幼兒園大班語言教案：古詩風(fēng).doc_第1頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言教案：古詩風(fēng) 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標(biāo)1、喜歡古詩，能主動積極地參與活動，感受古詩的韻律感。 2、熟悉、理解古詩，能大膽地朗讀古詩，嘗試用動作表演古詩。 活動準(zhǔn)備 課件、圖片若干。 活動過程 一、導(dǎo)入 教師：今天呀！老師給你們帶來一位新朋友，它能讓紅旗飄起來，讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，猜猜它是誰？ ”（讓幼兒了解風(fēng)的知識，引出古詩風(fēng)。）二、展開1.出示圖片， 引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)的作用，分句學(xué)習(xí)詩句，理解詩意。 教師：看！風(fēng)娃娃來到樹林里，把樹葉從樹上吹落下來。我們一起念解落三秋葉。2.教師指導(dǎo)，幼兒模仿學(xué)習(xí)風(fēng)的動作，感受風(fēng)的作用。 教師：誰能用動作學(xué)一學(xué)樹葉是怎么落下來的？我們一起來學(xué)一學(xué)看！教師：咦！江水怎么了？大家用動作學(xué)一學(xué)。教師：風(fēng)娃娃來到了竹林里，竹子怎么樣了？你能學(xué)學(xué)竹子是怎樣的嗎？3.完整播放課件，加強(qiáng)幼兒對古詩風(fēng)的理解。 教師：古代有個詩人叫李嶠，寫了一首風(fēng)的古詩，我們一起來聽聽。 4.教師引導(dǎo)幼兒完整地念古詩，可以適當(dāng)?shù)胤磸?fù)念讀。 教師：表演得真棒??！我們一起來讀讀這首古詩吧！ 教師：你們念得真好聽！我們再來一遍。聲音再響亮點(diǎn)、整齊一點(diǎn)，那就更棒了！ 三、游戲：聽古詩選圖片 1.教師講解游戲規(guī)則，并做示范。 教師：古詩里藏著風(fēng)娃娃呢，老師念一句古詩，你看看它在哪張圖片上，就把這張圖片高高地舉起來?！?2.適當(dāng)?shù)靥崾居變哼x擇正確的圖片，引導(dǎo)幼兒說出自己的想法。 教師：解落三秋葉。風(fēng)娃娃在哪張圖片上呢？快找找。教師：為什么選擇這幅圖片呢？誰能說說？3.教師出示圖片，分句念古詩，幼兒跟讀。 教師：我們一起來念一念這句古詩。 4.教師完整地念古詩風(fēng)，幼兒表演風(fēng)的動作。 教師：風(fēng)娃娃想請小朋友來表演，我念古詩你們來做動作。四、延伸活動 教師：你們真棒，都能聽懂古詩的意思了。今天我們學(xué)了一首新的古詩風(fēng)，回家后把這首古詩風(fēng)念給爸爸媽

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