學科建設年實施方案.doc

學科建設年實施方案各科室、各部門：為進一步加快學科建設步伐，提高學科醫(yī)療、科研及教學的整體水平，提升學科核心競爭力，促進醫(yī)院又好又快地發(fā)展，根據(jù)衛(wèi)生部優(yōu)質(zhì)醫(yī)院創(chuàng)建、三級綜合性醫(yī)院評審標準及學院“學科建設年”的要求，醫(yī)院決定將2012年確定為“學科建設年”，希望各學科帶頭人及全體人員高度重視學科建設在促進醫(yī)院持續(xù)發(fā)展中的基礎地位，通過學科建設年實施方案中的各項舉措全面地推動本學科的建設與發(fā)展。一、建設目標（一）通過開展“學科建設年”活動，發(fā)展一批具有全省先進水平、領先水平，乃至國內(nèi)先進水平的重點學科，培養(yǎng)一批掌握學科前沿技術的中青年醫(yī)學專家和學科帶頭人，產(chǎn)生一批高質(zhì)量、高水平的醫(yī)學科技成果。（二）力爭在13年內(nèi)創(chuàng)建12個省級醫(yī)學領先學科、510個省市醫(yī)學共建學科、37個省級臨床重點?？疲辉?10年內(nèi)創(chuàng)建12個國家級臨床重點?？疲?10個區(qū)域性疑難危重病診療中心。（三）積極探索促進學科建設與發(fā)展的有效措施和人才培養(yǎng)的長效機制。二、具體措施（一）實行學科分類目標管理，以績效考核為手段，全面、有序地推進學科建設。學科建設與績效考核掛鉤是今年醫(yī)院加強內(nèi)涵建設、促進學科發(fā)展的一項重要舉措，醫(yī)院將根據(jù)業(yè)務增長速度、收支結余、學科建設等情況把臨床科室劃分為三類學科，不同類學科設置不同達標要求，對學科實行分類目標管理。根據(jù)臨床科室學科建設考核辦法（試行）對各臨床科室實行學科建設月度、年度目標考核，要求各臨床學科在疑難危重病診治能力、手術水平、人才培養(yǎng)及科研教學等方面加強建設與管理，科室主任或負責人作為第一責任人是學科建設的主要考核對象，考核結果將直接與科室主任或負責人月度和年度獎金系數(shù)掛鉤。（二）開展技術項目創(chuàng)新活動和技術效益評估工作，強化醫(yī)療技術在學科建設與醫(yī)院發(fā)展中的重要地位。醫(yī)療技術是等級醫(yī)院評審和臨床重點?？圃u估的主要考評指標，也是促進學科建設與發(fā)展的動力。各學科要緊跟學科技術項目發(fā)展前沿，高度重視技術項目創(chuàng)新工作，通過不斷開展新技術、新項目應用，提高學科核心競爭能力，樹立學科領先地位，為學科可持續(xù)性發(fā)展注入新的活力。各學科還要充分認識技術與效益關系，要有重點地發(fā)展體現(xiàn)本學科特色和優(yōu)勢的技術項目，要將這些技術項目建設與經(jīng)濟、社會效益緊密聯(lián)系起來。通過開展年度科室重點技術項目效益評估工作，將有助于評價重點技術項目在推動學科建設與醫(yī)院發(fā)展中的作用，明確各學科未來技術建設的發(fā)展方向。醫(yī)院將根據(jù)考評結果對效益優(yōu)異的技術項目給予重點扶持，對效益一般的技術項目，本學科要分析原因，或調(diào)整有發(fā)展前景的技術項目進行重點建設。（三）加強人才隊伍建設，實行青年醫(yī)師培養(yǎng)與考核管理，為醫(yī)院長遠發(fā)展提供優(yōu)秀的人才儲備。人才隊伍培養(yǎng)是學科建設的根本和關鍵，隨著醫(yī)院規(guī)模不斷發(fā)展與擴大，人才儲備和梯隊建設突顯迫切而重要。各學科要有明確的近、中、遠期人才建設規(guī)劃，尤其，要高度重視青年醫(yī)師培養(yǎng)工作，通過建立學科帶頭人選拔與激勵機制，從青年醫(yī)師中挖掘具有發(fā)展前途的優(yōu)秀后備人才，不斷完善學科人才梯隊建設。今年醫(yī)院將開展院內(nèi)青年醫(yī)師培養(yǎng)與考核工作，各科室要按醫(yī)院要求制定青年醫(yī)師培養(yǎng)計劃和目標，要有明確的培養(yǎng)對象和培養(yǎng)項目。