人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元《信息傳遞改變著我們的生活》同步練習(xí)

人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元信息傳遞改變著我們的生活同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共5題；共37分)1. （2分） (2019肥西) 下列劃線字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 惟妙惟肖（xio） 坦蕩如砥（d） 輾（zhn）轉(zhuǎn)反側(cè) 稱(chēng)（chn）心如意B . 妄自菲?。╞） 潛（qin）移默化 轍亂旗靡（m） 挑撥離間（jin）C . 裝模（m）作樣 峰回路轉(zhuǎn)（zhun） 沁（qn）人心脾 赫赫（h）有名D . 曲（q）徑通幽 上竄（cun）下跳 隨聲附和（h） 萬(wàn)籟（li）俱寂2. （9分） 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 近義詞：便利_ 慷慨_ 熱愛(ài)_反義詞：便利_ 慷慨_ 熱愛(ài)_3. （4分） 小朋友們遇到難題了，請(qǐng)你快來(lái)幫忙！良藥_利于病，_逆耳_。_，天涯若比鄰。折花逢驛使，寄予隴_。4. （10分） 閱讀課文片段并答題 人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張恩德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1） 找出這個(gè)自然段的中心句。 （2） “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話中的“固”的意思是_，“或”的意思是_，“于”的意思是_?！疤┥健痹谶@句話中比喻_。 （3） 舉例：死重于泰山的人，古代有_、_，現(xiàn)代有_、_；死輕于鴻毛的人，古代有_、_，現(xiàn)代有_、_。 （4） “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話出自司馬遷的_。 （5） 在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 _為人民利益而死，_比泰山還重。_張思德同志是為人民利益而死的，_他的死是比泰山還要重的。5. （12分） 我會(huì)填寫(xiě)。 （1） 詩(shī)中，作者選取了_作為“千山”的代表，選取了_作為“萬(wàn)水”的代表。 （2） “五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”這兩句詩(shī)，采用了_的修辭手法，借“細(xì)浪”“泥丸”來(lái)指蜿蜒連綿的五嶺山脈和高大雄偉的烏蒙山在紅軍眼里就像_和_一樣渺小。由此我體會(huì)到了紅軍_。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共34分)6. （9分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。 “折花逢驛使，寄與隴頭人?！惫艜r(shí)候，人們要給遠(yuǎn)方的親友送去問(wèn)候，大多要依靠驛差的長(zhǎng)途跋涉。到了近代，火車(chē)、輪船、飛機(jī)等交通工具逐漸問(wèn)世，世界上有了郵政系統(tǒng)，信件、報(bào)刊都可以通過(guò)這些交通工具運(yùn)往世界各地。19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。后來(lái)，貝爾發(fā)明了電話。電報(bào)、電話的出現(xiàn)，使信息傳輸比以前更方便快捷了。（1） 選文是按照_的順序來(lái)介紹信息傳遞的。 （2） 選文中“折花逢驛使，寄與隴頭人”的詩(shī)句出自晉代陸凱的_。這兩句詩(shī)的意思是：_。 （3） 比較古代和現(xiàn)代不同的傳遞方式，現(xiàn)代信息傳遞的特點(diǎn)是：_。 （4） 判斷對(duì)錯(cuò)。 寫(xiě)信是古時(shí)候傳遞信息的唯一方式。近代，信件、報(bào)刊可以通過(guò)火車(chē)、輪船等交通工具來(lái)傳送。QQ也是一種傳遞信息的方式。當(dāng)今社會(huì)，電話是最經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的信息傳遞方式。7. （25分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。誰(shuí)發(fā)明了EmailEmail又稱(chēng)為“伊妹兒”，電子郵件的意思。如今在Internet上得到了最廣泛的使用。Email以其方便、迅速深受廣大網(wǎng)民們的喜愛(ài)。那么，Email是誰(shuí)發(fā)明的呢？它的發(fā)明者是美國(guó)一位電腦工程師雷托姆林森。1965年，托姆林森在麻省理工學(xué)院附近一家BBN企業(yè)從事電腦方面的研究工作。當(dāng)時(shí)，這家企業(yè)正受聘于美國(guó)軍方，參加了Internet的前身Arpanet的建設(shè)和維持工作。當(dāng)時(shí)，托姆林森在BBN的工作是在一些簡(jiǎn)陋的硬件設(shè)備上面搞一個(gè)操作系統(tǒng)。為了讓用數(shù)字PDP10S來(lái)工作的程序員和研究人員能夠互相發(fā)送信息，托姆林森搞出了一個(gè)“傳遞信息”的程序。剛開(kāi)始時(shí)，這個(gè)程序只能在當(dāng)?shù)厥褂?。但很快，便可以跨越整個(gè)Arpanet來(lái)傳遞郵件。第一個(gè)Email電子郵件于1972年發(fā)出，但電子郵件的具體內(nèi)容已經(jīng)沒(méi)有人記得了，所知道的只是這封電子郵件是由托姆林森從一臺(tái)電腦發(fā)給另一臺(tái)電腦的，而收件人也是他自己。后來(lái)，一個(gè)名叫羅伯特的人對(duì)托姆林森的發(fā)明愛(ài)不釋手，并把電子郵件作為自己在工作中惟一的通信方式。他的這一極端舉動(dòng)，迫使那些依賴(lài)其撥款的研究人員不得不紛紛使自己聯(lián)網(wǎng)，于是，托姆林森搞出的這種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)傳遞信息的系統(tǒng)，很快就從一種方便之舉，變成了一個(gè)不可缺少的工具。像許多其他信息時(shí)代的先鋒一樣，托姆林森改變了整個(gè)世紀(jì)的面貌，為許多人帶來(lái)了巨大的財(cái)富，但自己卻沒(méi)有從中得到過(guò)哪怕一分錢(qián)的好處。他自我解嘲地說(shuō)：“創(chuàng)新有時(shí)候是能夠帶來(lái)巨大回報(bào)的，但這項(xiàng)創(chuàng)新卻不屬此列。”（1） 聯(lián)系上下文，理解“自我解嘲”的意思。 （2） Email是誰(shuí)發(fā)明的？（3） 你發(fā)過(guò)Email嗎？回憶一下自己第一次發(fā)Email時(shí)的經(jīng)歷，寫(xiě)上幾句，重新體驗(yàn)一下網(wǎng)絡(luò)革命帶給我們的全新感受。如果沒(méi)有發(fā)過(guò)，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)讀過(guò)這篇文章后的感受。 第 6 頁(yè) 共 6