vb程序設計課程教學大綱.doc

vb程序設計課程教學大綱一、課程基本概況課程名稱：vb程序設計 課程名稱：vb program design課程編號：0001112課程總學時：50（其中，講課30，實驗20）課程學分：2.5課程分類：必修開設學期：2適用專業(yè)：全校所有專業(yè)先修課程：信息技術基礎二、課程的性質、目的和任務本課程為非計算機專業(yè)一年級學生必修的基礎課。VB程序設計是關于面向對象程序設計思想、Visual Basic基本概念、語言特性、程序設計基本方法的一門基礎課程。Visual Basic等面向對象程序設計語言的出現(xiàn)，使得從事各種工作的人們能寫一些實用的小程序應用到自己的工作、生活中，從而使計算機在自己的工作、生活中發(fā)揮更大的作用。因此，程序設計基礎課程是各專業(yè)學生必修的一門實用性極強的課程。通過本課程的學習，要求學生熟悉Visual Basic集成開發(fā)環(huán)境，了解Visual Basic中對象的概念和事件驅動程序的基本特性，掌握面向對象程序設計的基本思想及編程思路，能用Visual Basic獨立編寫一個實用的小程序。三、主要內容、重點及深度本課程共50學時，其中理論30學時，實驗20學時。其中，理論教學部分：第一章 Visual Basic程序開發(fā)環(huán)境（1學時）（一）目的要求了解Visual Basic的特點和版本；掌握啟動和退出Visual Basic的方法及Visual Basic的界面；（二）教學內容本章知識點：1. Visual Basic的特點及版本（了解）2. Visual Basic的啟動與退出（掌握）3. 主窗口（掌握）4. 其他窗口（掌握）（三）重點與難點重點：Visual Basic的啟動、退出、界面難點：vb窗口結構第二章 對象及其操作（1學時）（一）目的要求掌握Visual Basic的基本對象和與其對應的基本操作（二）教學內容本章知識點：1. 對象（了解）2. 窗體（掌握）3. 控件（掌握）4. 控件的畫法和基本操作（掌握）（三）重點與難點重點：對象的概念及操作難點：對象的概念及操作第三章 簡單程序設計（2學時）（一）目的要求理解vb中的語句，掌握程序的結構和工作方式，并且能夠編寫簡單的應用程序（二）教學內容本章知識點：1. Visual Basic 中的語句（理解）2. 編寫簡單的Visual Basic應用程序（掌握）3. 程序的保存、裝入和運行（掌握）4. Visual Basic應用程序的結構與工作方式（掌握）（三）重點與難點重點：基本輸入輸出語句難點：基本輸入輸出語句第四章visual basic 程序設計基礎（4學時）（一）目的要求重點掌握基本數(shù)據(jù)類型和變量的作用域；了解用戶定義的數(shù)據(jù)類型和枚舉類型；理解常量和變量的含義。掌握默認聲明、常用內部函數(shù)、字符處理與字符串函數(shù)、運算符與表達式。（二）教學內容本章知識點：1. 數(shù)據(jù)類型（掌握）2. 常量和變量（掌握）3. 變量的作用域（掌握）4. 常用內部函數(shù)（掌握）5. 字符處理與字符串函數(shù)（掌握）6. 運算符與表達式（掌握）（三）重點與難點重點：基本數(shù)據(jù)類型和變量的作用域；常用內部函數(shù)、字符處理與字符串函數(shù)、運算符與表達式難點：基本數(shù)據(jù)類型和變量的作用域；字符處理與字符串函數(shù)、運算符與表達式第五章 數(shù)據(jù)的輸入與輸出（4學時）（一）目的要求掌握數(shù)據(jù)的輸入輸出方法, MsgBox函數(shù)和MsgBox方法以及字形、打印機輸出（二）教學內容本章知識點：1. 數(shù)據(jù)輸出Print方法（掌握）2. 數(shù)據(jù)輸入InputBox函數(shù)（掌握）3. MsgBox函數(shù)和MsgBox語句（掌握）4. 字形（理解）5. 打印機輸出（理解）（三）重點與難點重點：Print方法及其相關函數(shù)以及格式輸出，數(shù)據(jù)的輸入方法和MsgBox函數(shù)難點：Print方法及其相關函數(shù)，MsgBox函數(shù)和MsgBox方法第六章 常用標準控件（6學時）（一）目的要求掌握控件的屬性、事件以及方法；使用控件進行編程（二）教學內容本章知識點：1. 文本控件（掌握）2. 圖形控件（掌握）3. 按鈕控件（掌握）4. 選擇控件復選框和單選按鈕（掌握）5. 