中學下學期德育工作計劃(1).doc

中學下學期德育工作計劃一、指導思想認真貫徹黨的十七大精神，全面實施素質(zhì)教育。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學的育人功能。按照中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見以及市委、市政府關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設實施意見、中共南匯區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的貫徹意見的精神，以“樹魂立根”為核心，以落實學生民族精神教育指導綱要和中小學生生命教育指導綱要為重點，以培養(yǎng)“愛國、誠信、禮儀、節(jié)儉”的良好習慣為主題，落實民族精神教育；努力營造以“銀杏精神”為主題的書院中學校園精神。引導教育青少年學生深入了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的時代內(nèi)涵，增強民族自尊心和自豪感，全面提高青少年學生的科學人文素質(zhì)、行為規(guī)范素質(zhì)和積極進取精神。注重師資隊伍建設，抓好學生行規(guī)教育。讓全體教師積極參與到學校德育工作中來，真正體現(xiàn)人人是德育工作者的教育理念。加強實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、現(xiàn)狀分析本學期全校有教學班12個，學生總數(shù)為468名，教職工人數(shù)為50名。學生狀況：六年級3個班級，學生112人，學生普遍年齡小，天真幼稚，自理能力較弱。七年級3個班級，學生114人，成熟度同樣不高。八年級3個班級，學生111人。九年級3個班級，學生131人。絕大部分學生學習自覺性、行為規(guī)范尚可。但是，有很少一部分學生的學習目的、學習態(tài)度、學習方法及行為規(guī)范方面還與中學生應有標準與要求有一定的距離。學生家長狀況：本校學生大多為當?shù)剞r(nóng)民，以從事種植業(yè)為主，部分從事養(yǎng)殖業(yè)或其他小手工業(yè)，較多的在個體縫紉廠工作。他們的文化層次不高，多在初中文化程度以下。平時精力花在自己的職業(yè)之上，對子女的學習、思想等關(guān)心程度心有余而力不足。特別是近70以上的學生母親在服裝廠工作，晚上經(jīng)常加班至深夜，回家時孩子已睡覺，早上醒來時孩子已上學去，有時幾天與孩子說不上一句話；其中又有較多父親外出打工，平時不回家，造成了學生家庭教育與家庭管理的真空，導致相當一部分學生行為規(guī)范的偏差和學習成績低下，對學校辦學質(zhì)量帶來許多負面影響。教師狀況：本校教師有強烈的事業(yè)心和工作責任感，但整體育德水平有待于進一步提高。就班主任隊伍來看，12位班主任中5年以內(nèi)的有9人，其中2年以內(nèi)的6人，非常年輕，有干勁，但他們的育德水平和育德經(jīng)驗明顯不足。學校的德育工作面臨著很大的困難。三、工作目標（一）建設“溫馨教室”，構(gòu)建“和諧校園”。1、以“溫馨教室”為載體，著力營造良好氛圍。結(jié)合學校實際，從班級人際環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境和教室物質(zhì)環(huán)境建設等四個方面，為學生身心健康營造一個良好環(huán)境與氛圍，積極創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。2、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動，把建設“溫馨教室”與建設平安、健康、文明的和諧校園結(jié)合，與精神文明建設結(jié)合。建設和諧校園文化，培育校園文明風尚，激發(fā)師生創(chuàng)造活力。在傳承學校文化的基礎上，根據(jù)學生年齡特點和班級的實際，創(chuàng)造性地開展建設，凸現(xiàn)個性，形成班級特色、學校特色。（二）建設“兩綱”教育的課內(nèi)外體系，深化“兩綱”教育與課程改革的融合。1、根據(jù)上海市中小學各學科分學段教學進一步貫徹落實“兩綱”的實施意見，認真落實黨的十七大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。2、按照上海市中小學各學科分學段教學進一步貫徹落實“兩綱”的要求，形成各學段內(nèi)容銜接、層次遞進的學科德育體系。把德育有機融入各學科教育教學中，重點加強中小學思想政治(品德)品德與社會、語文、歷史、生命科學、科學、音樂、體育等課程教材建設，注重知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀的融合，優(yōu)化課堂教學。做好七門學科的示范課建設，不斷總結(jié)經(jīng)驗，取得新成果。