江蘇省阜寧縣阜寧一中2014學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試政治試卷.doc

江蘇省阜寧縣阜寧一中2014學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試政治試卷（考試形式：閉卷 滿分：50分）一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中， 只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分，共30分。)來12014年9月，鹽城市某中學(xué)開展了“養(yǎng)成好習(xí)慣，迎接新未來”系列活動(dòng)。以下有關(guān)習(xí)慣的說法正確的是A習(xí)慣有利于我們青少年身心健康發(fā)展 B習(xí)慣一旦形成將無法改變 C習(xí)慣使人終身受益 D我們必須把培養(yǎng)好習(xí)慣的想法落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去2美國(guó)奧巴馬總統(tǒng)的孩子要做家務(wù)，包括擦桌子、洗盤子、打掃地板和收拾玩具柜，而“工資”只有一美元，這個(gè)工資就是她們的零花錢。奧巴馬總統(tǒng)的“育兒經(jīng)”中不包括A要告別依賴，走向獨(dú)立 B拒絕父母的幫助B要從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣 D要做自立自強(qiáng)的人3“人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的?！边@句名言告訴我們A要保持樂觀心態(tài) B待人要寬容友善C應(yīng)借助于運(yùn)動(dòng)來保持身心健康 D生活中只存在有趣的事情4星期天小華同學(xué)在沒有人催促和監(jiān)督的情況下，能認(rèn)真完成作業(yè)，科學(xué)地安排好自己的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間。這反映了良好意志品質(zhì)的 特征。A堅(jiān)忍性 B自覺性 C果斷性 D寡斷性5“海納百川，有容乃大?！毕铝袑?duì)寬容認(rèn)識(shí)正確的有寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德 寬容是懦弱、膽怯的表現(xiàn)寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人 寬容就是不講原則的縱容A B C D6下列典故中體現(xiàn)孝敬父母?jìng)鹘y(tǒng)美德的是A臥冰求鯉 B孔融讓梨 C懸梁刺股 D曾子殺豬7在學(xué)校生活中，我們偶爾也會(huì)與老師發(fā)生矛盾，老師也可能犯錯(cuò)誤，正確的處理方法是A找來家長(zhǎng)質(zhì)問老師 B拒絕聽課、與老師對(duì)抗C不分場(chǎng)合與老師頂撞 D換位思考，理解老師8下面名言能體現(xiàn)教師無私奉獻(xiàn)精神的是A誰言寸草心，報(bào)得三春暉 B捧著一顆心來，不帶半根草去C一日為師，終身為父 D學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎9下列想法或做法符合“換位思考、與人為善”要求的是我討厭別人叫我“胖子”，也從不給別人起不雅綽號(hào)我常常幫助老年人過馬路 誰要是冒犯了我，我必定以牙還牙數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我經(jīng)常幫助數(shù)學(xué)成績(jī)較差的同學(xué)ABC D10論語中“己所不欲，勿施于人”這句話的實(shí)質(zhì)是 A自己想做的事，別人也應(yīng)一起做B關(guān)心他人、尊重他人、理解他人C只顧自己的發(fā)展，不必考慮別人的存在D自己不喜歡的事，別人也一定不喜歡11右圖漫畫責(zé)任給我們的啟示是負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之本，為人之道每個(gè)人在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中體現(xiàn)人生價(jià)值 只有每個(gè)人都切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定 不負(fù)責(zé)任只是小事一樁，不必小題大做，大驚小怪AB C D12“修身、齊家、治國(guó)、平天下”是幾千年的儒家傳統(tǒng)思想所崇尚的信條。這種思想是A正確的，因?yàn)橹挥邢葘?duì)自己負(fù)責(zé)任，才可能對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家負(fù)起責(zé)任B錯(cuò)誤的，因?yàn)橹灰陨硇摒B(yǎng)提高了，就能治理國(guó)家，安撫天下C錯(cuò)誤的，這是古代統(tǒng)治者愚弄人民的把戲D正確的，因?yàn)橹灰葘?duì)自己負(fù)責(zé)任，就能對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家負(fù)起責(zé)任13“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！边@段話說明要想成就一番事業(yè)，必須A善于自制 B勇敢頑強(qiáng) C堅(jiān)持不懈 D富有主見14在當(dāng)代，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵。它要求我們A只在國(guó)家危難的時(shí)候，我們才肩負(fù)起救國(guó)的責(zé)任B發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，不必與其他國(guó)家與民族進(jìn)行合作C應(yīng)該胸懷祖國(guó)，自覺承擔(dān)起對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任D心中只有國(guó)家社會(huì)利益，不謀求任何個(gè)人利益15老子曾說：“輕諾者必寡信”說明學(xué)會(huì)承諾A要在承諾之后盡力而行B作為許諾人，要取得對(duì)方的理解C必須在作承諾時(shí)量力而行D作為受諾人要能夠理解對(duì)方二、簡(jiǎn)要分析題（結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和說明。