選擇控件列表框和組合框（掌握）6. 滾動條（掌握）7. 計時器（掌握）8. 框架（理解）9. 焦點與Tab順序（掌握）（三）重點與難點重點：控件的屬性、事件以及方法難點：熟練利用這些控件進行編程第七章 visual basic 控制結構（4學時）（一）目的要求掌握條件語句和結構條件語句，掌握多分支控制結構；掌握循環(huán)控制結構與GoTo型控制結構（二）教學內容本章知識點：1. 選擇控制結構（掌握）2. 多分支控制結構（掌握）3. For循環(huán)控制結構（掌握）4. 當循環(huán)控制結構（掌握）5. Do循環(huán)控制結構（掌握）6. 多重循環(huán)（掌握）7. GoTo型控制（理解）（三）重點與難點重點：條件語句和結構條件語句，循環(huán)控制結構難點：多分支控制結構，循環(huán)控制結構第八章 數(shù)組（4學時）（一）目的要求了解數(shù)組的概念、掌握數(shù)組（含動靜態(tài)數(shù)組）的定義方法；掌握數(shù)組的初始化、控件數(shù)組（二）教學內容本章知識點：1. 數(shù)組的概念（了解）2. 靜態(tài)數(shù)組與動態(tài)數(shù)組（掌握）3. 數(shù)組的基本操作（了解）4. 數(shù)組的初始化（掌握）5. 控件數(shù)組（掌握）（三）重點與難點重點：數(shù)組的定義，數(shù)組的初始化難點：數(shù)組的定義，控件數(shù)組的使用第九章 過程（4學時）（一）目的要求掌握過程的建立和調用，了解參數(shù)的傳送和種類；掌握參數(shù)的用法及內存分配原理（二）教學內容本章知識點：1. Sub過程（掌握）2. Function過程（掌握）3. 參數(shù)傳送（掌握）4. 可選參數(shù)與可變參數(shù)（了解）5. 對象參數(shù)（理解）6. 局部內存分配（理解）7. Shell函數(shù)（理解）（三）重點與難點重點：形參與實參的用法和區(qū)別；可選參數(shù)與可變參數(shù)的用法難點：形參與實參在內存的調用形式；Shell函數(shù)課程的實驗教學大綱（每次2學時）實驗一 熟悉vb程序的開發(fā)環(huán)境實驗內容：1掌握啟動與退出VB的方法。2掌握建立、編輯和運行一個簡單的VB應用程序的全過程。3掌握常用控件的應用。4利用聯(lián)機幫助了解集成環(huán)境各窗口、菜單的一般功能。實驗二 Vb數(shù)據(jù)類型及表達式實驗內容：1數(shù)據(jù)類型（基本數(shù)據(jù)類型、用戶定義的數(shù)據(jù)類型、枚舉類型）2常量和變量的定義方法3常用的內部函數(shù)（轉換、數(shù)學、日期、時間、隨機數(shù)）；字符處理與字符串函數(shù)。4表達式（算術運算符、關系運算符與邏輯運算符、表達式的執(zhí)行順序）。實驗三 輸入輸出函數(shù)實驗內容：1根據(jù)書上例題，熟悉基本的輸入輸出函數(shù)用法。2. 編寫程序，要求用戶輸入下列信息：姓名、年齡、通信地址、郵政編碼、電話，然后將輸入的數(shù)據(jù)用適當?shù)母袷皆诖绑w上顯示出來。3自由落體位移公式為：s=1/2 g t2+v0t； 其中v0為初始速度，g為重力加速度，t為經(jīng)歷程的時間，編寫程序，求位移量s。v04.8m/s,t=0.5s,g=9.81m/s2,在程序中把g定義為符號常量，用InputBox函數(shù)輸v0和t兩個變量的值。實驗四 控件操作一實驗內容：1數(shù)據(jù)過濾:編寫一個VB程序,要求只能輸入0100之間的數(shù)據(jù)2密碼輸入：編寫一個VB程序，要求輸入密碼，如果輸入正確，則顯示“歡迎進入”，如果輸入不正確，則顯示“密碼錯誤”3在名稱為form1的窗體上畫一個文本框，名稱為text1，無初始內容；再畫一個圖片框，名稱為P1。請編寫適當?shù)氖录^程，使得在運行時，在文本框中每輸入一個字符，就在圖片框中輸出一行文本框中的完整內容，程序中不能使用任何變量。4在名稱為form1的窗體上畫一個圖片框，名稱為P1，請編寫適當?shù)氖录^程，使得在運行時，每單擊圖片框一次，就在圖片框中輸出“單擊圖片框”一次，每單擊圖片框外的窗體一次，就在窗體中輸出“單擊窗體”一次，運行時的窗體如圖所示。要求程序中不得使用任何變量，每個事件過程中只能寫一條語句。5直線和形狀控件的使用：在窗體上繪制直線和形狀控件，改變屬性值。