3、廣泛開展與學科課程教學相銜接的社會實踐活動。積極促進學校教育與校外教育的有機銜接，使學校教育與校外教育相互補充、相互促進；針對不同年齡階段學生，積極采用探究性、體驗性、互動性的活動方式，精心設計具有時代氣息和青春活力的標志性活動，運用“行、習、賞、唱、禮”等形式，把知識性、趣味性、科學性、娛樂性和傳統(tǒng)性有機結(jié)合起來，讓學生在活動、游戲、娛樂和學習中豐富知識、增長才干、明辨是非、知行統(tǒng)一。弘揚中華優(yōu)秀文化，利用法定的傳統(tǒng)節(jié)日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。舉辦以感恩為主題的節(jié)日儀式活動、廉潔教育系列活動。4、積極探索學生社會實踐綜合素質(zhì)評價機制。學校要精心構(gòu)建學生社會實踐活動體系，與教育基地共建學生的學習資源、活動項目，并探索學生參加社會實踐的有效評價。要形成與教育基地共建的育人機制，認真用好學生成長手冊，根據(jù)公正、公開、誠信的原則，真實記錄中小學生參加社會實踐的時間、內(nèi)容、活動情況，為對學生進行綜合素質(zhì)評價提供依據(jù)。建立常態(tài)長效的學生暑期工作屬地化管理機制。（三）進一步加強德育隊伍建設，努力提高教師的育德意識與育德能力。1、加強班主任隊伍建設。加強班主任專業(yè)化建設，提升班主任工作專業(yè)化水平。在學校班主任工作自培的基礎上，推薦有潛力的班主任參加高一級的班主任工作培訓，切實提高我校班主任工作能力和育德科研能力。2、加強全校教師人文素養(yǎng)的內(nèi)涵建設，在廣大教師中進行師德教育，讓全體教師積極參與到學校德育工作中來，真正體現(xiàn)人人是德育工作者的教育理念。（四）精心組織，認真搞好各類學生教育活動1、以上海市學生民族精神教育指導綱要精神為指導，積極開展“愛家鄉(xiāng)、愛祖國、誠信、禮儀、節(jié)儉、自強、奉獻”民族精神教育2、以上海市中小學生生命教育指導綱要精神為指導，開展以下形式的生命教育：1）遠離毒品，珍愛生命教育；2）預防愛滋病教育；3）交通安全教育；4）預防溺水教育；5）防火安全教育；6）預防以外傷害教育。人人都指導生命的意義在于生命的存在和生命的質(zhì)量。3、積極開展班級文化建設及校園文化建設，營造以“銀杏精神”為主題的書院中學校園精神。4、加大未成年人保護工作的力度，確保校園安全及周邊環(huán)境安全；建立對行為規(guī)范偏差學生加強結(jié)對幫教的機制，強化幫教措施，預防未成年人犯罪，杜絕學生出現(xiàn)案發(fā)。共產(chǎn)黨員在對行偏生幫較工作中應起模范帶頭作用。完善法制副校長制度，加強青少年法制宣傳教育，關(guān)注外來民工子女、留守子女及特殊學生的學習生活狀況，建立學生涉案預警機制，確保在校學生零案發(fā)。5、充分利用已建立的學校校外德育基地，更好地發(fā)揮其教育功能。6、在上學期成功申報心理健康教育區(qū)級合格學校的基礎上，繼續(xù)開展心理健康教育和青春期健康教育，力爭使全體師生認識到心理健康在學校教育教學工作中的重要作用。7、開展好豐富的課外教育活動，指導組織好學生參加社會實踐活動。8、在上學期成功申報區(qū)級合格家長學校的基礎上，繼續(xù)健全學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育管理網(wǎng)絡，發(fā)揮學校家長教育委員會的作用，依靠社區(qū)力量的協(xié)助，使學校教學秩序穩(wěn)中有效。9、崇尚科學、反對邪教思想教育；廉潔文化進校園教育。10、迎接區(qū)人民政府督導室對學校的“兩綱教育”督導。11、進一步完善我校全體教師參與的預防學生逃課、遏止流生的工作機制及獎勵機制，充分發(fā)揮每一位教師育德、育人的工作積極性，確保全體學生行為規(guī)范、尊師守紀、團結(jié)同學、努力學習。12、教師教書育人經(jīng)驗交流、材料積累，全體教師完成一篇學科教育滲透“兩綱教育”課例分析。班主任完成一篇以“兩綱教育”內(nèi)容為主題課題研究文章。四、行事歷二月份1、 開學工作2、 新學期入學教育學校規(guī)章制度、學生行為規(guī)范教育3、 學科德育研討活動4、 班主任培訓5、 生命教育系列（一）：交通安全教育。6、 “風雪無情，人有情”紅十字會備災救災募捐活動三月份1、 班主任完成本學期班主任工作計劃、家訪計劃。2、 “溫馨教室”研討活動，制訂計劃3、 民族精神教育： 1）雷鋒精神教育 2）愛護綠化、美化校園教育4、 法制宣傳、行偏生幫教結(jié)對5、 班主任培訓6、 “銀杏精神”研討活動7、 生命教育系列（二）：遠離毒品，珍愛生命教育8、 少先隊區(qū)評優(yōu)工作四月份1、 法制教育、行為規(guī)范教育，行偏生幫教。2、 班主任培訓3、 家庭教育研討活動4、 學生社會實踐活動。5、 民族精神教育革命詩歌朗誦會。6、 “溫馨教室”創(chuàng)建交流。7、 生命教育系列（三）：了解愛滋病，預防愛滋病教育。五月份1、 法制教育、行為規(guī)范教