初三尖子生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得匯編(精選多篇)

初三尖子生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得匯編(精選多篇) 第一篇：初三尖子生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得匯編 第二篇：尖子生秘籍初三學(xué)習(xí)方法：中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)心得 第三篇：初中尖子生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)材料 第四篇：匯編語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得 第五篇：匯編語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得 更多相關(guān)范文 初三尖子生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得匯編 編者的話(huà)： 作經(jīng)驗(yàn)介紹的七位同學(xué)，在九年級(jí)第一學(xué)期的期中考試中總分成績(jī)優(yōu)秀，位列全級(jí)前列，而且都獲得某一單科的年級(jí)第一名。以下是他們對(duì)獲得年級(jí)第一名的科目的學(xué)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真研讀，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)心得 九（4）班 黃思婷 態(tài)度決定一切：想要學(xué)好語(yǔ)文，就要喜歡甚至熱愛(ài)它，否則，語(yǔ)文就會(huì)變成一門(mén)枯燥無(wú)味的拉分學(xué)科。德國(guó)的朋霍費(fèi)爾說(shuō)過(guò)：“如果數(shù)理化學(xué)不好，那僅僅是落后。如果母語(yǔ)學(xué)不好，缺少人文素養(yǎng)，那就是愚蠢了。”這樣看來(lái)，語(yǔ)文的作用不言而喻，所以端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣在我看來(lái)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的第一要素。 基本要點(diǎn)：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真做作業(yè)。因?yàn)樵S多同學(xué)也理解這其中的道理，這里就不多做解釋。我個(gè)人就是在上課以前看一看練習(xí)冊(cè)，把不理解或不懂做的題目提煉出來(lái)，標(biāo)上重點(diǎn)，上課時(shí)老師講到相關(guān)內(nèi)容多加留心、注意理解，下課后再把自己現(xiàn)學(xué)的知識(shí)回味一番，我認(rèn)為，經(jīng)歷了這個(gè)三部曲，大部分知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)能在記憶庫(kù)中占一席之地了。 考前復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)語(yǔ)文要背要理解的無(wú)非是課內(nèi)文言文翻譯、解詞和默寫(xiě)，古詩(shī)賞析和默寫(xiě)，現(xiàn)代文課文中出現(xiàn)的比較重要的字詞拼音、重點(diǎn)句子賞析，這些一定要努力攻破，目的就是把基礎(chǔ)部分的所有分?jǐn)?shù)拿到手。試想，如果在基礎(chǔ)部分已經(jīng)丟了一大部分分?jǐn)?shù)了，課外部分又再繼續(xù)扣分，怎么可能在語(yǔ)文科拿高分呢？ 積累提高：語(yǔ)文考試中，閱讀題越來(lái)越注重考察知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的能力，作文也不斷的鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)リP(guān)注生活中的人和事。而生活本就是平淡無(wú)味的，你加點(diǎn)糖，它就是甜的：你加點(diǎn)鹽，它就是咸的，關(guān)鍵看你如何去感悟它。而語(yǔ)文水平如何，我認(rèn)為也得看對(duì)生活感悟的程度。或許有人會(huì)說(shuō)作為一名初三畢業(yè)生，成天奔波于三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，哪來(lái)那么多的生活感悟呢？其實(shí)感悟始源于內(nèi)心，不是生活缺少詩(shī)意，而是你缺少那顆感受詩(shī)意生活的心。在上學(xué)路上，在校園里，在家中 任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都發(fā)生著不同的事、與同學(xué)一起探討生活中的話(huà)題，其中就一定蘊(yùn)藏著一筆可觀的生活題材。 積累貴于堅(jiān)持，隨筆貴在反思。每一分的收獲進(jìn)步都有一個(gè)從不悟到漸悟再到頓悟的過(guò)程，經(jīng)常反思可以壓縮這一痛苦的過(guò)程而盡快達(dá)到大徹大悟。我的語(yǔ)文老師就經(jīng)常布置作業(yè)讓我們寫(xiě)隨筆來(lái)提高思維邏輯能力和加強(qiáng)深刻性。量變從而質(zhì)變，隨筆不僅為寫(xiě)作積累素材，也能在考場(chǎng)寫(xiě)作文時(shí)做到一氣呵成。