人教統(tǒng)編版（部編版）小升初語(yǔ)文升學(xué)考試試卷新版

人教統(tǒng)編版（部編版）小升初語(yǔ)文升學(xué)考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 聽力題（11分） (共1題；共11分)1. （11.0分） (2018西城) 聽錄音。本錄音將播放三遍，認(rèn)真傾聽，按要求做題。 （1） 本次班會(huì)的主題是（ ） A . 海闊天空想問題B . 奇思妙想出發(fā)明C . 爭(zhēng)先恐后講故事D . 學(xué)習(xí)愛迪生精神（2） 下列選項(xiàng)中，不是同學(xué)們奇思妙想的一項(xiàng)是（ ） A . 可以說話的鑰匙B . 不怕摔壞的眼鏡C . 能懸空的旅行袋D . 能變大小的錢包（3） 根據(jù)錄音內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。 陳思同學(xué)詳細(xì)地介紹了自己進(jìn)行小發(fā)明的經(jīng)過。老師相信未來(lái)的發(fā)明家、科學(xué)家就在同學(xué)們中間。同學(xué)們因?yàn)橄∑婀殴值陌l(fā)言，受到老師的批評(píng)。大膽進(jìn)行奇思妙想，能鍛煉同學(xué)們的思維能力。（4） 這次班會(huì)給你的啟發(fā)是什么呢？ 二、 識(shí)字與寫字（28分） (共6題；共28分)2. （14分） 比一比，再組詞。 守_ 朱_ 詩(shī)_ 項(xiàng)_ 其_宋_ 株_ 待_ 頸_ 共_3. （2分） 按筆順寫生字。風(fēng)：_,共_畫。4. （4分） 寫出和劃線詞語(yǔ)相近的詞語(yǔ)。 我已發(fā)表了不少文學(xué)作品，并且得到了許多人的贊揚(yáng)。_經(jīng)朋友的引見，我認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)著名的雕塑家羅丹。_揭去蓋在上面的濕布，露出一個(gè)神采奕奕的半身塑像來(lái)。_那種小心翼翼的神情，宛如給親愛的女兒披著披肩。_5. （4分） 讀一讀，根據(jù)意思寫四字詞語(yǔ)。 自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。_把苗拔起，以助其生長(zhǎng)。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。_羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類似的損失。_6. （2分） (2019三下龍崗月考) 下列劃線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 他耀武揚(yáng)威地露出了謙虛的笑容。B . 患難與共中結(jié)下的友誼必將長(zhǎng)駐在你我的心間。C . 在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和同學(xué)一起到郊外踏青。7. （2分） 下列詞語(yǔ)互為近義詞的是（ ） A . 富饒-富裕B . 茂密-稀疏C . 龐大-微小三、 語(yǔ)言積累（5分） (共2題；共5分)8. （3分） 選詞填空。 A .忙著 B.連忙星期天，媽媽帶我去姑媽家。姑媽正在陽(yáng)臺(tái)上_澆花，見我們來(lái)了，_下樓來(lái)迎接我們。A.小魚 B.小山羊 C.小蝦 D.燕子 E.老黃牛 F.蜻蜓_和_在水里游來(lái)游去。_和_在草地上吃草。_和_在空中飛來(lái)飛去9. （2分） 綜合運(yùn)用。 （1） “它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。” “清秀”的意思是_。還可以用_等詞語(yǔ)來(lái)形容面容。我還能寫出像“閃閃發(fā)光”這樣AABC式的詞語(yǔ)_、_等。（2） 玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。 這句中運(yùn)用了_的修辭手法，把_比作_，給人以聯(lián)想和美感并生動(dòng)形象地寫出了小松鼠尾巴的美麗。我會(huì)用這種修辭手法續(xù)寫句子：柳條在水面上擺動(dòng)，就像_。四、 閱讀與運(yùn)用（26分） (共2題；共20分)10. （9分） 課內(nèi)閱讀。 鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。我背著書包去上學(xué)時(shí)，天開始放晴了。啊！多么明朗的天空?？墒?，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。道路兩旁的法國(guó)梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美?。。?） 文中劃線部分的句子，將_比作_，生動(dòng)地寫出了水泥道上_的美景。（ ） A . 水泥道、彩色的地毯；布滿落葉B . 地上的落葉、地毯；鋪滿地毯C . 水泥道上的落葉、彩色的地毯；布滿落葉（2） 短文中寫水泥道和落葉的語(yǔ)句寫出了_的畫面，而寫到“我”在落葉上行走時(shí)的是_的畫面。（ ） A . 靜態(tài)、動(dòng)態(tài)B . 動(dòng)態(tài)；靜態(tài)C . 靜態(tài)；動(dòng)靜結(jié)合（3） 讀到“要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的?！边@句時(shí)，可以體會(huì)到作者的心情是（ ）（多選） A . 依依不舍B . 流連忘返C . 戀戀不舍（4） 短文中的“兩只棕紅色的小鳥”指的是（ ） A . 在我身邊飛翔的小鳥B . 地上小鳥圖案的落葉C . “我”的兩只小腳11. （11.0分） 閱讀短文，完成練習(xí)。 高速磁懸浮列車高速磁懸浮列車是人類挑戰(zhàn)地面交通速度極限的參征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車是對(duì)傳統(tǒng)輪軌鐵路技術(shù)的一次全面革新。它不使用機(jī)械力，而是主要依靠電磁力使車體浮離軌道，在無(wú)接觸、無(wú)摩擦的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)高速行駛，有“地面飛行器”“超低空飛機(jī)”的美譽(yù)。高速磁懸浮列車最大的優(yōu)點(diǎn)是快，其時(shí)速可達(dá)400至550千米，而且對(duì)環(huán)境影響較小，線路占地面積較小。磁場(chǎng)強(qiáng)度低，耗能較低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機(jī)的防火標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)施，因此，乘坐平穩(wěn)舒適，安全性非常高。上海磁懸浮示范運(yùn)營(yíng)線于2002年12月31日成功實(shí)現(xiàn)試運(yùn)行通車。試運(yùn)行中，磁懸浮列車單程行駛8分鐘，行駛里程30千米，達(dá)到設(shè)計(jì)最高時(shí)速430千米的要求。德國(guó)人首先掌握了這項(xiàng)技術(shù)。2000年6月30日，中德正式簽訂了合作開展上海磁懸浮列車運(yùn)營(yíng)線項(xiàng)目的可行性研究協(xié)議。（1） 給下面詞語(yǔ)加上拼音。 輪軌_ 懸浮_ 舒適_（2） 磁懸浮列車有_和_的美譽(yù)。 （3） 磁懸浮列車的特點(diǎn)是什么？ （4） 乘坐磁懸浮列車有哪些好處？ （5） 磁懸浮列車的工作原理是依靠_使車體_軌道，在_的狀態(tài)下_。 （6） 你還知道哪些新式交通工具？請(qǐng)寫出來(lái)和同學(xué)一起分享。 五、 習(xí)作（30分） (共1題；共30分)12. （30分） 習(xí)作。 掌聲，給以人鞭策，給以人鼓舞同學(xué)們，在生活中我們也聆聽過很多掌聲。請(qǐng)你以“掌聲”為題，完成一篇習(xí)作。提示：敘事有條理，語(yǔ)句通順，中心突出，字跡工整。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 聽力題（11分） (共1題；共11分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 識(shí)字與寫字（28分） (共6題；共28分)2-1、3-1、4-1、5-