北師大版四年級上學(xué)期語文期末教學(xué)目標檢測試卷

北師大版四年級上學(xué)期語文期末教學(xué)目標檢測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共10題；共19分)1. （1分） (2017四上西寧期中) 看拼音寫詞語 fn xxun zyn x dfng png lng jng_yn ysh shozh zhixn chyn rn zh y_2. （1分） 把能組成詞語的字連起來。 初_ 格專_ 始性_ 良善_ 門3. （1分） (2019二下通榆期末) 補充詞語。 亡_牢 _力盡 碧_如_梳_扮 _拂面 _里無_4. （1分） 下列寓言故事蘊含著什么道理？請連一連。 南轅北轍_ 目光短淺，思路狹窄。畫蛇添足_ 遵循事物發(fā)展的規(guī)律，循序漸進；急于求成，反而壞事。井底之蛙_ 做多余的事，反而不恰當(dāng)。揠苗助長_ 做事之前要找準方向，不能背道而馳。5. （1分） 按要求寫句子。 （1） 鹿的角被樹枝掛住了。(改為“把”字句) （2） 鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在后面了。(改為“被”字句) （3） 你難道不知道我的厲害？（改為陳述句） （4） 四條腿很難看 讓鹿從獅口逃生。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話） （5） 池水清清的，像一面鏡子。(照樣子寫句子） 落葉紅紅的，像_6. （3分） (2019四下商丘期末) 背背寫寫。 （1） 孤帆遠形碧空盡,_。 （2） 兩岸青山_，孤帆一片_。 （3） _，不知其可也。 7. （2分） 用下列句子中的加橫線的詞語造句 （1） 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。 （2） 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 （3） 五位戰(zhàn)士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。 （4） 他寫得很認真，也很吃力。 8. （3分） 閱讀詩歌，完成練習(xí)。 詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1） 先解釋劃線的詞語，再寫出詩句的意思。 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。碧玉：_綠絲絳：_詩句的意思：_。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。裁：_似：_詩句的意思：_。（2） 詩中運用了比喻的修辭手法，這里“碧玉”是指_，“綠絲絳”是指_，又把_比作“剪刀”。 9. （5分） 閱讀下文，回答問題。 臨死前的嚴監(jiān)生自此，嚴監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此紀念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“別人都說的不相干，只有我能知道你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。（1） 聯(lián)系上下文，理解詞語。 再不回頭：_。一聲不倒一聲：_。（2） 用“_”畫出嚴監(jiān)生臨死前的動作和神態(tài)。 （3） 根據(jù)嚴監(jiān)生臨死前的動作和神態(tài)，說說他臨死前會想些什么。 （4） 嚴監(jiān)生是我國古典_小說_中的一個人物。小說的作者是_，在這個片斷中他通過_、_等描寫方法，刻畫了一個_的形象。 10. （1分） (2017三上福田期末) 下面有兩道習(xí)作題，請任選一題。注意把內(nèi)容寫具體，把語句寫通順，把字寫工整。 玩中有樂趣，玩中也有發(fā)現(xiàn)，玩也能玩出名堂。請以玩耍中的樂趣為題，寫一個你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過程寫具體，寫出玩的感覺和收獲。我們居住在同一座城市深圳，我們在這里生活、學(xué)習(xí)。不過，每個人看到的和感受到的是不一樣的，你看到的深圳是什么樣的呢？請以我眼中的深圳為題，寫一篇習(xí)作，注意突出深圳的某一個特點。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共10題；共19分)