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，也許短暫的努力并不能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中突飛猛進(jìn)，但是只要擁有了正確的方法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，相信成績(jī)一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹 九年（14）陳芬芬 很多人都覺(jué)得數(shù)學(xué)難，到了初三，數(shù)學(xué)顯得尤為重要，但初三學(xué)習(xí)任務(wù)很重，因此掌握正確的學(xué)習(xí)方法十分重要。只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)并沒(méi)有想象中的難。 數(shù)學(xué)課程是一門(mén)環(huán)環(huán)相扣，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合的學(xué)科，若不懂的知識(shí)不去弄懂，日積月累，數(shù)學(xué)也便越學(xué)越難，因此學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須持之以恒，必須把不懂的東西弄懂。 課前要預(yù)習(xí)。若不預(yù)習(xí)，很容易在課堂上跟不上老師的節(jié)奏，弄不懂那一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，就可能導(dǎo)致問(wèn)題日積月累。 上課要緊跟老師思維運(yùn)轉(zhuǎn)，不能稍有分心，否則就會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。課堂上要多動(dòng)腦，不能光坐在那里等記筆記，數(shù)學(xué)是一門(mén)十分需要理解的科目。課堂是最重要的。我們學(xué)習(xí)的大多數(shù)時(shí)間都是在課堂，若我們不重視課堂，而是幻想依靠自己課后把它重新自學(xué)一遍，那么效率就會(huì)低很多，畢竟老師們備課是很認(rèn)真花了很長(zhǎng)時(shí)間的。 課后的作業(yè)要依時(shí)完成，這是對(duì)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)的一個(gè)鞏固，做作業(yè)一定要認(rèn)真，不能動(dòng)不動(dòng)就抄答案，或者十分應(yīng)付得完成。遇到不懂的一定要弄懂，否則問(wèn)題就會(huì)越堆積越高。 對(duì)于做錯(cuò)的題目，可以用一個(gè)筆記本記下來(lái)，時(shí)不時(shí)看一看，這樣可以避免重蹈覆轍。作業(yè)完成后，很多同學(xué)還會(huì)自己做一些課外練習(xí)。課外練習(xí)的挑選是十分重要的。并不是課外書(shū)的所有答案都十分準(zhǔn)確，并不是所有的課外書(shū)的題目都貼合中考，太淺的做多了浪費(fèi)時(shí)間，太深了，花很長(zhǎng)時(shí)間想有時(shí)反而是得不償失，還有一些很刁鉆的題目，或個(gè)別類(lèi)型的，中考不會(huì)考，做了也是白做，因此挑選題目非常重要。我們對(duì)中考出題的方向肯定不夠老師們清楚，因此，我們還要以老師布置的作業(yè)為主。自己比較薄弱的環(huán)節(jié)可通過(guò)課外練習(xí)加強(qiáng)，這樣可以少走很多彎路。 道理可能大家都明白，但是真正堅(jiān)持做到的又有多少呢？因此，要提高數(shù)學(xué)成績(jī)最重要的，還是持之以恒地堅(jiān)持，認(rèn)真對(duì)待每一天，每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次練習(xí)，樹(shù)立自信，相信成功就在不遠(yuǎn)處！ 我是這樣學(xué)英語(yǔ)的 九（2）班 張慧妍 以下是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)： 第一，要認(rèn)真聽(tīng)課?，F(xiàn)階段我們學(xué)到的知識(shí)主要從課堂上獲取，而且很多都是基礎(chǔ)知識(shí)。要學(xué)好英語(yǔ)，就必須打好基礎(chǔ)，所以一定要認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記。 第二，要熟練地掌握單詞和短語(yǔ)，包括它們的拼寫(xiě)、讀音和用法，只有掌握了單詞和短語(yǔ)，并多運(yùn)用，才能真正學(xué)好英語(yǔ)。 第三，要多讀課文。多讀課文能培養(yǎng)語(yǔ)感，還可以改善自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。 第四，要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。做作業(yè)其實(shí)就是復(fù)習(xí)的過(guò)程，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)能有效地鞏固知識(shí)，所以不能含糊了事。 第五，要學(xué)會(huì)從課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同學(xué)們可以選擇聽(tīng)英文歌曲、看電影、閱讀英語(yǔ)書(shū)籍或報(bào)刊等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這可以提高自己的聽(tīng)力和閱讀水平，還可以學(xué)習(xí)新的單詞和句型。 第六，要有恒心，有毅力。英語(yǔ)不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的，要靠長(zhǎng)期的積累和運(yùn)用，沒(méi)有捷徑可走。所以，要想學(xué)好英語(yǔ)，必須做好長(zhǎng)期奮斗的心理準(zhǔn)備。 以上就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所幫助。 保持好奇 9年12班 吳潤(rùn) 物理是一門(mén)理科。既然是理科，那么死記硬背這個(gè)常用在文科上的方法對(duì)物理就不那么管用了。