共8分）16材料一：漫畫養(yǎng)兒“防”老養(yǎng)兒“防”老（摘自時(shí)事第5期）材料二：新修訂的中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法明確規(guī)定：“家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)?；丶铱纯础保?）請(qǐng)從道德和法律兩個(gè)角度，簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)材料一漫畫養(yǎng)兒“防”老中兩個(gè)兒子行為的看法。（5分）（2）請(qǐng)你結(jié)合材料二，談?wù)勎覀冊(cè)谌粘Ｉ钪?，?yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母之愛？（3分）三、實(shí)踐與探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題。共12分）17人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能創(chuàng)造出奇跡來。為了培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，某校八年級(jí)(2)班就“我與責(zé)任”為題，積極開展了探究活動(dòng)，讓我們一起參與其中。第一小組同學(xué)在網(wǎng)上看到了這樣一則新聞：2014年11月8日，株洲T2路公交司機(jī)唐迪生駕駛中突發(fā)心肌梗死，臉上冒汗，胸悶心悸，在急救的黃金10分鐘里，他強(qiáng)忍病痛，最終選擇的是履行自己的職責(zé)，有條不紊地停穩(wěn)車輛、拉好手剎，并疏導(dǎo)乘客安全地下車換乘，乘客全部安全下車后，他倒在車廂里，后來搶救無效，遺憾離世。（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)労盟緳C(jī)唐迪生的壯舉給我們哪些啟示？（4分）第二小組同學(xué)還通過對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解到如下信息：履行責(zé)任情 況 統(tǒng) 計(jì)從未履行過偶爾履行多次履行對(duì)家庭60%10%30%對(duì)學(xué)校50%40%10%對(duì)社會(huì)95%5%0%（2）分析以上信息，你認(rèn)為被調(diào)查的大部分學(xué)生身上存在什么問題？（2分）（3）請(qǐng)分別從學(xué)生自身、學(xué)校、家庭三個(gè)角度談?wù)勗鯓咏鉀Q第二小組同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題？（6分）八年級(jí)思想品德參考答案一、 單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共30分)題號(hào)123456789101112131415答案DBABCADBCBCACCC二、簡(jiǎn)要分析題：（共8分）16（1）兩個(gè)兒子的行為是錯(cuò)誤的。是不孝敬父母的表現(xiàn)。(1分)因?yàn)?，從道德角度講：“孝”不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德還是做人的根本，孝敬父母是社會(huì)主義道德規(guī)范的重要組成部分；（2分）從法律角度講：孝敬父母、贍養(yǎng)父母是我國(guó)法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任等。（2分）（2）父母生病時(shí)，要悉心照顧，好好伺候；努力減輕父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不向父母提過分的要求；生活上幫助父母做力所能及的事；努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母等（符合題意即可，1點(diǎn)1分，共3分）三、實(shí)踐與探究題：（共12分）17（1）我們勇于承擔(dān)責(zé)任，樹立高度的社會(huì)責(zé)任感；對(duì)他人、社會(huì)負(fù)責(zé)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民；富有愛心，關(guān)愛他人；應(yīng)該磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志；懂得生命的意義在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)；應(yīng)該尊重生命，呵護(hù)生命，用生命拯救生命；尊重他人的生命健康權(quán)； 關(guān)心社會(huì)，親近社會(huì)，自覺服務(wù)社會(huì)等。（符合題意1點(diǎn)2分，共4分）（2）缺乏責(zé)任意識(shí)（2分）（3）學(xué)生：樹立責(zé)任意識(shí)；用實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)責(zé)任心如隨手撿起地上的垃圾、隨手關(guān)水龍頭、隨手關(guān)燈等；學(xué)校：加強(qiáng)宣傳教育，表揚(yáng)負(fù)責(zé)任的同學(xué)，鞭策不負(fù)責(zé)任的同學(xué)；組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生的能力，使他們具備負(fù)責(zé)任的本領(lǐng)；改變?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把