濟(jì)瀆路學(xué)校目標(biāo)績(jī)效考核自評(píng)表.doc

2011年度目標(biāo)績(jī)效考核自評(píng)表（重點(diǎn)工作） 自評(píng)單位： 濟(jì)瀆路學(xué)校 （公章）一、重點(diǎn)工作名稱重點(diǎn)工作一：家校聯(lián)手，共同管理二、重點(diǎn)工作實(shí)施步驟明確思想，完善機(jī)構(gòu)，健全制度。成立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)部及學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)學(xué)校成立揭牌，并順利開(kāi)課。加強(qiáng)調(diào)研，提高實(shí)效，家訪每個(gè)家庭，指導(dǎo)家庭教育，了解家長(zhǎng)要求，密切家校聯(lián)系。家庭教育大講堂。專家做課，普及家庭教育的知識(shí)，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)安排相應(yīng)的授課內(nèi)容；要求家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)講，完成作業(yè)。為學(xué)生布置“愛(ài)心作業(yè)”，開(kāi)展感恩主題教育，學(xué)校開(kāi)放日，組織家長(zhǎng)和學(xué)生一起參與校園文化活動(dòng)，組織家長(zhǎng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)不輸在家庭教育上，開(kāi)展家教科研工作，做好實(shí)驗(yàn)課題的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型。三、重點(diǎn)工作完成情況（取得的主要成效及標(biāo)志性形象等）學(xué)校立足于改變家長(zhǎng)的教育理念，幫助解決家庭教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，使學(xué)校與家庭，共同提高，共同發(fā)展，為提高學(xué)生和家庭整體素質(zhì)做出了積極的貢獻(xiàn)。(說(shuō)明:每張自評(píng)表只填寫一項(xiàng)重點(diǎn)工作，每項(xiàng)均按100分基礎(chǔ)分填寫。)2011年度目標(biāo)績(jī)效考核自評(píng)表（重點(diǎn)工作） 自評(píng)單位： 濟(jì)瀆路學(xué)校 （公章）一、重點(diǎn)工作名稱重點(diǎn)工作二：打造“濟(jì)瀆文化”二、重點(diǎn)工作實(shí)施步驟開(kāi)辦 “周末大講堂”，進(jìn)行理念培訓(xùn)，文化滲透，思想提升。形成 “濟(jì)瀆管理模式”和“濟(jì)瀆管理理念”，充分認(rèn)識(shí)到習(xí)慣的重要性。認(rèn)為習(xí)慣就是素質(zhì)，習(xí)慣就是能力，文化管理是最高層次。管理就是抓精細(xì)、抓執(zhí)行力、抓機(jī)制、抓團(tuán)隊(duì)、抓落實(shí)。進(jìn)行常務(wù)副校長(zhǎng)輪值、教師集體生日、校長(zhǎng)助理競(jìng)選，促進(jìn)文化管理，以文化人。借助各種載體，展示古老濟(jì)瀆的瑰麗風(fēng)采，弘揚(yáng)濟(jì)瀆精神，加強(qiáng)對(duì)外宣傳，本學(xué)期發(fā)表通訊報(bào)道作品60篇。積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，構(gòu)建“書香校園”，開(kāi)展好“圖書漂流”活動(dòng)， 三、重點(diǎn)工作完成情況（取得的主要成效及標(biāo)志性形象等）學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)理念滲透、素養(yǎng)提升的過(guò)程，目前，濟(jì)瀆文化初步形成，核心理念日漸明確，濟(jì)瀆精神在師生思想中已深深扎根，文化濟(jì)瀆正以濃郁的氛圍向社會(huì)展示亮麗的風(fēng)采。(說(shuō)明:每張自評(píng)表只填寫一項(xiàng)重點(diǎn)工作，每項(xiàng)均按100分基礎(chǔ)分填寫。)2011年度目標(biāo)績(jī)效考核自評(píng)表（重點(diǎn)工作） 自評(píng)單位： 濟(jì)瀆路學(xué)校 （公章）一、重點(diǎn)工作名稱重點(diǎn)工作三：打造高效課堂二、重點(diǎn)工作實(shí)施步驟領(lǐng)導(dǎo)帶頭講公開(kāi)課、示范課、觀摩課。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與賽課評(píng)課活動(dòng)。樹(shù)立正確的觀念：教師是課堂的主導(dǎo)，學(xué)生是課堂的主體；人人都能成才，沒(méi)有教不好的學(xué)生，天生其才必有用。一切歸零，從頭開(kāi)始，嘗試探索教學(xué)新模式。組織教師學(xué)習(xí)了道可道，非常道、給教師的一百條建議及李鎮(zhèn)西等名家作品，加強(qiáng)理論交流，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。開(kāi)展課堂教學(xué)改革大討論，下發(fā)課改學(xué)習(xí)資料，提出“奮戰(zhàn)六十天，打造新課堂”的口號(hào)，大膽嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，打造 “輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的“濟(jì)瀆課堂教學(xué)模式”。三、重點(diǎn)工作完成情況（取得的主要成效及標(biāo)志性形象等）高效課堂開(kāi)展以來(lái)，師生由研讀模式，學(xué)習(xí)模式，到拋開(kāi)既有模式，充分理解以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的高效原理，課堂教學(xué)大為改觀，學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)認(rèn)可，新型課堂帶來(lái)成績(jī)大提升，中、小學(xué)部在歷次學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)