滿(mǎn)分作文怎樣煉成的

滿(mǎn)分作文是怎樣 煉 成的 1 一 煉標(biāo)題 五 煉書(shū)寫(xiě) 二 煉開(kāi)頭 三 煉形式 四 煉語(yǔ)言 2 俗話(huà)說(shuō)得好 題好一半文 文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛 通過(guò)它 我們可以窺見(jiàn)文章的靈魂 古今中外許多優(yōu)秀的作家 為了給自己的文章擬一個(gè)靚麗標(biāo)題 直至 為伊銷(xiāo)得人憔悴 近些年來(lái) 許多省市的中考作文為了鼓勵(lì)和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神 都有讓考生自擬題目的要求 毫不夸張地說(shuō) 題目擬得如何 不但存在著給閱卷老師第一印象的問(wèn)題 甚至直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分 3 一 煉標(biāo)題 芳草滿(mǎn)園花滿(mǎn)目 反常式 符號(hào)式 修辭式 引用式 4 1 比喻 以 環(huán)保 為話(huà)題 點(diǎn)燃綠色的火焰 我想有個(gè)美麗的家 關(guān)于 孝 請(qǐng)給老人一輪暖陽(yáng) 關(guān)注生活 的話(huà)題 我愛(ài)曲線(xiàn)的生活 2 夸張 以 挫折 為話(huà)題 你別把我看扁了 那個(gè)障礙粉碎了我 3 反問(wèn) 99年高考 假如記憶可以移植 我是誰(shuí) 4 設(shè)問(wèn) 以 效率 為話(huà)題 我從日本郵局取回了什么 我今天做了什么 5 借代 關(guān)注生活 話(huà)題 傾聽(tīng)自己的心跳 心跳 代指某次獨(dú)特的自身經(jīng)歷 6 對(duì)偶 以 環(huán)保 為話(huà)題 一頭白發(fā) 滿(mǎn)山青蔥 7 擬人 以 樹(shù) 為話(huà)題 樹(shù)的 嘆息 以 環(huán)保 為話(huà)題 地球就診記 8 呼告 以 書(shū) 為話(huà)題 別了 漫畫(huà)書(shū) 以 關(guān)注生活 為話(huà)題 給生活加點(diǎn)苦吧 修辭式 5 引用式 1 引用詩(shī)句 假如記憶可以移植 前不見(jiàn)古人 后不見(jiàn)來(lái)者 陳子昂 登幽州臺(tái)歌 表示對(duì)移植記憶的困惑 答案是豐富多采的 橫看成嶺側(cè)成峰 蘇軾 題西林壁 寫(xiě)某件發(fā)生于雨后的事件 瀟瀟雨歇 岳飛 滿(mǎn)江紅 2 引用流行歌曲 我的未來(lái)不是夢(mèng) 一切盡在不言中 常回家看看 以 寬容 為話(huà)題 一笑而過(guò) 那英以 素質(zhì)教育 為話(huà)題 未來(lái)的主人翁 羅大佑以 家庭 為話(huà)題 我要的幸福 孫燕姿以 心愿 為話(huà)題 一千零一個(gè)愿望 Fourinlove3 引用名句以 素質(zhì)教育 為話(huà)題 救救孩子 魯迅 狂人日記 以 關(guān)注生活 為話(huà)題 寫(xiě)生活對(duì)人的考驗(yàn) 讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧 高爾基 海燕 以 友誼 為話(huà)題 百年孤獨(dú) 加西亞馬爾克斯同名小說(shuō) 以 親情 為話(huà)題 滴滴香濃 意猶未盡 麥?zhǔn)峡Х葟V告語(yǔ) 6 1 數(shù)學(xué)符號(hào)以 游戲 為話(huà)題 7 1 8 學(xué)習(xí)與游戲的結(jié)合一則新聞報(bào)道 99 1 0 合格產(chǎn)品99個(gè) 不合格產(chǎn)品1個(gè) 前功盡棄 以 素質(zhì)教育 為話(huà)題 成績(jī) 素質(zhì) 數(shù)學(xué)中的恒等式 勤勞 高科技 致富 2 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以 關(guān)注生活 為話(huà)題 生活 生活充滿(mǎn)了新鮮 需要隨時(shí)關(guān)注 符號(hào)式 7 反常式 以 競(jìng)爭(zhēng) 為話(huà)題 感謝你的敵人 珍惜你的痛苦 敗了 多好 以 關(guān)注生活 為話(huà)題 往事并不如煙 以胖為榮 以 素質(zhì)教育 為話(huà)題 真想做個(gè)后進(jìn)生 渴望停電 8 1 運(yùn)用擬人 比喻 反復(fù) 設(shè)問(wèn)等修辭格 如 一條海豚的幸福感受 生活好比一桌宴席 現(xiàn)在 現(xiàn)在 成才全靠父母嗎 