青年醫(yī)師培養(yǎng)考核結果將與學科帶頭人年度績效考核掛鉤，并作為學科優(yōu)秀后備人才選拔的依據(jù)。（四）開展醫(yī)院臨床重點?？圃u估工作，加強學科建設交流與合作，不斷完善醫(yī)院學科建設管理機制。重點?？平ㄔO是學科建設與發(fā)展的龍頭，對醫(yī)院各學科發(fā)展起到聯(lián)動效應。在2011年醫(yī)院臨床學科評估摸底的基礎上，今年將結合學科建設考核，啟動醫(yī)院臨床重點專科評審工作，各學科要根據(jù)國家臨床重點?？圃u估標準，認真尋找差距，制定本學科建設規(guī)劃。通過開展醫(yī)院臨床重點專科評審工作，選拔一批有發(fā)展?jié)摿W科，實行醫(yī)院人力、物力、財力資源最佳配置，逐步將這些學科發(fā)展成為具有省內(nèi)先進水平、領先水平，乃至國內(nèi)先進水平的重點學科。借鑒先進醫(yī)院的學科建設管理經(jīng)驗是加快醫(yī)院學科發(fā)展的一條捷徑。今年將在學科建設方面加強與先進醫(yī)院合作交流，選拔一批有發(fā)展?jié)摿Φ膶W科與先進醫(yī)院相關學科建立長期合作關系，同時，通過學科間的交流合作平臺，學習先進管理經(jīng)驗，不斷完善醫(yī)院學科建設管理機制。（五）將學科建設與教學、科研工作有機結合起來，進一步提升教學質(zhì)量和科研能力。學科建設與教學、科研工作間互有你我、相互促進，學科建設是教學、科研工作的基礎與平臺，教學和科研又是促進學科建設與發(fā)展的堅強動力，因此，協(xié)調(diào)好二者關系將具有重要意義。今年也是學院“學科建設年”，根據(jù)學院要求，要通過開展“學科建設年”活動，著力提升學科建設水平，進一步提升教學質(zhì)量和科研能力，促進師資隊伍建設。我們將以“學科建設年”為載體，以優(yōu)質(zhì)醫(yī)院創(chuàng)建、教育部新一輪本科教學水平評估為契機，結合學科分類績效考核、科研激勵機制等管理手段，大力加強教學、科研基本建設，力爭在該領域?qū)で笮碌耐黄?，并由此推進學科建設全面、持續(xù)地發(fā)展。三、實施步驟（一）動員部署階段：（2012年2月3月）1各學科帶頭人上交年度學科建設發(fā)展規(guī)劃和青年醫(yī)師培養(yǎng)計劃。2召開全院職工大會，安排布置“學科建設年”工作，正式啟動“學科建設年”活動。3以科室為單位召開全體人員會議，傳達“學科建設年”活動實施大會精神，統(tǒng)一思想，認真領會開展活動的意義、內(nèi)容及要求。（二）組織實施階段：（2012年3月12月）1臨床科室學科帶頭人按醫(yī)院學科建設目標考核要求組織實施，并完成月度考核要求。2開展2012年度新技術、新項目申報和審核工作。3開展2012年度院內(nèi)臨床重點?？粕陥蠛驮u估工作。4啟動與臺灣萬芳醫(yī)院在學科建設等方面的合作與交流。（三）總結考核階段：（2012年122013年1月）1對各臨床科室進行年度學科建設目標考核。2開展2012年科室重點技術項目效益評估工作，由此評選出醫(yī)院重點扶持技術項目。3召開總結大會，對“學科建設年”活動中先進個人和集體給予表彰。四、工作要求（一）統(tǒng)一思想，加強領導。學科建設是醫(yī)院轉變發(fā)展方式、加強內(nèi)涵建設的一項戰(zhàn)略任務，是實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的有效手段。各部門、各科室要充分認識“學科建設年”活動的重要意義，根據(jù)“學科建設年”要求，以科室為單位，制定學科建設與發(fā)展規(guī)劃，要有具體可行的實施方案和工作計劃，切實加強對學科建設的組織與實施。（二）分類管理，重點投入。要對學科實行分類管理，在人才配備、設備配套、績效考核等方面對有發(fā)展前途的學科給予優(yōu)惠政策，通過不斷加大對人、財、物的投入，促進重點學科建設的良性發(fā)展