物理又是我們所學(xué)的科目中最貼近生活的一門(mén)課目，既沒(méi)有數(shù)學(xué)的那么死板，所有解題套路都是規(guī)定好的，又沒(méi)有化學(xué)那么飄忽，讓你去感覺(jué)你所觀察不到的微觀世界。物理很直觀地解釋了生活中各種事物運(yùn)作的原理和規(guī)律。隨著對(duì)物理愈加深入的了解和學(xué)習(xí)，我們以前對(duì)生活的很多不解和疑惑就都解開(kāi)了。這就是物理的魅力，它是一門(mén)源于生活，又能幫助我們更好地生活的科目。 既然物理與生活是如此息息相關(guān)，那么我們學(xué)好物理的根本就是熱愛(ài)生活，保持對(duì)世界的好奇，就像我們小時(shí)候總是幻想自己能夠在藍(lán)天翱翔，而心生自己為什么不能飛天的疑惑，這些好奇都是美好的，它是你觸碰這個(gè)奇妙世界的開(kāi)始，也是最初人類(lèi)開(kāi)始探索世界的開(kāi)始。懷有好奇心是你培養(yǎng)并保持對(duì)物理的興趣的不二法門(mén)，而興趣就是學(xué)好一門(mén)課目的思想基礎(chǔ)。這也就是為什么大多數(shù)能學(xué)好物理的人都是好奇心強(qiáng)的人的原因了。 既然有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，接下來(lái)要考慮的就是學(xué)習(xí)方法了。每個(gè)人都有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法。一套適合自己的科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法是提高一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。其實(shí)我的學(xué)習(xí)物理方法也很老套，總歸起來(lái)就是三點(diǎn)-留心觀察生活、上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后梳理知識(shí)。 留心觀察生活是學(xué)習(xí)物理的一條有效途徑。就拿我們都很熟悉的自行車(chē)來(lái)說(shuō)，一部看似平常的自行車(chē)中包含著杠桿原理、摩擦阻力兩個(gè)力學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，可見(jiàn)生活中無(wú)處不蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。 上課認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)習(xí)好物理的重要環(huán)節(jié)，因?yàn)槔蠋熤v課的內(nèi)容不僅僅局限于書(shū)本，大多對(duì)書(shū)上知識(shí)的延伸，是我們?cè)诮炭茣?shū)上查找不到的內(nèi)容，認(rèn)真做好筆記才能保證自己不會(huì)遺漏掉某些知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槲覀兺诳荚囍惺Х值木褪俏覀儧](méi)有聽(tīng)到的部分。 課后梳理知識(shí)是便于記憶的方法，大多知識(shí)點(diǎn)都是環(huán)環(huán)相扣，彼此相通的，也有很多是容易混淆的，這就需要合理的歸納。 最后，我想說(shuō)的是，物理并不是一門(mén)難學(xué)的科目，只要你有信心和決心，誰(shuí)都能很好地掌握物理知識(shí)，取得好成績(jī)！ 化學(xué)學(xué)習(xí)心得 九年（15）班駱明妍 同學(xué)們大家好！我是九年15班的駱明妍，由于我這次期中考試的化學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，所以今天我便和大家分享一下對(duì)于化學(xué)科目的學(xué)習(xí)心得。 首先，化學(xué)作為一門(mén)九年級(jí)新增的理科科目，同學(xué)們一定要引起重視。不過(guò)也不需太過(guò)擔(dān)心，化學(xué)不算難，不像數(shù)學(xué)一樣千變?nèi)f化，也不像物理一樣抽象、難以理解，所以拿下化學(xué)科的所有分?jǐn)?shù)是很有必要的。 學(xué)習(xí)化學(xué)，興趣是基礎(chǔ)?；瘜W(xué)科的實(shí)驗(yàn)非常多，同時(shí)切合實(shí)際，本身就十分有趣，一旦有了興趣，學(xué)習(xí)化學(xué)就會(huì)有了動(dòng)力，對(duì)于你下面的學(xué)習(xí)就十分有利了。 在學(xué)習(xí)一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)之前，最好明確一下這次實(shí)驗(yàn)是為了證明、測(cè)試什么，同時(shí)在閱讀實(shí)驗(yàn)步驟的時(shí)候，對(duì)于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題（比如利用的實(shí)驗(yàn)器具，氣體的產(chǎn)生裝置、收集方法，注意事項(xiàng)）要多多思考、提問(wèn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)題時(shí)，不懂的地方往往就是細(xì)節(jié)的地方。 其次，我們還要正確對(duì)待每一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)。做化學(xué)實(shí)驗(yàn)并不僅僅是為了玩，你應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)去熟悉這個(gè)實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有什么能比親身體會(huì)更能加深印象的了；同時(shí)，實(shí)踐也有助于自己動(dòng)手能力，思維能力，對(duì)于以后高中、大學(xué)的課題研究會(huì)更加得心應(yīng)手。 