江蘇版2020年小升初語文總復(fù)習(xí)卷（3）D卷.doc

江蘇版2020年小升初語文總復(fù)習(xí)卷（3）D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 選擇題 (共8題；共17分)1. （2分）選出反義詞搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）A . 美麗丑陋B . 愚蠢聰明C . 驕傲自謙D . 稱贊斥責(zé)2. （2分）下列句子表意準(zhǔn)確、簡明、連貫的一項(xiàng)是（ ）A . 我要盡快早日?qǐng)?bào)答母親對(duì)我的母愛。B . 經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，我很快進(jìn)步了。C . 圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。D . 即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開始，不浪費(fèi)一分一秒。3. （2分）“害羞”的意思是（ ）A . 羞恥。 B . 怕別人笑話的心理和表情；難為情；不好意思。4. （2分）與“鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實(shí)”相對(duì)應(yīng)的反義詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。A . 胸懷大志 落井下石 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名B . 高瞻遠(yuǎn)矚 漠不關(guān)心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數(shù)C . 高瞻遠(yuǎn)矚 落井下石 事倍功半 一貧如洗 名不副實(shí)D . 胸懷大志 漠不關(guān)心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實(shí)5. （2分）下列各組拼音全部正確的一組是（ ）A . 功勛（xn）喃（nn）喃B . 慰（wi）問犧牲（shng）C . 黯（n）然尸（s）體D . 湊（zu）近眷（jun）念6. （3分）給劃線字選擇正確的解釋。穿：破，透；通過；用繩線等通過物體把物品連貫起來。A小亮看穿了媽媽的心思。_B這條項(xiàng)鏈?zhǔn)怯糜袷┏傻?。_C人們?cè)凇爸Z曼底”號(hào)和“瑪麗”號(hào)之間來回穿梭。_7. （2分）選出下面各組加橫線字的讀音相同的一項(xiàng)（ ）A . 沒完沒了 沒齒難忘 神出鬼沒 沒頭沒腦B . 將錯(cuò)就錯(cuò) 將功補(bǔ)過 將信將疑 將計(jì)就計(jì)C . 看家護(hù)院 看破紅塵 衣帽自看 另眼相看D . 和顏悅色 和盤托出 和風(fēng)細(xì)雨 一唱一和8. （2分）下列劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 璀璨（cu） 貯存（zh） 秕谷（b） 虐待（le）B . 肖像（xio） 礁石（jio） 追悼（do） 遨游（o）C . 恬靜（tin） 摩挲（su） 憎惡（zng） 藐視（mio）二、 填空題 (共6題；共39分)9. （12分）選詞填空。一邊一邊 不但而且 如果就 因?yàn)樗员M管還是 雖然但是小紅_走路，_唱歌。_小麗唱歌好聽，_大家都推薦她參加歌唱比賽。_我們想獲得豐富的知識(shí)，_得勤奮地學(xué)習(xí)。上海的東方電視塔_設(shè)計(jì)合理，_施工質(zhì)量也是一流的。_張由生病了，_她仍然堅(jiān)持上學(xué)。_小魚很機(jī)靈，_逃脫不了翠鳥銳利的眼睛。10. （3分）按要求寫成語。(不少于4個(gè))形容情誼深厚的：_與太空有關(guān)的：_“ 如 ”的：_11. （13分）根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）“開國大典”是_年十月一日舉行的，我國的全稱是_，國歌是_，國旗是_。（2）學(xué)習(xí)了五年級(jí)上冊(cè)的課本，我知道了隸書金文行書小篆楷書甲骨文，這些文字出現(xiàn)的先后順序是（ ）A . B . C . （3）“四月的冰河開動(dòng)（凍）了”這樣的歇后語是根據(jù)漢字的_特點(diǎn)創(chuàng)作的。（4）屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，可以說如今她已是“隔著門縫崔喇叭_，（填歇后語）（5）“金沙水泊云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長途中那兩件事？請(qǐng)各用一個(gè)短語概括。_（6）與“水滴石穿”這個(gè)成語說明的道理一樣的詩句是“滴水能把石穿透，_”（7）毛岸英犧牲后，毛澤東接到朝鮮金日成首相的慰問電后，在電文稿上寫了“_，何須馬革裹尸還”的名句。（8）一些古詩詞寓情于景，情景交融，表達(dá)情感。