部編五年級語文上冊期中測試卷.doc

學校 班級 姓名 成績 /密封線內(nèi)不要答題 2019-2020學年上學期部編五年級期中測試卷 一、積累與運用。（35分）1.根據(jù)拼音寫詞語。（8分）fn fu lu kun ln du f chn（ ） （ ） （ ） （ ）dn zh go bn f jn qn zu（ ） （ ） （ ）2.按要求選擇正確的答案，將序號填入題后的括號中。（12分）（1）下列漢字全部正確的一組是（ ）A嫌棄 挽手 火劍 汛期 B 清澄 平衡 浩瀚 嗜好 C炸油 協(xié)調(diào) 屬于 愛慕 D 糕餅 戰(zhàn)袍 拒決 纏著 （2）下列加點漢字注音全部正確的一組是（ ） A 長喙（hu） 垂蔓（wn） 人影綽（chu）綽 游隼（sn） B 鏗（kng）鏘 挨（i）近 間隔（g） 冠（gun）軍C 石榴（li） 眼瞼（jin） 強（qing）逼 抵御（y） D 便（pin）宜 咂（z）嘴 侮（w）辱 浸（jn）在（3）下列說法與課文內(nèi)容不符的一項是（ ） A 白鷺這首詩開頭“白鷺是一首精巧的詩。”和結(jié)尾“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！笔孜埠魬?，贊美了白鷺的美麗。 B 落花生中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點，來說明做人的道理。C “這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話通過對比，突出了母親對家鄉(xiāng)桂花的思念。 D 從將相和中可以看出，藺相如本領(lǐng)比廉頗強多了，廉頗只會魯莽行事。（4）“趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯?！庇孟铝谐烧Z概括，不恰當?shù)囊豁検牵?） A 左右為難 B 驚慌失措 C 騎虎難下 D 進退兩難（5）下列句子沒有運用對比手法的一項是（ ）A這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。 B 它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。C澳洲的杏仁桉樹，就有一百幾十米高；孟加拉有一種榕樹，樹冠可以覆蓋十五畝土地，樹陰下可以容納萬人乘涼。 D 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。（6）提高閱讀的速度有訣竅，下列說法不正確的一項是（ ）A我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。 B 帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，先不管它，直接跳過，繼續(xù)一口氣往下讀。C讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，圈畫出關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。 D 俗話說：“熟能生巧?！敝灰覀儾粩嗑毩?，一定能做到眼睛看得快，腦子想得快。（7）下列字的解釋，不正確的一項是( )。A.秦王把允諾劃歸趙國的十五座城指給藺相如看。(諾:答應，允許。)B.天戴其蒼，地履其黃。(履:踩，踏。)C.九州生氣恃風雷，萬馬齊暗究可哀。(恃:依靠。）D.全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。(浸:逐漸。)（8）下列句子中，加點的成語或俗語運用不恰當?shù)囊豁検? )。A.林鳴為了港珠澳大橋的焊接工作心瀝血，是我們的榜樣。B.你這種前怕狼后怕虎的做法會使你一事無成的。C.王強是一個詭計多端的人，任何問題到他那里都能迎刃而解D.我們要同心協(xié)力，這樣才能渡過難關(guān)。3.完成古詩（詞）和課文內(nèi)容填空。（9分）（1）孤帆遠影碧空盡， 。李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵（2）盛年不重來， 。及時當勉勵， 。晉陶淵明 （3）莫等閑， ，空悲切。宋岳飛 （4）少年易老學難成， 。宋朱熹 （5）多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。 ，只爭朝夕。毛澤東（6）“在 里，時有一只兩只白鷺 ，整個的田便成了一幅 的畫面。 好像有心人為白鷺設計的 ?！边@幅畫可以命名為 圖。白鷺（7）愛國是一個亙古不變的話題?！?， 。”寫出了詩人陸游的遺憾；“ ， ?！背隽嗽娙肆稚龑Ξ敵_官顯貴縱情聲色、醉生夢死、不思收復舊地的批判和憤怒；“ ， ?！睂懗隽嗽娙她徸哉鋵Ξ敃r死氣沉沉的局面的批判。（8）少年中國說(節(jié)選)中引領(lǐng)全文的句子是: 。4.根據(jù)要求用“姿態(tài)”造句。（2分）姿態(tài)（姿勢，樣子） （態(tài)度；氣度） 5.讀下面的句子，寫出主要意思。（4分）（1）我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。 （2）如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。 二、閱讀與理解。（35分）（一）閱讀課內(nèi)片段，完成練習。(5分)圓明園的毀滅(節(jié)選)圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異室。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6目，英法聯(lián)軍侵入北京，閱進圓明國。