實(shí)驗(yàn)過(guò)后，得到的化學(xué)方程式必須要滾瓜爛熟，畢竟其他所有的題目，都是從這個(gè)化學(xué)方程式出發(fā)的，非背不可！ 對(duì)于計(jì)算，因?yàn)椴皇腔瘜W(xué)的主要內(nèi)容，所以只要細(xì)心一點(diǎn)，計(jì)算題拿滿(mǎn)分是輕而易舉。 如果說(shuō)教科書(shū)是讓你合格的必看書(shū)，那練習(xí)冊(cè)就是拿高分的一本秘籍。學(xué)習(xí)完一個(gè)課題以后，要認(rèn)真獨(dú)立地完成練習(xí)，認(rèn)真批改，并先自己思考錯(cuò)誤的原因，難題要作個(gè)記號(hào)，以后重點(diǎn)復(fù)習(xí)。而且在復(fù)習(xí)的時(shí)候要記?。菏煜ふn本還不夠，加上練習(xí)冊(cè)才能讓你所向披靡。 化學(xué)不僅僅出現(xiàn)在書(shū)本，練習(xí)里，化學(xué)更是和我們的生活息息相關(guān)，多多留意自己身邊的現(xiàn)象，多多探索、發(fā)現(xiàn)，因?yàn)閷W(xué)化學(xué)的最終目的應(yīng)該是運(yùn)用化學(xué)讓我們的生活更加美好。 當(dāng)然，要學(xué)習(xí)好一門(mén)課目，把學(xué)習(xí)竅門(mén)付諸于實(shí)踐的勤奮，才是最重要的，我的學(xué)習(xí)方法也僅供參考，希望同學(xué)們以后能在對(duì)化學(xué)科的努力鉆研中獲得適合自己的更好的學(xué)習(xí)方法，一起努力，一起進(jìn)步！ 我的講話(huà)完了，謝謝大家。 政治科學(xué)習(xí)心得 九（15）劉安琪 【編者附言：劉安琪同學(xué)在xx年6月的升高中考試中，政治科成績(jī)獲得900分滿(mǎn)分，奪得五邑大市中考單科狀元的桂冠。劉安琪同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)也很好?！?同學(xué)們好，我是九（15）的劉安琪，在這次期中考試中政治得95分，排年級(jí)第一名。以下是我的學(xué)習(xí)政治的心得體會(huì)，不妨跟大家分享一下，互相借鑒學(xué)習(xí)。 1、學(xué)習(xí)必須要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，政治也不例外。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們一定要做到認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，積極舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)等。有的同學(xué)認(rèn)為政治課大可不必聽(tīng)講，課后抄筆記，認(rèn)真背書(shū)就可以了。但在我看來(lái)，這是一種錯(cuò)誤的做法。課堂上老師的講解對(duì)我們更好地理解書(shū)上的內(nèi)容，加深印象，起著關(guān)鍵性的作用。 2、與其它科目不同的是，學(xué)習(xí)政治的重中之重，在于背書(shū)。我想這恐怕是提高政治成績(jī)的唯一辦法了。只有堅(jiān)持不懈，認(rèn)真細(xì)致地把要求掌握的內(nèi)容背下來(lái)，成績(jī)才能提高。當(dāng)然，背書(shū)是要講究技巧的，我們要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，才能事半功倍。只知道一昧的死記硬背，卻不理解書(shū)中的內(nèi)容，就不能掌握政治的知識(shí)，考試時(shí)自然就會(huì)吃大虧了。 3、我們還應(yīng)該多關(guān)注身邊的時(shí)事要聞。雖然每次考試前老師都會(huì)發(fā)下時(shí)事的復(fù)習(xí)卷，但那始終只是校內(nèi)考試。真正到了中考的時(shí)候，時(shí)事題的得分還是要靠我們平時(shí)的積累。除此以外，多了解時(shí)事政治還能大大提高我們平時(shí)的答題，開(kāi)闊我們的視野。 4、我認(rèn)為政治跟語(yǔ)文的聯(lián)系非常密切。政治的得分率很大程度上取決于文字表達(dá)能力，連自己的意思都無(wú)法表達(dá)清楚是不會(huì)得到高分的。相反，假如你忘記了某些知識(shí)點(diǎn)，憑借著扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，一定能為自己掙回不少分?jǐn)?shù)。因此，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)政治的時(shí)候決不能忽視語(yǔ)文，畢竟這是政治答題最基礎(chǔ)的東西。 以上四點(diǎn)就是我學(xué)習(xí)政治的心得。在我看來(lái)，認(rèn)真背書(shū)是最重要的。這也正是為什么政治成績(jī)可以在短時(shí)間內(nèi)迅速提高。學(xué)習(xí)政治，除了背還是背，是沒(méi)有任何捷徑可走的。你可以選擇每天背一點(diǎn)，當(dāng)然也可以選擇在考試前迅速背熟，這個(gè)就因人而異了，只要把知識(shí)點(diǎn)認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地背出來(lái)，自然就會(huì)看見(jiàn)效果的。 學(xué)習(xí) * 心得體會(huì) 九年（4）班 胡昊旸 我是九年（4）班的胡昊旸。在這次的期中考試中，我十分榮幸地取得了歷史科全年級(jí)第一名的好成績(jī)。受級(jí)長(zhǎng)的委托，我特在此淺談學(xué)習(xí)歷史科目的一些方法或心得。若有缺漏或者錯(cuò)失之處，懇請(qǐng)指出。 歷史是一門(mén)可以縱觀古今，將往事立體呈現(xiàn)，對(duì)人們自身及社會(huì)的發(fā)展都頗有益處的科目。