2020版部編版四年級(jí)下冊(cè)第一次月考語文試卷（二）D卷

2020版部編版四年級(jí)下冊(cè)第一次月考語文試卷（二）D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 看拼音，寫詞語。din tn ln ln hn wi（_）（_）（_）2 . 在括號(hào)里填上合適的詞語。（_）的霧氣（_）的露珠（_）的井水（_）的流水（_）的聲音（_）的牽?；? . 讀拼音，寫詞語。bi fng qng xin su y jin dn（ ）（ ）（ ） （ ）yu d wn j jng pin tio ji（ ） （ ）（ ） （ ）4 . 填空。(1)成為一名初中生后，你打算從以下各方面要求自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。文明禮貌突出一個(gè)gng （_）字，有進(jìn)取心突出一個(gè)gng（_）字，做事無私突出一個(gè)gng（_）字，書寫漂亮突出一個(gè)gng（_）字。(2)迫不（_）待直（_）了當(dāng)刻骨（_）心(3)白雪卻嫌春色晚，_(4)紙上得來終覺淺，_(5)人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，_(6)他樸素得像一塊石頭。_, _,一段世界郵政史上的傳奇。（感動(dòng)中國評(píng)委會(huì)給王順友的頒獎(jiǎng)詞）5 . 下面的成語中有的字是反義詞，你會(huì)填嗎？（_）（_）入死（_）（_）心非（_）（_）淺出（_）（_）地北二、語言表達(dá)6 . 用加點(diǎn)詞仿寫句子.它和我們一起睡覺，和我們一起起床。_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。攀在樹梢上的童年小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳，當(dāng)細(xì)長(zhǎng)的樹枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩?！斑@伢子很皮?！边@是大人們?cè)诘弥业囊淮未螛渖蠚v險(xiǎn)后，給我的童年下的一個(gè)評(píng)語?？伤麄儾恢?，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿，給了我多少童年的歡樂！我想，有多少種樹生長(zhǎng)在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。春天來了，椿樹發(fā)芽。在大人手中的竹竿夠不到的時(shí)候，就輪到我了。一溜煙，我就竄上了樹的半腰。因椿樹的枝丫是脆的，站在粗壯點(diǎn)的枝杈間，得意地接過遞上來的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里。當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤(rùn)玉般的水餃。我的童年時(shí)代，沒有肯德基、麥當(dāng)勞，沒有超市里的各色零食與水果。饞了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會(huì)爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時(shí)被一種叫“羊辣子”的毛蟲辣了，采槐花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。想起那首叫童年的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”歌聲里，童年隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂的童年？7 . 文章第自然段中畫“”的句子使用了（ ）的修辭手法。A比喻B擬人C夸張D對(duì)比8 . 把描寫“我”攀樹時(shí)吃過不少苦頭的句子抄寫下來。_9 . “芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤(rùn)玉般的水餃。”句子中的“芬芳的四月”指的是_。作者這樣寫，不僅表達(dá)了“我”對(duì)_的喜愛，還表達(dá)了“我”攀上樹梢的_之情。10 . 文章主要表現(xiàn)“我”童年攀樹的快樂，第自然段卻寫了不少“我”攀樹時(shí)吃過的苦頭。作者這樣寫的目的是什么，在正確的后面打“”。（1）表現(xiàn)攀樹留給“我”的痛苦回憶。（ ）（2）對(duì)比突出攀樹帶給“我”的樂趣。（ ）（3）反映“我”童年生活的艱難。（ ）（4）側(cè)面襯托“我”對(duì)攀樹的喜愛之情。（ ）11 . 文章以“攀在樹梢上的童年”為題，表達(dá)了作者怎樣的情感？_課外閱讀姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是豐富多彩，最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家居住的日子。我最喜歡姥姥家的小院。早晨，一輪紅日漸漸升起，給小院涂上了一層金黃色。鮮艷的花朵上掛著晶瑩的露珠，晨風(fēng)夾帶著香味迎面撲來。院子西面，幾根長(zhǎng)竹竿架子上，爬滿了瓜藤，稠密的綠葉襯著紫紅色的花朵，又嬌，又鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一匹美麗的花布。東北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊燈似的掛在藤上。瓜棚下面有幾張桌子。晚上，燈亮了，孩子們?cè)谶@里嬉戲、下棋，大人們?cè)谶@里乘涼、閑談。院子?xùn)|面有幾株像巨人一樣高的白楊，還有幾株果實(shí)累累的果樹。白楊樹挺著高大的軀干，碧綠的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩直響，在響聲中，可以聞到旁邊果樹上果子的清香。院子南面是一片碧綠的小園，里面種著各種各樣的蔬菜。韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜姥姥家的小院，多么富有詩情畫意啊！12 . 根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）形容內(nèi)容豐富，種類多樣。（_）（2）指詩畫一般的美好意境。（_）13 . “韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜”文中最能概括這句話的一個(gè)詞語是_，寫出了小菜園的蔬菜種類之多。從“_”一詞可以看出這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。14 . 短文是圍繞哪句話寫的？（ ）A我的生活真是豐富多彩。B最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家居住的日子。C我最喜歡姥姥家的小院。15 . “姥姥家的小院，多么富有詩情畫意?。　北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？_16 . 山溝里的孩子(節(jié)選)傳說,山溝里埋藏著一把金鑰匙,誰能找到它,誰就能打開智慧的寶庫,改變山溝的面貌。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想,日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙,打開知識(shí)的寶庫,用知識(shí)的力量改變村莊,改變山溝的窮面貌。1. “金鑰匙”指的是。2. “日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地尋找”指的是。 3.選文主要講了什么內(nèi)容?_四、信息匹配17 . 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。贊嘆贊揚(yáng)贊同(1)針對(duì)這件事，小紅在班上發(fā)表了自己的看法，大家表示（_）。(2)劉明冒雨送一年級(jí)的同學(xué)回家，受到了老師的（_）。(3)看著雄偉的長(zhǎng)城，人們不禁發(fā)出聲聲（_）。領(lǐng)帶帶領(lǐng)(4)在老師的（_）下，我們參觀了汽車的組裝車間。(5)爸爸過生日那天，媽媽送給爸爸一條漂亮的（_）。18 . 選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音畫“”。(1)看著滿池挨(i i)挨擠擠的荷葉，我十分喜歡，便隨手折了幾片，沒想到因此挨(ii )了爸爸一頓打。(2)暑假里，我參(cn shn)觀了海洋世界，觀賞了懶洋洋的海參(cn shn )、調(diào)皮的海豚五、書面表達(dá)19 . 快樂習(xí)作。翻閱影集、日記、成長(zhǎng)手回憶一下自己成長(zhǎng)的歷程，有沒有某一個(gè)瞬間、某一件事情讓你突然覺得