比如秋思中“洛陽城里見秋風(fēng)_”。詩人見秋風(fēng)，而觸發(fā)了思念故鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。12. （7分）給下劃線的字選擇正確的解釋。 （1）驅(qū)：駕駛 快跑，奔馳。 趕走。 驅(qū)車_ 驅(qū)寒_ 并駕齊驅(qū)_（2）壞：惡劣的，有害的，使人不滿意的。 （人體、東西）受損，被毀。 表示程度深。 有害的主意或手段。 損壞_ 使壞_ 壞主意_ 氣急敗壞_13. （2分）結(jié)合具體語境，解釋并品賞下列句中畫線的詞語玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。襯：_。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。觸動(dòng)：_。14. （2分）_知松柏，患難見_。 三、 判斷題 (共3題；共32分)15. （10分）學(xué)習(xí)中遇到了生字，我會(huì)查字典。（1）如果只知道讀音，但不會(huì)寫這個(gè)字，我就用_查字法；（2）如果很容易確定部首，但不確定這個(gè)字的讀音我就用_查字法；（3）如果是獨(dú)體字我就用_查字法。（4）比如：查“拾”字，我們可以先查音序_，再查拼音_；也可以先查部首_，再查_畫?！爸埂弊?，應(yīng)用_查字法，共_畫?！爸埂痹谧值渲械淖⒁羰莀。16. （12分）我會(huì)變（寫出帶有下列偏旁的字,并組詞）。氵_(dá)止_見_足_冫_攵_17. （10分）判斷下面說法的正誤。（1）貝多芬是英國最偉大的音樂家之一。（ ）（2）鐘子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！”意思是，鐘子期說：“你真是善于彈琴??！這聲音彈奏出來的高峻 樣子真像泰山！”（ ）（3）“及其日中如探湯”中的“湯”是“熬湯”的意思。（ ）（4）蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫，作者是達(dá)芬奇。（ ）（5）成語“響遏行云”講的是春秋時(shí)期薛譚向歌唱能手秦青學(xué)習(xí)唱歌的故事。（ ）四、 句型轉(zhuǎn)換 (共1題；共20分)18. （20分）變魔術(shù)，改句子。（1）我們能一起飛到拉普蘭去。（改反問句。）（2）我們往山里走。（擴(kuò)句）（3）周總理對(duì)我說:“我要去休息了，你也去休息吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）用關(guān)聯(lián)詞語把下列句子連起來。秦王那么厲害。藺相如不怕他。我和他是鄰居。我對(duì)他家的情況非常熟悉。我們看太陽只有盤子那么大。它的實(shí)際體積卻大得很?；ú輼淠灸苊阑h(huán)境?；ú輼淠灸芊乐顾亮魇?。五、 語言表達(dá) (共2題；共20分)19. （16分）按要求寫句子。（1）修改病句：魯迅如果愛惜自己的時(shí)間，就從來不浪費(fèi)別人的時(shí)間。 （2）下面的話如果要說得委婉些，應(yīng)該怎么表達(dá)，請(qǐng)寫下來。亮亮，快把彩筆還給我。（3）展開聯(lián)想或想象，選擇下面一個(gè)句子把它寫得生動(dòng)具體。A風(fēng)一吹，蒲公英飛起來了B籠中的小鳥（4）“科學(xué)家提出了許多設(shè)想，例如，在火星或月球上修建移民基地。”這句話運(yùn)用了舉例子的說明方法，請(qǐng)運(yùn)用這種說明方法補(bǔ)寫句子。今天我去了圖書館，_。20. （4分）我能填上適當(dāng)?shù)脑~語。_的草地 可愛的_的花瓣 有趣的_六、 修改病句 (共2題；共7分)21. （5分）改變句式，使句意不變。這是美麗的圣誕樹。每個(gè)來北京游覽的外國人，不可能不去天安門看一看。22. （2分）下列句子中，沒有語病的一句是（ ）。A . 這次語文測驗(yàn)，全班同學(xué)普遍成績提高了。B . 公園里新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。C . 我們一定要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。D . 雖然在課堂上發(fā)笑，但是我受到了老師的批評(píng)和懲罰。七、 書寫 (共1題；共8分)23. （8分）看拼音，寫詞語。 gu dipng jizhung shsho yo_m shzhu ygu chocu min_八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)24. （16分）閱讀下文，回答問題我九歲的時(shí)候，（似乎、幾乎）每天夜里做夢(mèng)我都在飛。我對(duì)飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中，在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，（似乎、幾乎）想去哪里，就能飛到那個(gè)地方。通過與小伙伴的交流，我明白了，每到夜晚，我的小伙伴也都會(huì)像我一樣在夢(mèng)中飛騰。