學(xué)習(xí)歷史可以以史為鑒，知悉自身以及社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，讓我們的見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)，讓我們的判斷能力增強(qiáng)，讓我們待人處事都慎密?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)囊婚T(mén)科目。同時(shí)，歷史課上學(xué)到的各種人物的生平，一個(gè)王朝的興衰，每場(chǎng)大戰(zhàn)的起止等，都激發(fā)起了我的好奇心。因此，我對(duì)歷史科充滿(mǎn)了興趣。興趣正是一切的源泉。 由于興趣的驅(qū)使，我上歷史課總是集中精力，毫不懈怠。這也是我學(xué) * 方法中最重要的內(nèi)容。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不放過(guò)任何一個(gè)字眼，積極思考，認(rèn)真做筆記。 * 絕大多數(shù)筆記都已出現(xiàn)在書(shū)中，只需標(biāo)記出來(lái)，力求做到清晰易辨，以便復(fù)習(xí)時(shí)可以更全面，嚴(yán)謹(jǐn)；少數(shù)需要抄寫(xiě)的，則一字不漏地記下來(lái)。這是最基本的要求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還必須對(duì)事件的根本原因與其他原因仔細(xì)分辨；對(duì)人物和事件的評(píng)價(jià)緊緊把握其兩面性；在心中建立起含各大事件的歷史年表；分析相似的歷史事件的異同等。這是考試得高分的必要條件。在初次學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以做到以上各個(gè)方面，對(duì)書(shū)中內(nèi)容就會(huì)有深刻的印象，可以大大減少?gòu)?fù)習(xí) * 時(shí)間。 歷史科的復(fù)習(xí)也是必不可少的。歷史還是主要以記憶為主，既有時(shí)間、事件、導(dǎo)火線(xiàn)、起因結(jié)果等的單一知識(shí)點(diǎn)需記憶，又有如評(píng)價(jià)、意義、影響、異同等的整句整段需記憶。前者必須多讀多做，形成深刻印象，防止考試時(shí)的突然“短路”或個(gè)別字眼的錯(cuò)誤；后者則需發(fā)揚(yáng)復(fù)習(xí)政治的“不怕苦不怕累”的精神，再充分理解的基礎(chǔ)上背誦，應(yīng)以能自己說(shuō)出為標(biāo)準(zhǔn)，不求死記。在復(fù)習(xí)時(shí)間的分配上，我的做法一般是在沖刺階段無(wú)疏漏地復(fù)習(xí)一次，臨考前（即上一科考試結(jié)束至歷史考試開(kāi)始）再重溫一次，確保萬(wàn)無(wú)一失。此外，若有不懂的問(wèn)題，應(yīng)立即詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，不存僥幸心理，使自己的知識(shí)更無(wú)懈可擊。 以上就是我個(gè)人學(xué)習(xí) * 心得體會(huì)，很高興可以和大家一起分享。希望同學(xué)們可以結(jié)合自身，找到最適合自己的方式方法，取得更優(yōu)異的成績(jī)。 初三學(xué)習(xí)方法：尖子生秘籍：中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)心得 中考每門(mén)學(xué)科都不能放松，而數(shù)學(xué)是其中的重中之重，更是來(lái)不得半點(diǎn)兒閃失，所以要特別下苦功。對(duì)于初三的數(shù)學(xué)，且不談人人談之色變的“最后一題”，就是填空題的最后幾題也不是能輕松應(yīng)付的。 所以要學(xué)好數(shù)學(xué)還在于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，雖然僅是我個(gè)人的一點(diǎn)小小的心得，但我仍愿意拋磚引玉，提出三個(gè)掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要點(diǎn)：題海遨游、勤學(xué)善思、多問(wèn)積累。 所謂題海遨游只是好聽(tīng)的說(shuō)法，其實(shí)說(shuō)白了就是要多做題。雖然我們都不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但是畢竟多做題有它的好處：不僅能幫助你重溫學(xué)過(guò)的各種基本公式，更能幫助你接觸多種的題目類(lèi)型，使你能在中考見(jiàn)到題目時(shí)不至于要另起爐灶重新思考，而是一目望去已經(jīng)基本知道了解題的思路。 這一點(diǎn)十分重要，它能為你在中考時(shí)節(jié)省有限而寶貴的時(shí)間，從而為考生省下了不少可以用于檢查的時(shí)間。不僅如此，寬裕的時(shí)間還能對(duì)你的心理起放松作用，(請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注)從而在無(wú)形中提高了答卷的質(zhì)量。當(dāng)然，題海不是最好的學(xué)習(xí)方法，所以要?jiǎng)谝萁Y(jié)合再結(jié)合以下的學(xué)習(xí)方法，只有如此才能在平時(shí)有所積累，在中考時(shí)得到收獲。 當(dāng)你遇到難題時(shí)，勤學(xué)善思就是你最好的解決方法。勤學(xué)善思不僅包括用心思考，還需要有一顆恒心，迎難而上才是對(duì)待難題的正確態(tài)度。有時(shí)一道題目會(huì)有多種解法，這時(shí)你即使已經(jīng)解出此題也要想想是否還有其他解題方法，只有經(jīng)過(guò)不斷地思考與認(rèn)知，才能將數(shù)學(xué)融會(huì)貫通，以鍛煉自己的思維能力和考場(chǎng)應(yīng)變能力。 多問(wèn)積累是一種十分重要的學(xué)習(xí)方法，將難題留著不問(wèn)，你就失去了一次將問(wèn)題弄懂的機(jī)會(huì)，甚至中考的題型就可能這樣被你錯(cuò)過(guò)。 