西師大版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀（II ）卷

西師大版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 閱讀理解 (共6題；共56分)1. （7分） (2019三下長(zhǎng)春期中) 課內(nèi)閱讀。（10分） 終于有一天，父親望著飯桌上總也盛不滿的菜碗，說(shuō)要重新弄一個(gè)像樣的菜園。我們以母親為首。投去詫異的目光。 要知道，現(xiàn)在要找出一塊可做菜園的土地，是相當(dāng)困難的了。望著我們疑惑的神情，父親堅(jiān)毅地說(shuō)：“我們?nèi)ラ_荒！”于是，在我家后面的山坡上，父親選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天色未明，父親就扛著鋤頭箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來(lái)。一個(gè)星期過(guò)去，展現(xiàn)在我們面前的，是足有三四分地的翻過(guò)來(lái)的黃土地。（1） 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 _的菜園 _的坡地_的目光 _的神情（2） 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 平緩_ 展現(xiàn)_（3） 用橫線畫出表現(xiàn)父親開墾菜園辛勤忙碌的句子。 （4） 你認(rèn)為父親是一個(gè)怎樣的人？ 2. （8分） 讀選文，做習(xí)題。 我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了 。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭每一片法國(guó)樹梧桐的落葉，都像 ， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像 ， 在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著（1） 將下面句子的序號(hào)準(zhǔn)確地填入文中橫線上。 A.一個(gè)金色的小巴掌B.一塊彩色的地毯C.兩只棕紅色的小鳥（2） 選文第段各描繪了怎樣的畫面？請(qǐng)連一連。 第段_ 雨靴蹦跳圖第段_ 彩色地毯圖第段_ 金色落葉圖（3） 對(duì)選文第段中的“粘”字理解正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了雨下得大，樹葉落得很多，地面又臟又亂B . 一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了地面濕漉漉的，天空還沒(méi)放睛C . 一個(gè)“粘”字細(xì)致入微地表現(xiàn)了落葉緊貼地面的狀態(tài)，呈現(xiàn)出一種自然之美3. （17分） 課內(nèi)閱讀。 我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著擼。后來(lái)雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。（1） “彩色的小鳥”指的是_。（2） 仿照“沙啦、沙啦”寫三個(gè)擬聲詞。 1 2 3（3） 在下列括號(hào)內(nèi)填上合適的形容詞。 1的羽毛 2的翅膀 3的長(zhǎng)嘴 （4） 文章從1和2兩個(gè)方面細(xì)寫了翠鳥，表達(dá)了作者對(duì)翠鳥的3之情。 （5） 按要求，仿寫詞語(yǔ) 靜悄悄：1 2 3 4. （6分） 課內(nèi)閱讀。 水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)（ ）的音樂(lè)會(huì)便開始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌:小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首（ ）的山中小曲，唱到波瀾壯闊的（ ）。（1） 按原文填空。 （2） 選文是圍繞哪句話來(lái)寫的？在文中找出來(lái)。 （3） 小雨滴能發(fā)出“_、_”等聲音，小雨滴匯聚起來(lái)能發(fā)出“_、_、_”等聲音。 （4） 樹林里還有各種美妙的聲音呢！請(qǐng)你試著寫一句話。 5. （9分） 閱讀短文，完成練習(xí)。 米斯是一位年僅11歲的意大利少年。他被窮苦的父母賣給了一個(gè)馬戲團(tuán)。（ ）受不了那種非人的折磨，（ ）他逃了出來(lái)，乘船回家。在船上，三個(gè)游客乘著酒興，對(duì)遍體鱗傷的米斯產(chǎn)生了憐憫，給了他少許的銀幣和大把的銅幣。那三個(gè)人繼續(xù)喝酒，最后竟露骨地攻擊米斯的祖國(guó)。“嘩”，一大把銀幣、銅幣像冰雹一樣飛擲到那三個(gè)人的臉上。米斯憤怒地?fù)]舞著他那枯瘦的胳膊，對(duì)著那三個(gè)旅客大聲吼道：“拿回去！我不要說(shuō)我祖國(guó)壞話的人的東西！”（1） 選擇一組合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中的括號(hào)里。 只要就 因?yàn)樗?一就（2） 給帶點(diǎn)字選擇合適的解釋。 乘：坐 就著 一種計(jì)算方法A他乘船回家。_B乘著酒意，他詩(shī)興大發(fā)。_（3） 用橫線畫出文中表現(xiàn)米斯非常氣憤的句子。 （4） 填空。 米斯當(dāng)時(shí)遍體鱗傷，他肯定需要_，但當(dāng)他聽到_，立即把錢幣飛擲到那三個(gè)人的臉上，這說(shuō)明了米斯是一個(gè)_的孩子。（5） 給文章加上一個(gè)合適的題目。 6. （9分） 課內(nèi)閱讀 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。（1） 在文中找出表示“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)意思的句子。 （2） 選段中的_一詞從側(cè)面突出了藺相如博大的胸襟和高尚的道德。 （3） 結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)，廉頗的性格特點(diǎn)是_，藺相如的性格特點(diǎn)是_。（多選） A顧全大局 B知錯(cuò)能改 C勇敢機(jī)智 D不畏強(qiáng)暴 E勇于認(rèn)錯(cuò)（4） 將、相能夠和好的原因是（ ）。 A . 廉頗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。B . 藺相如職位比廉頗高，廉頗只好向他負(fù)荊請(qǐng)罪。C . 兩個(gè)人互相賭氣，氣消了，就和好了。第 7 頁(yè) 共 7