我們幾個(gè)人決定去見我們的老師，讓他來解答這個(gè)奇妙的問題?！皦?mèng)里飛行，說明你們是在長身體啊!”老師解釋說?！盀槭裁粗挥型砩纤X時(shí)才長？”“白天你們太淘氣，妨礙細(xì)胞的生長。到了晚上，細(xì)胞就不停地繁殖?！薄澳敲礊槭裁慈嗽谏L的時(shí)候就要飛呢？這究竟是什么道理？”“這是你們的細(xì)胞回想起了遠(yuǎn)古時(shí)代，那個(gè)時(shí)候，人還是飛鳥?！薄叭嗽趺磿?huì)是鳥呢？”我們?nèi)f分驚訝?！柏M止是鳥!人還曾經(jīng)是草履蟲，是魚，是青蛙，是兔子還曾經(jīng)是猴子所有這些知識(shí)，等你們升入高年級(jí)，上課時(shí)老師都會(huì)給你們講解?！保?）文中括號(hào)里不適當(dāng)?shù)脑~是。_、_。（2）下面幾個(gè)詞語中，_的“解”同其他幾個(gè)“解”意思不同。（ ）A . 講解B . 解答C . 解釋D . 令人不解（3）照樣子，改寫句子。例：我的身體輕盈，隨心所欲。我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲。眼前的情景和我們當(dāng)年相似。_學(xué)校里，老師親切，同學(xué)熱情。_（4）文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？（5）對(duì)這位低年級(jí)老師的講解，你有疑問嗎？請(qǐng)選擇12個(gè)問題寫下來。25. （13分）閱讀短文，回答問題蜻蜓點(diǎn)水美麗又明澈的小湖，平靜地躺在陽光下面，在輕風(fēng)的吹拂下，微微地笑著。蜻蜓在湖面上飛，得意地彈彈翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休閑自在。晴蜓逢人便說：“我真愛這個(gè)美麗的湖呀，世界上還有誰比我更理解這個(gè)湖呢？只有我才知道這個(gè)湖水有多深，有多冷?！鼻珧迅吲d地唱著自我陶醉的歌，在湖面上飛來飛去，不時(shí)用尾巴在湖面上點(diǎn)一下，湖面上立即就出現(xiàn)一個(gè)小小的漩渦，漩渦慢慢地蕩漾著，散了，不見了。蜻蜓滿意地說：“請(qǐng)看，這就是我的成績?！焙叺那嗤苈犚娏?；不覺哈哈大笑?！蜻蜓張大了眼睛問：“你笑什么？”青蛙說：“要徹底了解這個(gè)湖，只有深入到這個(gè)湖中，花很大功夫探測，要花許多時(shí)間體驗(yàn)，才能知道這個(gè)湖水有多深，有多冷。像你這樣用尾巴點(diǎn)點(diǎn)水，能知道些什么？朋友別夸夸其談了，還是深入實(shí)際做點(diǎn)工作吧！”晴蜓聽了，雖然紅了臉，但是還是不以為然地彈彈翅膀飛了。（1）蜻蜓滿意地說：“請(qǐng)看，這就是我的成績。”這里的“成績”表面是指_，其中的含義是指_。（2）“湖邊的青蛙聽見了，不覺哈哈大笑。”青蛙笑的是：_。（3）青蛙的話講了三點(diǎn)意思，一是 _，二是_，三是_。（4）晴蜓聽了青蛙的話“紅了臉”說明_，“還是不以為然地彈彈翅膀飛了”說明_。（5）這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理。九、 文言文閱讀 (共1題；共8分)26. （8分）閱讀文言文，回答問題兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯日，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近 ， 而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）作者相傳是_時(shí)期的列子。（2）用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。我以日始出時(shí)去人近。（3）下列對(duì)文章主旨理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 看問題的角度不同，結(jié)論也會(huì)不同。B . 宇宙無限，知識(shí)無窮，學(xué)無止境。C . 要善于觀察，獨(dú)立思考，追求真理。D . 批評(píng)了孔子一類的學(xué)術(shù)權(quán)威的無知。十、 書面表達(dá) (共1題；共5分)27. （5分）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外搜集各方面新聞，召開“小小新聞發(fā)布會(huì)”，然后把活動(dòng)的過程寫下來。提示：寫出感興趣的新聞，發(fā)表自己的看法和見解。敘事詳細(xì)，語句通順即可。第 18 頁 共 18 頁參考答案一、 選擇題 (共8題；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共6題；共39分)9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、12-2、13-1、14-1、三、 判斷題 (共3題；共32分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、四