某位資深教師曾說(shuō)過(guò)這話(huà)：“問(wèn)題的積累等于差生”。學(xué)生就是追求學(xué)問(wèn)、邊學(xué)邊問(wèn)的人，我在初三時(shí)堅(jiān)持一點(diǎn)：一旦有數(shù)學(xué)問(wèn)題，堅(jiān)決不拖到下一節(jié)課去問(wèn)。學(xué)習(xí)靠的是學(xué)問(wèn)的積累，怕的是問(wèn)題的積累。 不斷的學(xué)習(xí)、釋疑、積累正是學(xué)好數(shù)學(xué)的不二法門(mén)。 學(xué)數(shù)學(xué)不容易，要學(xué)好數(shù)學(xué)那就更難了。我相信，只要能堅(jiān)持以上的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)將不再是你頭疼的問(wèn)題，相反它反而會(huì)成為你進(jìn)入重點(diǎn)高中一塊最堅(jiān)實(shí)的墊腳石。 在老師的精心培養(yǎng)下，我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，成績(jī)比較好。我主要做好四個(gè)方面：時(shí)間分配，計(jì)劃與反思，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度。為了鼓勵(lì)自己，現(xiàn)在談?wù)勎覍W(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)。 一、時(shí)間分配 1、文理科學(xué)習(xí)時(shí)間的分配 文科重在積累，理科重在理解，因此文理科學(xué)習(xí)時(shí)間的分配要相應(yīng)地合理安排。如語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治史地等科目，可以選擇在早讀、午讀、晚讀、晚上睡覺(jué)前的時(shí)間段讀背記憶，并要善于比普通同學(xué)多擠出幾分鐘，且長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們?cè)泻脦孜煌瑢W(xué)，早讀比正式開(kāi)始提前五分鐘，晚讀、午讀也適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，有計(jì)劃地背誦，且能長(zhǎng)期堅(jiān)持，結(jié)果文科成績(jī)都很穩(wěn)定且也優(yōu)秀。語(yǔ)文、英語(yǔ)比政史地更重要，因此分配給語(yǔ)文、英語(yǔ)的時(shí)間比重應(yīng)更大。而理科，尤其是數(shù)學(xué)，則應(yīng)安排一段較長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，以做題為主，并適當(dāng)總結(jié)歸納。如大多數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，晚修的大部分時(shí)間都安排給數(shù)學(xué)，通過(guò)多做題，并從中總結(jié)方法規(guī)律，提高成績(jī)。 總的來(lái)說(shuō)，文科利用零碎時(shí)間積累，理科應(yīng)利用大塊的時(shí)間理解、做題、總結(jié)。并且需要堅(jiān)持不懈。 2、適當(dāng)安排時(shí)間放松 長(zhǎng)期專(zhuān)注學(xué)習(xí)效率并不高，因此需要適當(dāng)安排時(shí)間放松。每天下午放學(xué)到晚修的一段時(shí)間里，要適當(dāng)安排時(shí)間放松和鍛煉。例如：慢跑鍛煉，幾個(gè)同學(xué)在校園中散步，或打乒乓球等強(qiáng)度不高的運(yùn)動(dòng)。在放松過(guò)程中有意識(shí)地回憶當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，并記下不理解的部分，在晚修中解決。如以前我常有幾位同學(xué)放學(xué)打乒乓球，強(qiáng)度不大，不影響晚修，也能鍛煉，打球間隙便會(huì)有同學(xué)發(fā)問(wèn)：“今天老師講的知識(shí)（或方法）我不理解，誰(shuí)能幫忙解答？”于是便會(huì)有理解的同學(xué)詳細(xì)講解，或是幾個(gè)同學(xué)交流自己的想法，大家都能從中有所收獲。 3、周末安排 周末是總結(jié)一周學(xué)習(xí)的時(shí)間，因此，周末有必要回顧一周的所學(xué)，并加強(qiáng)理解重難點(diǎn)。例如：我通常會(huì)在周末翻閱課堂筆記，回顧知識(shí)點(diǎn)，并認(rèn)真思考自己哪一部分已學(xué)會(huì)，哪一部分未學(xué)會(huì)，未學(xué)會(huì)的找資料上的相應(yīng)練習(xí)強(qiáng)化，完成練習(xí)后加以總結(jié)，就能理解該知識(shí)點(diǎn)。此外還要預(yù)習(xí)下一周老師將要講解的內(nèi)容，為學(xué)新課做好充分的準(zhǔn)備。 二、計(jì)劃與反思 計(jì)劃分近期與遠(yuǎn)期。 近期計(jì)劃可以是當(dāng)天計(jì)劃，每天早晨計(jì)劃一下當(dāng)天自己文科應(yīng)積累哪些知識(shí)，理科又應(yīng)理解哪一部分知識(shí)，今天應(yīng)該有多少收獲。如：可以計(jì)劃今天語(yǔ)文背誦一篇文言文或一首古詩(shī)，當(dāng)然是在理解原文基礎(chǔ)上的背誦；英語(yǔ)學(xué)習(xí)一個(gè)單元的單詞或?qū)W會(huì)某一語(yǔ)法；歷史了解某一歷史事件；數(shù)學(xué)理解某一節(jié)內(nèi)容或?qū)W會(huì)某一類(lèi)題型的解法。有了計(jì)劃，則要具體認(rèn)真實(shí)施，并在當(dāng)天晚上睡前反思今天的計(jì)劃是否完成。若完成又有哪些收獲，未完成的明天如何繼續(xù)完成。 