人教版六年級(jí)上學(xué)期語文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷

人教版六年級(jí)上學(xué)期語文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共45分)1. （6分） 按注音寫詞語png bmn shndin huf mni fn_s ngu hut xinchun suln xn_2. （5分） 選擇合適的詞語填空頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) 剛強(qiáng)張海迪以_的毅力與病魔作斗爭。小伙子性格_，勇敢地挑起鉆井工作的重?fù)?dān)。只有意志_，才能禁得起風(fēng)浪的考驗(yàn)。注目 注視 凝視展廳里，他久久_著齊白石老人的作品。她目不轉(zhuǎn)睛地_著窗外。王麗能歌善舞，在學(xué)校舉辦的聯(lián)歡會(huì)上，成了引人_的人物。3. （1分） 按要求寫句子 （1） 句子中要有兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作的詞。1（2） 國旗升起來了。(擴(kuò)句)1（3） 不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這是真理。（改成反問句）1（4） 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮句）1（5） 學(xué)校里只發(fā)給每人一張“校園活動(dòng)節(jié)”的票，這真叫爸爸、媽媽為難。（改為雙重否定句）_ 4. （5分） 下列畫線詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 諸兒競走取之(跑)B . 唯戎不動(dòng)(只有)C . 人問之(它，指“道邊的李子”)D . 取之信然（確實(shí)這樣）5. （2分） 下面轉(zhuǎn)換最合理的一句話是：（ ）男孩對(duì)保羅說：“麻煩你把車停在臺(tái)階上，等我一下?！盇 . 男孩對(duì)保羅說，麻煩他把車停在臺(tái)階上，等我一下。B . 男孩對(duì)保羅說，麻煩保羅把車停在臺(tái)階上，等他一下。C . 男孩對(duì)保羅說，麻煩他把車停在臺(tái)階上等我一下。6. （5分） 課文飛奪瀘定橋是圍繞_展開故事情節(jié)的。（ ）A . 瀘定橋B . “飛”和“奪”C . 與敵人的戰(zhàn)斗7. （5分） (2018五下云南期中) 連一連8. （11分） (2017五上溫州期末) 按課文內(nèi)容（或要求）填空。 （1） 你的同桌很不喜歡讀書，你想勸勸他，讓他趁年少抓緊時(shí)間讀書，免得將來后悔。你會(huì)跟他說這樣一句名言：“_。” （2） “欲要看究竟，_?！边@句話告訴我們平時(shí)要養(yǎng)成注意觀察的好習(xí)慣。 （3） 漫步園內(nèi)，有如漫游在_，飽覽著中外風(fēng)景名勝；_，仿佛置身在_里。 （4） 悠悠天宇曠，_。 （5） 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_。 （6） 孔夫子搬家一一_（7） 本學(xué)期（五年級(jí)上學(xué)期），你參加了學(xué)?；虬嗉?jí)組織的哪些語文活動(dòng)？請(qǐng)選一個(gè)你印象最深的寫下來。 活動(dòng)名稱：活動(dòng)的最大收獲：9. （5分） 按要求仿寫句子 （1） 仿照例句再續(xù)寫兩句，構(gòu)成前后連貫，內(nèi)容和諧的排比句護(hù)士猶如天使，捧出自己的愛心，溫暖了每個(gè)病人；_；_（2） 聯(lián)系生活，模仿例句寫句子。同桌真好，他（她）會(huì)在你困難的時(shí)候伸出援助之手，幫你戰(zhàn)勝困難，走向成功。同桌真好，他（她）會(huì)在你煩惱的時(shí)候_；同桌真好，他（她）會(huì)在你驕傲的時(shí)候_。（3） 根據(jù)語境寫句子公園小溪邊的提示牌子上寫著：“溪水感言：我的清澈亮麗離不開你的呵護(hù)。”請(qǐng)照樣子寫出草地旁提示牌上的“小草細(xì)語”。小草細(xì)語：_。二、 閱讀理解 (共2題；共30分)10. （13分） 讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露（l lu）出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨（ ）朵兒，看起來飽（張 脹）得馬上要破裂似（sh s）的。（1） 選擇文中正確的字或讀音。露_（l lu）出 花骨_（ ）朵兒飽_（張 脹）得 似_（sh s）的（2） 找出短文中的比喻句_。這句話把_比作_。（3） 照樣子，寫一寫挨挨擠擠 _、_（4） 課文寫白荷花時(shí)，用上了“有的有的有的”句式，請(qǐng)你也試著用這個(gè)句式造一個(gè)句子吧！_，同學(xué)們有的_，有的_，有的_。11. （17分） 閱讀下文，回答問題每個(gè)人的理想不一樣，扎出來的風(fēng)箏也不一樣。你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L大想當(dāng)海軍。此刻，我似乎看見了無邊的大海和涌起的浪花。瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家。還有，那瓦片風(fēng)箏是未來的建筑大師二喜的，那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一架豎琴。說實(shí)話，見了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣。風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了。她直到現(xiàn)在還沒決定長大干什么，所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏。讓她到天上去好好想想吧！哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子?。?） 選詞填空。美麗 艷麗春天，植物園里各種各樣的花朵開得_。草地上有一只_的大蝴蝶在翩翩起舞。理想 愿望王晨的這次考試成績不是很_，他沮喪了好久。當(dāng)一名飛行員一直是李剛的_。（2） 根據(jù)就短文內(nèi)容填空。我的風(fēng)箏像_，后面還飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L大想當(dāng)_。小微微的風(fēng)箏是_，_一扇一扇的，正在空中_。（3） 請(qǐng)你給文中四段所描寫的風(fēng)箏分別起個(gè)合適的名字。_ _ _三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)12. （5分） 挑選一本你喜歡的書，推薦給同學(xué)們。要說清書的主要內(nèi)容，你印象最深的地方及感想，讓大家也喜歡上這本書。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共45分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、6-1、7