《渡荊門送別》詩詞賞析暨中考試題匯編(最新版).doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除渡荊門送別詩詞賞析中考試題匯編李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！舅枷雰?nèi)容】對故鄉(xiāng)的熱愛和眷戀【名句賞析】第二句描繪了一幅畫面：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠 遼遠(yuǎn)的原野?！疚迥曛锌肌孔x下面這首詩，回答問題。（4分）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪（100字內(nèi)）。 品味該詩尾聯(lián)中“送”字的妙處。 【答案】（4分）詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。（能清楚地描繪景象，語言通順得2分）“送”字直接點題（扣題），（1分）“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。（1分）8下列對詩歌賞析有誤的一項是渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了詩人刺繡的目的：初次離開家鄉(xiāng)，從蜀地乘船遠(yuǎn)至楚地的荊門。B頷聯(lián)以游動的視覺描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原，江水向原野奔騰而去的壯闊景色。C頸聯(lián)描寫近景，用兩幅美麗的畫面寫江上美景，第一幅是天邊云霞圖，第二幅是水中映月圖。D尾聯(lián)“送”字用得妙，突出故鄉(xiāng)水送我到楚地還不忍分別的情義，含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮緾（C項第一幅畫應(yīng)是“水中映月圖”，第二幅畫應(yīng)是“天邊云霞圖”。）（一）閱讀古詩渡荊門送別，完成1-2題。（4分）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1此詩是詩人出蜀至荊門時所作，首聯(lián) ，頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，含蓄地抒發(fā)了 之情。（2分）2古人用語往往一字傳神。“山隨平野盡”句中哪個字用得好?試作簡要賞析。（2分） 【答案】1（2分）每空1分。敘事；思鄉(xiāng)。2（2分）“隨”字用得好，（1分）一個“隨”字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。（1分）閱讀下面的詩歌，完成1-2題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1渡荊門送別是一首五言律詩，首聯(lián)交代 ，尾聯(lián)抒發(fā)了作者 的感情。（2分）_ 2古人寫詩講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡要分析“山隨平野盡”中“隨”字的表達效果。（3分）_ _【答案】1遠(yuǎn)渡的地點和此行的目的 思鄉(xiāng) 評分：每空1分，共2分。2“隨”字化靜為動（或“以靜寫動”），寫出群山隨著平原的出現(xiàn)而不復(fù)見，形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人喜悅開朗的心情。評分：本題共3分，表現(xiàn)手法、景物特點、思想感情各1分。閱讀李白的渡荊門送別，按要求回答問題。（5分）渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。這首詩歌抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”“入”二字煉得好，請作一點賞析。（3分）【答案】抒發(fā)了詩人強烈的思鄉(xiāng)之情（2分）詩人乘船前行，群山漸漸遠(yuǎn)去，用“隨”字將群山與平野的位置逐漸變換、推移，給人以空間感和流動感；長江滾滾遠(yuǎn)去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之處，氣勢磅礴。（大意即可）（3分）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1本詩中間兩聯(lián)寫詩人出蜀漫游途中的風(fēng)景，景象雄渾壯闊；尾聯(lián)則用擬人手法，生動而含蓄地表達了作者對 的依戀之情，情感真摯動人。（1分）2欣賞詩歌需要“置身詩境”，進行豐富而合理的聯(lián)想與想象，請依此描繪出“山隨平野盡”這句詩的景象。（2分） 【答案】1故鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)）（1分）2示例：兩岸連綿起伏的群山像一幅幅美麗的畫卷，隨著小舟的前行逐漸展開，最后消失在廣闊的原野。（要有聯(lián)想或想象，2分）閱讀李白的渡荊門送別，按要求答題。（6分）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。從修辭角度，賞析“月下飛天鏡”一句的妙處。（3分） 詩句中“憐”的意思是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（3分） 【答案】（3分）示例：本句運用了比喻，夸張的修辭手法（1分）將明月映入江水的狀態(tài)比作飛下的明鏡（1分），生動形象地描繪了月夜江水的平靜、美麗（1分）。（意對即可）（3分）憐：喜愛 （1分） 抒發(fā)渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。本詩中的一個“ ”字，把江水沖下山巒向著廣闊原野奔騰而去的景象寫得富有氣勢。（1分）請自選角度賞析尾聯(lián)的妙處。（2分） 【答案】入（1分）示例：尾聯(lián)中一個“送”字表達巧妙，本來是“我”依戀故鄉(xiāng)水，卻變化角度說是故鄉(xiāng)水“送”我，含蓄表達出作者對故鄉(xiāng)的依依不舍之情。尾聯(lián)運用擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)抒情方式巧妙，借故鄉(xiāng)水對“我”的依依不舍，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。（2分；切入角度1分，表達效果1分）（評分說明：此題主要考查作品的藝術(shù)特色；答題的角度很多，可以從煉字的角度，可以從修辭手法的角度，還可以從抒情方式的角度，只要能找準(zhǔn)一個切入點，且能簡析出渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1“月下飛天鏡”運用了 的修辭手法，描繪了一幅 圖。（2分）2“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”兩句表達了作者怎樣的情感？（2分） 【答案】1（2分）比喻水中映月。（每空1分，第二空答案與“水”“月”相關(guān)即可。）2（2分）表達了作者對故鄉(xiāng)的依依不舍之情?！竞笔↑S石市】10閱讀下面這首詩，完成下列各題。渡荊門送別李白（唐代）渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！咀ⅰ壳G門：指荊門山。下列對這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A這是一首寫景抒情的五言律詩。B首聯(lián)寫詩人從蜀地來到荊門山，游覽楚地風(fēng)光。C頷聯(lián)描寫了山巒漸漸消失，江水奔向廣闊原野的景象。D尾聯(lián)照應(yīng)詩題，將朋友比作故鄉(xiāng)水，表達了對友人萬里相送的感念。詩的頸聯(lián)在寫景上用了什么手法？請結(jié)合詩句簡要分析。 【答案】10D運用了比喻的修辭手法。頸聯(lián)將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃樓，描繪出眼前看到的綺麗景象?！竞鲜『怅柺小慷ⅲㄒ唬╅喿x下面這首詩，完成7-8題。（4分）渡荊門送別 李白（唐代）渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流