遠(yuǎn)期計(jì)劃可以是月考或?qū)W期、學(xué)年為界定的一段時(shí)間內(nèi)的計(jì)劃。計(jì)劃哪科達(dá)到怎樣的學(xué)習(xí)目的，達(dá)到怎樣的成績(jī)?？荚嚦煽?jī)出來(lái)后再分析成敗與得失的原因，成功則堅(jiān)持成功的做法，失敗則適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃。如數(shù)學(xué)考好了，是因?yàn)檫@段時(shí)間堅(jiān)持每節(jié)知識(shí)過(guò)關(guān)，堅(jiān)持練習(xí)，則下一段堅(jiān)持該做法；英語(yǔ)考差了，是因?yàn)殚喿x失分多，則在下一段多安排時(shí)間訓(xùn)練閱讀，多積累課外詞匯。 計(jì)劃需合理，反思要及時(shí)。成功的須堅(jiān)持，失敗的要調(diào)整。定時(shí)定量，日積月累，才達(dá)到預(yù)期目的，才有真正的收獲。 三、學(xué)習(xí)方法 要在初三拔尖，必須在初一、初二積累。具體地說(shuō)，文科貴在積累，如語(yǔ)文的文化底蘊(yùn)、基礎(chǔ)知識(shí)的積累，英語(yǔ)詞匯的積累和閱讀能力的訓(xùn)練。而理科則要腳踏實(shí)地地學(xué)好課本知識(shí)，切不可眼高手低，在此基礎(chǔ)上需要適當(dāng)向競(jìng)賽方面發(fā)展，增強(qiáng)自己的能力。 下面具體談?wù)劺砜频膶W(xué)習(xí)方法。 成績(jī)要好，必須懂得學(xué)習(xí)，成績(jī)好的同學(xué)更需要超前學(xué)習(xí)。提前學(xué)習(xí)初二、初三的內(nèi)容，盡量通過(guò)自學(xué)理解大部分知識(shí)，再進(jìn)行交流。例如：我們班上近十名同學(xué)都有能力超前學(xué)習(xí)，大都超前學(xué)習(xí)并適當(dāng)做練習(xí)，不會(huì)的題目幾個(gè)人共同討論，交流想法，這樣，在教到這一章節(jié)前自己就能理解60%80%。但是在老師講到這一章節(jié)時(shí)還需重新溫習(xí)一遍，注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，不能因?yàn)樽约簩W(xué)過(guò)而不認(rèn)真聽(tīng)課。在學(xué)習(xí)到某一部分知識(shí)時(shí)，也可以向競(jìng)賽方向發(fā)展，尋找難度更高的題目訓(xùn)練能力。例如：老師曾為我們推薦多功能題典一書(shū)，有難度級(jí)別的題目，幾個(gè)同學(xué)都能在學(xué)到相關(guān)知識(shí)時(shí)做該書(shū)上的難題；也常有幾個(gè)人共同討論，得出解法，每個(gè)人都有所收獲；還有的同學(xué)從自己的競(jìng)賽書(shū)上尋找題目，大家一起來(lái)攻克，都說(shuō)出自己的看法，彼此交流，一個(gè)人就學(xué)會(huì)了多種解法；若長(zhǎng)時(shí)間思考仍無(wú)答案，再請(qǐng)教老師，有時(shí)老師用他的解法解出，我們?cè)賴(lài)L試其它解法，最終也能學(xué)到多種解法；有時(shí)老師為我們提供幾個(gè)思考方向，我們幾個(gè)人又各用自己擅長(zhǎng)思路思考，再彼此交流，便成功攻克一道難題。 做難題還需要總結(jié)和對(duì)比。我們做難題之后，還有適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和對(duì)比。例如：某些同學(xué)做了一些難題之后會(huì)在交流時(shí)說(shuō)：“這道題是課本習(xí)題某一題的延伸?！庇谑谴蠹夜餐治鰞深}后一致認(rèn)可，并又討論方法的聯(lián)系。也會(huì)有同學(xué)做了多道難題后，把幾道題的方法進(jìn)行對(duì)比，于是大家討論哪一種方法適用于什么樣的題目或哪一種方法更簡(jiǎn)便。然后再找類(lèi)似題目一一試驗(yàn)，強(qiáng)化運(yùn)用方法的實(shí)踐。 總而言之，理科學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這能力的形成，應(yīng)包括獨(dú)立思考，討論交流，請(qǐng)教老師，總結(jié)對(duì)比幾個(gè)步驟。當(dāng)然，做難題要建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，首先要把課本的問(wèn)題解決，再去向競(jìng)賽、難題發(fā)展，切忌一味做難題而基礎(chǔ)卻打不牢，這樣絕不可取。 團(tuán)結(jié)同學(xué)，這樣探究式、合作式的學(xué)習(xí)，既收效可觀，又充滿(mǎn)樂(lè)趣。學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)，自己便成為一名優(yōu)秀生。 四、態(tài)度 成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，必須有謙遜的態(tài)度。 在自信自己能力的基礎(chǔ)上，謙虛請(qǐng)教同學(xué)、老師。踏實(shí)地更進(jìn)一步地去學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，才能有更大的發(fā)展。 匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)總結(jié)與心得 班級(jí)：09計(jì)本（3）班學(xué)號(hào)：0姓名：劉得分： 本學(xué)期學(xué)習(xí)了匯編語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言是面向機(jī)器的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。在匯編語(yǔ)言中，用助記符代替操作碼，用地址符號(hào)或標(biāo)號(hào)代替地址碼。