2 套用流行語(yǔ) 如 在橋一方 都是課外書(shū)惹的禍 3 借用成語(yǔ)或名句 如 勿以善小而不為 學(xué)無(wú)止境 4 活用熟語(yǔ) 如 關(guān)于 交往 條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 交往說(shuō)明書(shū) 低下頭看看 5 采用散文化的語(yǔ)言或詩(shī)的語(yǔ)言 如 我也銜過(guò)一枚青橄欖 著一襲美麗的綠袍 一絲甘醇沁心田 其他 散文 睜開(kāi)你的慧眼 菊花飄香的時(shí)節(jié) 記敘 家庭競(jìng)技場(chǎng) 心有千千結(jié) 美麗新世界 議論 心向陽(yáng)光 你被平凡感動(dòng)了嗎 批評(píng) 鼓勵(lì) 9 作文題目 著名主持人崔永元曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò) 朋友是這么一批人 是你容易忘掉的人 是你痛苦時(shí)第一個(gè)想找的人 是給你幫助不用說(shuō)謝謝的人 是驚擾之后不用心懷愧疚的人 是你走麥城也不對(duì)你另眼看待的人 是你步步高升而對(duì)你稱(chēng)呼從不改變的人 根據(jù)以上材料 自擬題目 寫(xiě)一篇作文 10 有的同學(xué)成績(jī)一向很好 可是因一次測(cè)試失手 于是懊惱 郁悶 痛苦不堪 臨近中考 有的同學(xué)的成績(jī)卻進(jìn)步很慢 于是焦慮 擔(dān)憂(yōu) 寢食不安 成績(jī)不好 內(nèi)心難免有挫折感 面對(duì)挫折 調(diào)適心理的方法很多 但最好的方法 莫過(guò)于建立起一種態(tài)度 坦然地面對(duì)和堅(jiān)強(qiáng)地?fù)?dān)當(dāng) 所謂面對(duì)和擔(dān)當(dāng) 就是當(dāng)不可避免的挫折襲來(lái)時(shí) 能接受它 承擔(dān)起挫折帶來(lái)的壓力和打擊 把挫折消化掉 生活中沒(méi)有常勝將軍 你一定有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷 請(qǐng)以 面對(duì)與自強(qiáng) 為話(huà)題 自擬題目 自選角度 自定文體 寫(xiě)一篇不少于600字的文章 11 二 煉開(kāi)頭 舉頭已覺(jué)滿(mǎn)眼春 12 古人說(shuō) 鳳頭豹尾 就是說(shuō)開(kāi)頭要寫(xiě)得有姿有彩 像鳳凰的頭那樣 有人說(shuō) 好的開(kāi)頭等于成功的一半 這些都說(shuō)明了作文開(kāi)頭的重要 精彩的開(kāi)頭能一下子就打動(dòng)評(píng)卷老師的心 由于時(shí)間與篇幅的限制 考場(chǎng)作文的開(kāi)頭講究簡(jiǎn)潔 生動(dòng) 優(yōu)美 我們可以欣賞一下下面這些滿(mǎn)分作文的開(kāi)頭 13 1 引名句 起點(diǎn)高遠(yuǎn) 如 書(shū)山有路勤為徑 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 知識(shí)猶如浩瀚無(wú)垠的大海 哪有水源窮盡的一天 惟有以百折不回的毅力 勇往直前 方能采擷到知識(shí)果實(shí) 學(xué)無(wú)止境 2 巧博喻 形象開(kāi)闊 如 像微風(fēng)拂過(guò)竹葉 像碧波輕吻著海岸 像明星裝飾著天幕 像冷雨滋潤(rùn)著土地 你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣 一絲甘醇沁心田 14 3 趣比擬 別開(kāi)生面 如 嘿 大家好 我叫把握 與自信等人是胞兄胞弟 我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神 你們可不要小瞧我啊 我的存在很重要呢 我叫把握 4 作排比 造勢(shì)磅礴 如 盈盈月光 我掬一捧最清的 落落余暉 我擁一縷最暖的 灼灼紅葉 我拾一片最熱的 萋萋芳華 我摘一束最燦爛的 對(duì)人以和 待人用善 待人和善 待人和善 15 5 巧設(shè)問(wèn) 引人深思 如 團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎 轟隆的飛機(jī)還盤(pán)旋在你頭頂上的那一片天空里嗎 哦 伊拉克女孩 你那雙純潔的雙眼噙著淚水 你無(wú)助的眼神充滿(mǎn)了恐懼 你在想什么 今夜星光燦爛 6 用題記 揭示主旨 如 就在蔚藍(lán)變得紫紅的那一剎那 也預(yù)示著無(wú)情的黑夜即將代替這片美麗 但我仍然堅(jiān)信 