2019秋九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章圖形的相似1成比例線段第2課時(shí)比例的性質(zhì)學(xué)案（新版）北師大版.docx_第1頁
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文檔簡介

第2課時(shí) 比例的性質(zhì)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、知道成比例線段的兩個(gè)基本性質(zhì)及其簡單應(yīng)用。2、運(yùn)用比例的基本性質(zhì)解決有關(guān)問題。重點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握比例的基本性質(zhì)及其簡單應(yīng)用難點(diǎn)：比例的基本性質(zhì)的推理第一環(huán)節(jié)：溫故知新復(fù)習(xí)：(1)成比例線段定義（2）若 3m = 2n ，你可以得到的值嗎？呢？第二環(huán)節(jié)：探究新知完成課本78頁“議一議”內(nèi)容1、結(jié)論： 歸納：比例的基本性質(zhì)：如果,那么 ；如果ad=bc（a,b,c,d都不等于0），那么 .還可以寫成 形式。2、(1)如圖，已知，你能求出 的值嗎？如果 ,那么有怎么樣的關(guān)系？在求解過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？已知，a，b，c，d，e，f六個(gè)數(shù)。(2) 如圖，的值相等嗎？ 的值又是多少？在求解過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 已知，a，b，c，d，e，f六個(gè)數(shù)。第三環(huán)節(jié)：知識(shí)應(yīng)用例題：第四環(huán)節(jié)：隨堂練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容：1把mn=pq（m,n,p,q都不等于0）寫成比例式，寫錯(cuò)的是（ ）A B C D4、如圖，已知每個(gè)小方格的邊長均為1，求AB,DE,BC,DC,AC,EC的長，并計(jì)算ABC與EDC的周長比。課后作業(yè)：備注備注備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記備注（

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