這樣用符號(hào)代替機(jī)器語(yǔ)言的二進(jìn)制碼，就把機(jī)器語(yǔ)言變成了匯編語(yǔ)言，于是匯編語(yǔ)言亦稱(chēng)為符號(hào)語(yǔ)言。 在接觸匯編語(yǔ)言的時(shí)候，對(duì)匯編的第一印象就是覺(jué)得這種語(yǔ)言非常繁瑣和松散，里面有很多細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，而且有很多規(guī)定，必須要根據(jù)嚴(yán)格的規(guī)則來(lái)編寫(xiě)才能夠?qū)懗稣_的程序，譬如一些指令的具體作用，如xlat指令、cwb指令、lea指令、offset等的含義和功能，還有大于、小于、等于指令的寫(xiě)法都要記住，不能像高級(jí)語(yǔ)言里面用符號(hào)“ =”就能夠?qū)崿F(xiàn)了，正是匯編中的這些規(guī)則讓我覺(jué)得匯編真是特別繁瑣，所以在剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)匯編的時(shí)候經(jīng)常覺(jué)得有些不知所措，特別是對(duì)于幾種尋址方式，還有各個(gè)段的功能，以及各種寄存器的作用都覺(jué)得學(xué)的很混亂，雖然老師在上課時(shí)說(shuō)的都很詳細(xì)了，但是在當(dāng)時(shí)好像聽(tīng)懂了，但是很快又弄不清了，還有一些指令的用法會(huì)很快就忘記，或者是記混了，但是慢慢接觸多了，特別是在做實(shí)驗(yàn)的之后，學(xué)習(xí)得很快，因?yàn)橐前褜W(xué)過(guò)的知識(shí)具體應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中，對(duì)于知識(shí)的掌握要求就更深一步了，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，例如一些尋址方式的應(yīng)用，字符串的定義末尾要加上$符號(hào)，在利用ax、bx、cx、dx這幾個(gè)寄存器的時(shí)候注意考慮push進(jìn)棧對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行保護(hù)，通過(guò)在實(shí)驗(yàn)中不斷出現(xiàn)錯(cuò)誤并改正，對(duì)匯編語(yǔ)言的掌握和使用能力都有所提高了。 剛開(kāi)始對(duì)匯編的最大感覺(jué)就是覺(jué)得用起來(lái)很麻煩，不像高級(jí)語(yǔ)言那么隨意，寄存器就那么幾個(gè)，用的時(shí)候要好好利用，而且還要考慮到計(jì)算機(jī)內(nèi)部的工作情況，特別是數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存儲(chǔ)情況，但是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)匯編語(yǔ)言對(duì)我們學(xué)習(xí)好其他語(yǔ)言是非常有用的，原來(lái)在c語(yǔ)言中一直不是非常清楚的數(shù)據(jù)和地址的區(qū)別也通過(guò)學(xué)習(xí)匯編而了解得很清楚，通過(guò)匯編對(duì)cpu里面的工作情況也有了一定的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)有些指令的時(shí)候要考慮到cpu里面的標(biāo)志位的改變和利用標(biāo)志位來(lái)實(shí)現(xiàn)一些功能，這些在高級(jí)語(yǔ)言中是沒(méi)有的。對(duì)于匯編中的指令我很多記不住，由于課件中的程序的注釋都是中文的，而課本上的注釋都是英文的，剛開(kāi)始覺(jué)得看課件比較好一些，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)課本上的英文注釋更加容易理解和記憶，和用到的指令是匹配的，因?yàn)橹噶钜捕际怯⑽目s寫(xiě)方式的，而且都是一些簡(jiǎn)單的單詞，閱讀起來(lái)并不復(fù)雜。 在記憶指令和一些名詞的時(shí)候也一樣，例如：si就是source index（源變址寄存器）、lea就是load effective address（有效地址送寄存器）、jz就是jump if zero（結(jié)果為0則跳轉(zhuǎn)），通過(guò)這些英語(yǔ)單詞發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多用到的指令或者是寄存器都是它們的英文翻譯的單詞首字母，通過(guò)這樣的記憶很容易就記住了一些指令的作用，當(dāng)然更加重要的還是在真正的編程中多多實(shí)踐，這樣才是最好的學(xué)習(xí)和 掌握方法。 匯編的實(shí)驗(yàn)課對(duì)我的學(xué)習(xí)匯編的作用非常大，可以說(shuō)上課學(xué)的知識(shí)點(diǎn)要是不通過(guò)實(shí)驗(yàn)是很難真正掌握的，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，編程遇到的問(wèn)題在和老師以及同學(xué)的探討中解決后在記憶會(huì)很深刻，同時(shí)在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)匯編其實(shí)并不難，在一定程度上了解了cpu以及對(duì)匯編的指令和一些規(guī)定的有所掌握之后，我體會(huì)到其實(shí)匯編的編程和以前學(xué)過(guò)的語(yǔ)言其實(shí)都是相通的，只要給出一個(gè)問(wèn)題的解決思路，至于用什么語(yǔ)言來(lái)解決其實(shí)差別并不是很大，只是如果用匯編編寫(xiě)，由于匯編的特點(diǎn)可能要考慮的多一點(diǎn)，譬如有時(shí)候要注意保存寄存器，這其實(shí)和c中利用一個(gè)中間變量來(lái)代替重復(fù)用到不允許更改值的變量參加運(yùn)算的思想是差不多的，體會(huì)到了這點(diǎn)，我