無(wú)情的黑夜也是慷慨的 題記 把黎明的美麗帶給曾失落的我 16 7 深抒情 生動(dòng)感人 如 雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕 歲月無(wú)聲 而白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙里不著痕跡的流動(dòng) 流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際 水波漣漪般徐徐蕩開(kāi) 風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落 是什么促使我們的憂(yōu)傷 快樂(lè) 悲痛 幸?；鹘z絲雨露 在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊 永恒的情結(jié) 17 三 煉形式 巧持彩練當(dāng)空舞 18 獨(dú)到的創(chuàng)新設(shè)計(jì) 能使由 赤橙黃綠青藍(lán)紫 組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿 別具一格的表現(xiàn)形式 能使精心包裝的中考作文充滿(mǎn)靈氣和魅力 我們談作文要?jiǎng)?chuàng)新 許多同學(xué)往往只注重作文內(nèi)容 立意 語(yǔ)言等方面的 出巧 其實(shí) 好的作品更需要漂亮的包裝 我們?nèi)绻儆脗鹘y(tǒng)的 三段體 形式 給作文換一套新穎的 外裝 就會(huì)帶給閱卷老師新與美的視野與享受 看全國(guó)滿(mǎn)分作文 各種各樣的創(chuàng)新形式讓人拍案叫絕 19 1 日記體式 圍繞一個(gè)主題 用清晰的時(shí)間概念展示出事件的全過(guò)程 日記是一個(gè)人心靈的真實(shí)反映 所以這種文體 既能吸引讀者 增強(qiáng)真實(shí)感 寫(xiě)法上還避免了單純的記敘形式 如 03年安徽滿(mǎn)分作文 體驗(yàn) 女朋友 就以日記的形式表現(xiàn)了自己與女生交往的一段經(jīng)歷 每則日記著力寫(xiě)好一個(gè)小鏡頭 以此見(jiàn)證他的獨(dú)特體驗(yàn) 03年深圳滿(mǎn)分作文 留下 則用日記記錄下三個(gè)時(shí)間段親朋給自己的電話(huà)留言 來(lái)表現(xiàn) 非典 時(shí)期的非常愛(ài)意 20 如02年眉山滿(mǎn)分作文 善良?xì)w家 時(shí)間 寒冬的一個(gè)早晨地點(diǎn) 一片茫茫的荒原上人物 善良 金錢(qián) 地位 權(quán)力 時(shí)光老人背景 善良被人們?nèi)拥搅艘黄L(fēng)呼嘯的茫?；脑?那兒荒無(wú)人煙 只有善良一人在無(wú)邊無(wú)際的荒原中走著 畫(huà)外音 善良正急切地想著回家 想著回到人們的心中 突然遠(yuǎn)處有一輛奔馳轎車(chē)從善良身邊急馳而過(guò) 金錢(qián)上 善良似乎看到了回家的希望 善良 停車(chē) 停車(chē) 滿(mǎn)懷希望地招著手 金錢(qián) 你是誰(shuí)呀 為什么在這半路上擋我的車(chē)呢 邊說(shuō)邊探出頭來(lái) 限于篇幅 后文略 小作者圍繞一個(gè)主題 采用短劇的表現(xiàn)形式 用場(chǎng)景揭示事件發(fā)生的背景 用舞臺(tái)提示展示細(xì)節(jié) 用人物的臺(tái)詞闡述事件的發(fā)展情況或表明作者對(duì)生活的見(jiàn)解 新穎獨(dú)特的構(gòu)思 讓人拍手叫好 2 劇本式 21 3 小標(biāo)題串聯(lián)式 如同電影拍攝手法 將圍繞主題的文章材料進(jìn)行多方位甚至是隨意的抓拍幾個(gè)鏡頭 使整個(gè)事件由孤立到聯(lián)系 從片面到全面 形成一個(gè)整體 各個(gè)鏡頭用小標(biāo)題或者序號(hào)標(biāo)列 能給人層次分明 條理清晰的感覺(jué) 又能避免單調(diào)的過(guò)渡 如 河南滿(mǎn)分作文 打造藍(lán)天 就用了三個(gè)十分搶眼的小標(biāo)題 起風(fēng)了 下雨了 云散了 從表面上看 它們是自然界天氣變化的寫(xiě)照 深入文章 你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們更是 我 心理變化的形象表述 通過(guò)小標(biāo)題 文章的情節(jié)一氣貫通 22 4 童話(huà)寓言式 如江西滿(mǎn)分作文 一條海豚的幸福感受 中作者用擬人的修辭手法 以童話(huà)故事這一表現(xiàn)形式 采用換位思考 