初二主題班會精品課件《做習(xí)慣的主人》VIP

東明初一二班 做習(xí)慣的主人 在這片土地創(chuàng)造輝煌 溫馨提示 習(xí)慣是一個人的資本 你有了好習(xí)慣 你一輩子都有用不完的利息 你有了壞習(xí)慣 你一輩子有償還不了的債務(wù) 我們要努力養(yǎng)成的良好習(xí)慣 衛(wèi)生習(xí)慣勞動習(xí)慣鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣處事待人習(xí)慣 保持自己的 學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣 真誠待人 誠實守信 認真負責(zé) 自信自強 遵守規(guī)則 講究效率 友善合作 合理消費 主動學(xué)習(xí) 獨立思考 勇于實踐 總結(jié)反思 好習(xí)慣的12指標(biāo) 1 做人 2 做事 3 學(xué)習(xí) 發(fā)生在我們身邊好習(xí)慣與壞習(xí)慣 情境體驗 做與不做不一樣 做與做好不一樣 A3組同學(xué)因為對上周成績不滿意 全體主動要求勞動一周 有的組反映他們組也想干一周 這樣就可以課間操不跑操 王曉玲馬上決定課間操可以讓別組課間操留下 你對待事情是什么態(tài)度 自己該做什么清楚么 做好了么 B為減輕體委負擔(dān) 王子乾帶操 維持紀律 同學(xué) 我說話你管不著 應(yīng)該么 你向王子乾道過謙么 班長 1班級中出現(xiàn)問題 你著急么 想辦法解決了么 還是僅僅告訴老師來解決 2籃球比賽 你有意識為同學(xué)留點紀念么 3同學(xué)有了問題想到要找你解決沒有 小組長 1 早讀午讀自習(xí)對組員督促了么 2 組員成績不理想 著急過么 3 為組員補過課么 4 對組員提出過要求或目標(biāo)么 科代表 1 同學(xué)們整體本科成績不理想 你著急了么 2 想辦法了嗎 3 行動了么 4 效果明顯么 5 你還要繼續(xù)做收 發(fā) 布置作業(yè)的機器人么 各位班委 1對自己負責(zé)的工作有計劃么 有什么打算么 是不是成了一個任務(wù)傳遞工具 2主動開展過工作么 思考一下現(xiàn)象 紀律委員 如何為班級營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 體委 跑操時說話 不齊問題 這點問題你能解決么 宣傳委員 班級美化了么 班級文化特色能看見么 學(xué)習(xí)委員 同學(xué)學(xué)習(xí)問題你清楚么 生活委員 公物壞了么 壞了怎么辦 辦了么 文藝委員 同學(xué)們難道不會唱歌么 衛(wèi)生委員 班級還能更加衛(wèi)生整潔么 各位七年級二班的同學(xué) 1班級跑操得5分你難過么 2你曾經(jīng)主動發(fā)現(xiàn)并解決班里的問題沒有 3沒人督促 還知道要學(xué)習(xí)么 4許多活動為什么沒見你的身影 5小組內(nèi)存在問題么 別人遇到困難你幫助他了么 你關(guān)心過這些么 6跑操時打掃衛(wèi)生先人后己了么 7能做到有問題就問么 8同桌問你問題你耐心講解了么 9你以前是常立志的人么 您身上有多少習(xí)慣 其中多少是好習(xí)慣 多少是壞習(xí)慣 成功的程度就取決于好習(xí)慣的多少 人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn) 要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生 就要讓自己的思考習(xí)慣 行動習(xí)慣 情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增 壞的比例逐日減少 習(xí)慣是人成功的核心 對不良習(xí)慣 我們怎么辦 想管住自己為什么管不住呢 不長記性 總是重復(fù)在同一個錯誤里原諒自己 在沒有辦法改變的時候就放棄了 然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱 下決心要控制自己 可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了 管得住自己 你是習(xí)慣的主人管不住自己 你是習(xí)慣的奴隸做主人 還是做奴隸全在于自己的選擇 改掉