實驗五 控件操作二實驗內容：1在窗體上填寫個人簡歷（包括單選按鈕及復選框的選項，如：性別，愛好等），同時顯示兩個按鈕：“確定”，“重置”。當用戶單擊“確定” 時，將他的選擇顯示在一個文本框中；當用戶單擊“重置”時，清除他已經(jīng)填寫過的內容。 說明：建立內容可自行設定2在窗體的文本框內顯示一段文字（內容自行設定），用單選按鈕控制文字的字體，用復選框控制是否將文本加粗、傾斜或是加下劃線，單擊“確定”按鈕對文本框內的文字完成設置，單擊“取消”完成將文本恢復到原來的樣式。實驗六 控件操作三實驗內容：1選擇控件列表框和組合框（1）課本例題（2）課后習題52. 滾動條（1）課本習題（2）在窗體上建立一個文本框，一個水平滾動條和一個命令按鈕，標題為“移動”，在文本框中輸入一個整數(shù)，單擊按鈕后，如果輸入的是正數(shù)，滾動條中的滾動框向右移動與該數(shù)相等的刻度，但如果超過了滾動條的最大刻度，則不移動，并且顯示“文本框的數(shù)值太大”；如果輸入的是負數(shù)，滾動條中的滾動框向左移動與該數(shù)相等的刻度，但如果超過了滾動條的最小刻度，則不移動，并且顯示“文本框中的數(shù)值太小”。（3）在名稱為form1的窗體上畫一個名稱為hs1的水平滾動條，其刻度值范圍為1100，畫一個命令按鈕，名稱為c1，標題為“移動滾動框”。請編寫適當?shù)氖录^程，使得在運行時，每單擊命令按鈕一次，滾動框向右移動10個刻度。要求程序中不得使用變量，事件過程中只能寫一條語句3計時器（課后習題）4框架5焦點與Tab順序（課后習題）實驗七 選擇控制結構實驗內容：1.課后習題2.假定根據(jù)變量a的取值是5，4，3或2以下，在窗口的一個標簽控件里顯示出“優(yōu)”、“良”、“中”和“差”字樣。用Select Case語句實現(xiàn)。3設計一個應用程序，利用信息框告訴用戶在一個帶有“是”、“否”、“取消”3個按鈕的信息框中按的是哪一個按鈕。實驗八 循環(huán)控制實驗內容：1教材P188習題6。2求3用二分法求方程2x3-4x2+3x-6=0在（-10，10）之間的根。4從鍵盤上輸入兩個正整數(shù)M和N，求最大公因子。實驗九 數(shù)組操作實驗內容：1定義一個數(shù)組，并向其中輸入數(shù)據(jù)。2下面的程序是輸入一系列數(shù)據(jù)，并將它們分離后放在數(shù)組中。3輸入鍵盤輸入10個整數(shù)，對這些數(shù)據(jù)求奇數(shù)和與偶數(shù)和。4建立含有3個控件的控件數(shù)組，編寫代碼，當單擊第一個按鈕時窗體標題顯示系統(tǒng)日期，單擊第二個顯示系統(tǒng)時間，單擊第三個時結束。實驗十 過程實驗內容：1編寫一個求3個數(shù)中的最大值MAX和MIN的過程，然后用這個過程分別求3個數(shù)，5個數(shù)，7個數(shù)中的最大值和最小值2編寫程序求：S=A！+B！+C！3編寫過程，用來計算S=1+1/2+1/3+1/4+1/5+1/n (n的值通過輸入來獲得)4練習書上例題，并分析結果四、學時分配表章序內容各教學環(huán)節(jié)學時分配作業(yè)題量備注講授實驗討論習題課外其它小計第一章Visual Basic程序開發(fā)環(huán)境11第二章對象及其操作11第三章簡單程序設計224第四章visual basic程序設計基礎426第五章數(shù)據(jù)的輸入與輸出426第六章常用標準控件6612第七章visual basic 控制結構448第八章數(shù)組426第九章過程426合計302050五、課程教學的基本要求和主要環(huán)節(jié)本課程可采用課堂講授、課堂討論、習題課等進行課堂教學;條件允許可采用CAI、電子教案、幻燈片等進行輔助教學;每章布置36道習題以鞏固教學; 在教學過程中，采取精講多練的方式，穿插歷年等級考試題，使學生從實際考題中加深對課堂內容的理解?？荚嚥捎瞄]卷方式，考試內容在要求“了解”的教學層次上占20%左右，在要求“理解”的教學層次上占30%左右，在要求“掌握”的教學層次上不得少于50%?？偝煽冇善綍r成績和考試成績組成。平時成績占30%，考試成績占70%。六、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課包括：信息技術基礎七、建議教材與參考教材教材：二級教程visual basic 語言程序設計，劉炳文 楊明福 陳定中，高等教育出版社，2002參考書： 新編Visual Basic 教程，牛又奇等主編，蘇州大學出版社，2002.