信息技術興趣小組活動總結

20062007學年度第一學期信息技術興趣小組活動總結本學期興趣小組活動，完成了計劃中的任務。帶動了一批對計算機有濃厚興趣的同學，使他們在原有的基礎上有很大的提高，并且很多同學都對制作Flash動畫產生了興趣。學生們完成了計劃中的任務，同學們了解了Flash界面中各種工具和面板的用途，并能利用它們制作動畫，每位同學都制作了自己的小動畫，并保存了起來。并能夠將幾種動畫相結合，組成有創(chuàng)意，有主題的完整動畫，對FlashMX2004有了完整的體會。三、存在的問題和不足。1.經濟條件的制約，設備更新滯后，不能充分滿足活動的開展，學生的上機練習較少，影響了活動的效果。2.學生層次不一，致使活動的開展不能同步，增加了活動的難度，導致在活動中不同層次的學生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動成效。3.部分家長認識不足，不能為有潛質的學生創(chuàng)造更優(yōu)越的學習環(huán)境，也影響了活動成效。在下一次活動中可以給學生加大練習量，通過這次活動發(fā)現(xiàn)同學們的接受能力普遍較高，較上一次活動時的同學學習要快，根據這個情況可以在下一次活動時多安排同學們練習范例，同時能提高同學們做某個具體動畫的熟練程度，以便將多種動畫融會貫通，得心應手。20062007學年度第二學期信息技術興趣小組活動總結開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質，我校堅持開展興趣小組活動。經過半個學期的學習和鍛煉，學生都取得了一定的進步，提高了自己的綜合素質。回顧這一學期，小組活動的內容主要如下：學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。練習中英文輸入，學習用智能ABC輸入法輸入漢字。學會盲打，學會各種特殊符號鍵和標點符號的錄入。 學生收獲：由于學生已有一定的計算機基礎，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經常安排進行英文全篇的綜合練習（區(qū)分大小寫、格式）。 今后活動的改進和打算：在訓練電腦繪畫、打字的同時，也安排時間讓學生學習如何用word編輯小報，引導學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。感受和建議：信息技術是學生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學習興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備一定技術性（即鼠標的熟練操作），又要具備一定的審美意識（即圖畫的創(chuàng)作性）。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學，聲母或韻母搞錯了，一個字經常半天打不出來，所以說語文一定要學好。練習打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學和（速度80/分，正確率98%）的同學，我們寧可舍前求后。興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。20072008學年度第一學期信息技術興趣小組活動總結經過一學期的信息技術興趣小組的活動，教師和學生的共同努力，基本達到了預期的效果，興趣小組的學生在信息技術方面成為學習的領頭羊并激發(fā)了自身和其他學生的學習熱情，同時學生也積極給出了相應的建議和意見，教師作出相應調整，且自身的能力也得到了一定的發(fā)展?，F(xiàn)就興趣小組的活動情況小結如下： 1、比較肯定的方面 小組成員之間，互相幫助，互相促進，虛心認真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內向老師請教；二如在課外會聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。 教師每節(jié)課的承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題，結束前還會布置下期準備工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進行。 同時興趣小組的活動在很大程度上激發(fā)了學生的學習熱情，當然也創(chuàng)造了一定的成績。 2、需要改進的方面 學生的時間觀念有待加強，技術上也需要加強。興趣小組中組長作用的充分發(fā)揮，接受教師的引領和指導，以及平時的管理。 教師方面，需要注意新知識的不斷補充和傳授，新的比賽規(guī)則的充分理解，并轉化為對學生平時的指導。為學生提供各種平臺和技術支持（如PhotoShop、畫圖等軟件），以保障電腦制作作品的順利完成和合理美化。20072008學年度第二學期信息技術興趣小組活動總結本學期我校認真組織了興趣小組活動，培養(yǎng)了學生興趣，發(fā)展了學生能力。現(xiàn)就本學期信息技術興趣小組活動總結如下：一、開展活動的一些具體措施1.按計劃開展活動，做好活動課題資料的收集、分析工作。2.因材施教，根據學員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學習目標。3.活動以自學為主，個別指導，鼓勵學員互幫互學。4.創(chuàng)造和諧民主的活動氣氛。5.創(chuàng)造氣氛，利用信息技術直觀、形象、具體、能動的特點激發(fā)學生的學習興趣。6.與家長緊密聯(lián)系，為有潛質的學生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。二、取得的成效。經過一學期的活動，進一步激發(fā)了學生對信息技術知識的興趣，增長了學生在信息技術方面的知識，提高了學生對計算機的操作水平。同時，提高了信息技術教師教學能力，掌握了新的教學方式，為今后工作積累了寶貴經驗。三、存在的問題和不足。1.經濟條件的制約，設備更新滯后，不能充分滿足活動的開展，學生的上機練習較少，影響了活動的效果。2.學生層次不一，致使活動的開展不能同步，增加了活動的難度，導致在活動中不同層次的學生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動成效。3.部分家長認識不足，不能為有潛質的學生創(chuàng)造更優(yōu)越的學習環(huán)境，也影響了活動成效。20082009學年度第一學期信息技術興趣小組活動總結經過一學期的信息技術興趣小組的活動，教師和學生的共同努力，基本達到了預期的效果，興趣小組的學生在信息技術方面成為學習的領頭羊并激發(fā)了自身和其他學生的學習熱情，同時學生也積極給出了相應的建議和意見，教師作出相應調整，且自身的能力也得到了一定的發(fā)展?，F(xiàn)就興趣小組的活動情況小結如下：1、比較肯定的方面 小組成員之間，互相幫助，互相促進，虛心認真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內向老師請教；二如在課外會聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。 教師每節(jié)課的承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題，結束前還會布置下期準備工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進行。在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。 2、需要改進的方面 學生的時間觀念有待加強，技術上也需要加強。興趣小組中組長作用的充分發(fā)揮，接受教師的引領和指導，以及平時的管理。 教師方面，需要不斷充電，來滿足學生的求知欲。20082009學年度第二學期信息技術興趣小組活動總結根據學校的計劃和安排，信息技術興趣小組定于雙周星期六下午第一、二節(jié)課，小組成員來自于初二年級部分學生。另外，還利用下午空閑時間輔導有興趣的特長學生。通過這一學期老師和同學的共同努力，信息技術興趣小組也取得了一定的成效?，F(xiàn)將活動作以下小結： （一）輔導內容根據學生的特點我選擇了電子報刊的制作（主要使用軟件是Microsoft PowerPoint、Word和魅客軟件Pocomaker）、電腦繪畫（主要使用軟件是金山畫王、Macromedia flash8.0、畫圖）、網頁制作（主要使用軟件是Frontpage2003、Dreamweaver8.0）相關知識進行講解，學生可以選擇一種軟件為主，進行學習和作品制作。（二）出勤情況：作為輔導教師每次我均能提前到達微機教室，做好本節(jié)課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假?；顒娱_始前實行簽名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況.（三）管理情況：為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。課前精心準備，備好教學內容和備好學生，以便取得更好的輔導效果。（四）存在問題及下學期打算盡管