站在第一人稱(chēng)的寫(xiě)作角度 寫(xiě)出 我 一條海豚回歸大海時(shí)的幸福感受 遼寧的 一棵老槐樹(shù)的自述 云南的 做一片云 真好 益陽(yáng)的 書(shū)國(guó)的罷工 淮安的 鼓勵(lì) 自傳 安徽的 真走訪(fǎng)記 等滿(mǎn)分作文將 老槐樹(shù) 云 書(shū)本 鼓勵(lì) 真 等形象事物或抽象事物擬人化 采用童話(huà)寓言形式 帶給人獨(dú)特的感受 23 5 還有諸如書(shū)信 故事新編 微型小說(shuō) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 法律文書(shū) 合同 產(chǎn)品說(shuō)明書(shū) 病歷 會(huì)議記錄 廣告啟事 演講詞 幾何證明題等形式 作者們圍繞文章內(nèi)容 找到與之相適應(yīng)的 獨(dú)具特色的形式 從而讓文章以創(chuàng)新之光照亮評(píng)卷老師的眼睛 24 四 煉語(yǔ)言 語(yǔ)不驚人死不休 25 孔子說(shuō) 言之無(wú)文 行而不遠(yuǎn) 意即文章要講究文采 講究美 沒(méi)有文采的文章 就難以傳播 同樣的道理 中考作文要想獲得高分 富有文采的語(yǔ)言表達(dá)是必須的 優(yōu)秀作文語(yǔ)言生動(dòng)活潑 魅力深厚的奧秘有三 26 1 妙用動(dòng)詞 形容詞 修飾語(yǔ) 疊字等 如 夕陽(yáng)的余暉下 青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿 門(mén)衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里 癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空 陜西 擁抱現(xiàn)在 2 句式靈活多樣 長(zhǎng)短變化 整散結(jié)合 如 出了家門(mén)便是山 一眼望不到頭的大山 出了家門(mén)便是河 一眼望不到邊的河 這就是我的故鄉(xiāng) 養(yǎng)育了我16載的故鄉(xiāng) 淄博 招招手兒 豆角般的月兒 27 3 巧用修辭格從來(lái)都是增添文采的有效途徑和方法 1 善用排比如 和善 猶如一股春風(fēng) 一場(chǎng)春雨 吹拂滋潤(rùn)著荒涼的大地 和善猶如一盆炭火 溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命 和善 是一劑良藥 是陰云遮不住的晴空 是一朵馨香的花朵 待人和善 給自己快樂(lè) 也帶給人們幸福 江西考生 待人和善 2 妙用比喻如 主題音樂(lè)跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔 像柔紗撫過(guò)面龐 像淡云掠過(guò)藍(lán)天 像細(xì)雨親吻大地 令我難以釋?xiě)?甘肅 歌聲與微笑 28 3 靈活引用詩(shī)句 歌曲 名言 俗語(yǔ) 諺語(yǔ) 歇后語(yǔ)等等 如 是一個(gè)擎天柱 是正直 是不屈不撓的骨氣 于是 我們有了 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 的凜然正氣 有了 我自橫刀向天笑 去留肝膽兩昆侖 的英勇無(wú)畏 有了 有心殺賊 無(wú)力回天 死得其所 快哉快哉 的英雄氣概 欣賞數(shù)字中的語(yǔ)文 請(qǐng)把我的歌 帶回你的家 請(qǐng)把你的微笑留下 每當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律 自己就好像遇見(jiàn)多年不見(jiàn)的老朋友一般 感覺(jué)格外親切 歌聲與微笑 29 4 回環(huán)反復(fù)如 在其中辨明了真善美 分清了假丑惡 不亦樂(lè)乎 在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦 科學(xué)的美麗 不亦樂(lè)乎 在其中 我讀得更多 想得更多 書(shū)使我漸漸成長(zhǎng) 不亦樂(lè)乎 早晨起來(lái) 品香茗讀散文不亦樂(lè)乎 中午 倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂(lè)乎 晚上 靠窗邊讀詩(shī)詞不亦樂(lè)乎 天津 讀書(shū)是快樂(lè)的 5生動(dòng)比擬如 隨手攥一把肥沃的月色 都會(huì)芳馨出孤獨(dú)與哀愁 月色在傾聽(tīng) 安徽 成長(zhǎng)是一種體驗(yàn) 其它修辭格 如夸張 反問(wèn) 設(shè)