精選[人教版]六年級(jí)水平突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四).docx

精選人教版六年級(jí)水平突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 想一想，將正確的字填在橫線上。拮 潔 結(jié) 陷 掐 餡 溉 慨 概團(tuán)_ 清_ _據(jù) _算 誣_餅 灌_ _括 慷_2. 多音字組詞覺_ _ 落_ _3. 寫出近義詞迷離_ 突然_ 流淌_4. 選詞填空光彩 光芒1. （1）火紅的太陽(yáng)從東方升起來(lái)了，放射出萬(wàn)丈_。2. （2）舞臺(tái)上，江姐的形象真是_照人。3. （3）火燒云上來(lái)了，照得地上的萬(wàn)物也有了_。4. （4）節(jié)日的夜晚，天安門廣場(chǎng)華燈齊放，發(fā)出耀眼的_。5. 解釋下列詞語(yǔ)葷：拮據(jù)：6. 根據(jù)課文小樹和大樹內(nèi)容填空。文中三姐妹_和_和_，同時(shí)脫穎而出，震撼了英國(guó)乃至世界文壇?！懊摲f而出”的意思是_，你還能寫出幾個(gè)表示成績(jī)突出的成語(yǔ)嗎？_、_、_、_、_。7. 把下列每組中的兩句話改成一句話，但意思不變。我寫了一首詩(shī)。我念給母親聽。我去公園。我去打羽毛球。我靦腆，我得意揚(yáng)揚(yáng)。母親一如既往地鼓勵(lì)我，我還一直在寫作。8. 句式轉(zhuǎn)換我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那樣,穿著“新衣”進(jìn)城。(改為肯定句)9. 謄寫詞語(yǔ) 啟蒙 清澈 告誡10. 根據(jù)情境填上合適的名句?！笆耪呷缢狗?_?！睍r(shí)光就像奔流的河水一樣一去不復(fù)返,我們要珍惜時(shí)光,好好學(xué)習(xí)啊! “_,_?！边@兩句詩(shī)描寫了這樣的景象:星星垂在天邊,平野顯得寬闊;月光隨波涌動(dòng),大江滾滾東流。11. 把陳述句換成把字句父親終于推門而入。我的頭埋的低低的。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 “精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來(lái)，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?. （1）母親的力量是_的力量，是_的源泉。父親的力量是_的力量，可以時(shí)常提醒你“_?！?. （2）“小心，注意，總結(jié)，提高”四個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)練而概括。其實(shí)在每一個(gè)詞語(yǔ)的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下，并嘗試著把句子補(bǔ)充完整。 需要有人時(shí)常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 總結(jié)_ ， 提高_(dá)?！?. （3）你怎么理解文中劃?rùn)M線的句子？在批注欄里寫下你的理解。4. （4）對(duì)文中畫線的這句話理解正確的是（ ）A .“精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛，“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛。兩種愛形式不一，但目的都是希望孩子健康成長(zhǎng)。B .“精彩極了”是對(duì)孩子的愛，“糟糕透了”是批評(píng)孩子，不能稱為愛孩子。父母應(yīng)該對(duì)孩子多贊揚(yáng)，少批評(píng)。5. （5）短文中兩種愛的方式，你更喜歡哪一種？說(shuō)說(shuō)理由。13. 我愛讀名著。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向大家推薦你最近讀的一本書。14. 讀課文花邊餃子里的愛中的句子，解釋劃線詞語(yǔ)平常的日子，破天荒包上一頓餃子，