部的工作情況，特別是數(shù)據(jù)在內存中的存儲情況，但是經過學習，發(fā)現(xiàn)匯編語言對我們學習好其他語言是非常有用的，原來在c語言中一直不是非常清楚的數(shù)據(jù)和地址的區(qū)別也通過學習匯編而了解得很清楚，通過匯編對cpu里面的工作情況也有了一定的認識，寫有些指令的時候要考慮到cpu里面的標志位的改變和利用標志位來實現(xiàn)一些功能，這些在高級語言中是沒有的。對于匯編中的指令我很多記不住，由于課件中的程序的注釋都是中文的，而課本上的注釋都是英文的，剛開始覺得看課件比較好一些，但是后來我發(fā)現(xiàn)課本上的英文注釋更加容易理解和記憶，和用到的指令是匹配的，因為指令也都是英文縮寫方式的，而且都是一些簡單的單詞，閱讀起來并不復雜。 在記憶指令和一些名詞的時候也一樣，例如：si就是source index（源變址寄存器）、lea就是load effective address（有效地址送寄存器）、jz就是jump if zero（結果為0則跳轉），通過這些英語單詞發(fā)現(xiàn)，其實很多用到的指令或者是寄存器都是它們的英文翻譯的單詞首字母，通過這樣的記憶很容易就記住了一些指令的作用，當然更加重要的還是在真正的編程中多多實踐，這樣才是最好的學習和 掌握方法。 匯編的實驗課對我的學習匯編的作用非常大，可以說上課學的知識點要是不通過實驗是很難真正掌握的，在實驗的過程中，編程遇到的問題在和老師以及同學的探討中解決后在記憶會很深刻，同時在學習了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)匯編其實并不難，在一定程度上了解了cpu以及對匯編的指令和一些規(guī)定的有所掌握之后，我體會到其實匯編的編程和以前學過的語言其實都是相通的，只要給出一個問題的解決思路，至于用什么語言來解決其實差別并不是很大，只是如果用匯編編寫，由于匯編的特點可能要考慮的多一點，譬如有時候要注意保存寄存器，這其實和c中利用一個中間變量來代替重復用到不允許更改值的變量參加運算的思想是差不多的，體會到了這點，我