云南省邵通市七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)解答.docx

第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述課題：10.1 統(tǒng)計(jì)調(diào)查（第1課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解本節(jié)課用什么方法收集數(shù)據(jù)、用什么來(lái)整理數(shù)據(jù)、用什么來(lái)描述數(shù)據(jù)。2會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，收集數(shù)據(jù)。3掌握劃記法，會(huì)用表格整理數(shù)據(jù)；體會(huì)表格在整理數(shù)據(jù)中的作用。4通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖并會(huì)畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。5什么叫全面調(diào)查、進(jìn)行全面調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的主要步驟有哪四步?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】科目劃記人數(shù)百分比A、新聞B、體育C、動(dòng)畫(huà)D、娛樂(lè)E、戲曲數(shù)據(jù)的收集、整理以及會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖直觀地描述數(shù)據(jù)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí) 閱讀課文P.135-137，回答以下問(wèn)題： 用 的方法收集數(shù)據(jù)；統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用 整理數(shù)據(jù)；還用 和 來(lái)描述數(shù)據(jù)。二、合作探究1如果要了解全班同學(xué)對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫(huà)、娛樂(lè)、戲曲五類(lèi)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況，你會(huì)怎樣做？ 調(diào)查問(wèn)卷 年 月在下面五類(lèi)電視節(jié)目中，你最喜歡的是（ ）（單選）A、新聞 B、體育 C、動(dòng)畫(huà) D、娛樂(lè) E、戲曲 填完后，請(qǐng)將試卷交給課代表某同學(xué)經(jīng)調(diào)查，得到如下50個(gè)數(shù)據(jù)：CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDCEBBDDCCEBD ABDDCBCBDD討論1：從上面的數(shù)據(jù)中，你能看出全班同學(xué)喜愛(ài)各類(lèi)節(jié)目的情況嗎？怎樣才能很清楚的看出全班同學(xué)喜愛(ài)各類(lèi)節(jié)目的情況？請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)表來(lái)描述數(shù)據(jù)。 請(qǐng)用條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示請(qǐng)用扇形圖來(lái)表示討論2：你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)出全班同學(xué)喜愛(ài)五類(lèi)電視節(jié)目的情況嗎？討論3：如何根據(jù)百分比或圓心角畫(huà)出相應(yīng)的扇形圖？描述數(shù)據(jù)常用條形統(tǒng)計(jì)圖或扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)直觀地反映數(shù)據(jù)揭示的信息。利用上表的數(shù)據(jù)制作條形統(tǒng)計(jì)圖或扇形統(tǒng)計(jì)圖2課本P137、練習(xí)13三、當(dāng)堂檢測(cè)1如果讓你調(diào)查本班同學(xué)喜歡哪幾類(lèi)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，那么：（1）你的調(diào)查問(wèn)題是 ；（2）你的調(diào)查對(duì)象是 ；（3）你要記錄的數(shù)據(jù)是 ；（4）你的調(diào)查方法是 ；2進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)查收集，一般可分為以下六個(gè)步驟，但它們的順序弄亂了，正確的順序是 。（用字母按順序?qū)懗黾纯桑?。A、明確調(diào)查問(wèn)題；B、記錄結(jié)果；C、得出結(jié)論；D、確定調(diào)查對(duì)象；E、展開(kāi)調(diào)查；F、選擇調(diào)查方法。3在進(jìn)行數(shù)據(jù)描述時(shí)，要顯示每組中的具體數(shù)據(jù)，應(yīng)采用 圖；要顯示部分在總體中所占的百分比，應(yīng)采用 圖。4在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，其中一個(gè)扇形的圓心角是