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車成牲口搬送:實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者本命在國內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠革了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰。1.在課文中，畫“”的句子是一個 句，起 的作用。(1分)2.用波浪線畫出文中對圓明園高度評價的兩個句子。(1分)3，在“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園”這個句子中，作者為什么用“闖進”而不用“進入”?寫寫你的感受。(1分) 4. 英法聯(lián)軍的哪些行為表露出了他們的貪夢和不擇手段?(1分) 5. 假如此時你正站在圓明園的廢墟旁，你想對誰說什么?(1分) （二）閱讀動物的“數(shù)學頭腦”一文，完成文后習題。（14分）科學家通過多年的研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學并不是人類的專利，自然界中的某些動物也具有一定的“數(shù)學頭腦”。英國數(shù)學家亨斯頓做過一個有趣的實驗：把一只死螞蚱分成3塊，第二塊比第一塊的重量大1倍，第三塊的重量比第二塊大1倍，螞蟻發(fā)現(xiàn)這些食物40分鐘后，便有23只螞蟻搬運最小的一塊食物，有44只螞蟻搬運中塊食物，有89只螞蟻搬運大塊食物。螞蟻的這種“分工”，沒有一定的“數(shù)學頭腦”能夠辦到嗎？幾乎所有的蜂巢都是由幾千甚至數(shù)萬間蜂房所組成。它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個全等的菱形面封閉起來，而且這三個菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過大腦周密計算過一般。因為，這種結(jié)構(gòu)的住房用材最少而容積最大，十分符合幾何學原理和省工節(jié)材的建筑原理，真是巧奪天工。有一種紅螞蟻，外出搬運食物的時候總是井然有序，一只跟著一只，每10只螞蟻中間，就會有1只大螞蟻，就好似它們的班長一樣，令人不解的是，從來沒有一只螞蟻會擅自打破這種秩序。丹頂鶴也具有一定的“數(shù)學頭腦”。它們在天空飛行的時候，總是排成“人”字形，而這個“人”字形的夾角總是保持在110度，而令人不可思議的是，這個“人”字夾角度數(shù)的一半，恰好是金剛石結(jié)晶體的角度?？磥?，丹頂鶴的隊形保持在110度飛行，這其中是藏著深奧的數(shù)學之跡的。至于動物世界里的靈長類黑猩猩，那倒確確實實是有著一定的“數(shù)學頭腦”的。美國科學家通過對一只黑猩猩的實驗，完全證明了這一點。實驗人員每次喂給這只黑猩猩10個香蕉，時間長了，當喂給它8個香蕉的時候，它不肯離開，又喂了一個香蕉，它還是不肯離去，直到喂足了10個香蕉的時候，它才滿意地離去。這個實驗表明，黑猩猩是識數(shù)的，至少是10以內(nèi)的數(shù)。1.這篇文章為了說明動物具有一定的“數(shù)學頭腦”，運用了舉例子的方法，列舉了 、 、 、 、 等五種動物，這些不同的動物有一個驚人的相似點，就是都具有“數(shù)學頭腦”。 也具有“數(shù)學頭腦”，因為它們 （3+1分）2. 仔細閱讀課文第自然段，分辨出其中運用的三種說明方法： 、 、 。（3分）3.課文中，作者對動物的特殊表現(xiàn)十分驚嘆，請找出這樣的詞句。（4分）第自然段中表示驚嘆的反問句是 第、自然段中表示驚嘆的四字詞語分別是： 、 、 。 4.“它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個全等的菱形面封閉起來，而且這三個菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過大腦周密計算過一般?！本渲挟嬀€的部分主要運用了“摹狀貌”的說明方法，請說說這樣寫的好處。（2分） 5.第自然段中，“從來”可以去掉嗎？請說明理由（1分） （三）閱讀忽略，完成文后習題。（16分）皮爾斯十二歲時成了孤兒，父母在一場車禍中雙雙身亡，從此，他開始了一個人的生活。無情的車輪不僅奪去了雙親的生命，也輾碎了他美好的少年時代。于是大家常常能看見這樣一個小孩，他面色陰沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮爾斯開始憎恨這個世界，憎恨每一個人。那些日子，他不去上學，整日里東游西蕩，欺負愛笑的小同學，給別人的汽車輪胎放氣，夜里投石頭去打路燈，他用種種極端的行為發(fā)泄著憤恨。就在這時，一個愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個六十多歲的老婦人，當?shù)厝硕冀兴偹固?。瓊斯太太第一次闖進皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。從那以后，這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆廢話，這讓皮爾斯極為惱火。有一天他悄悄地跟蹤瓊斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太，忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈，于是立刻改變了主意。他一揚手，石頭飛出正中那盞燈，燈滅了，傳來一陣碎片落地的聲音。皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著，瓊斯太太出來了，她抬頭看了看，便回屋里搬出一只凳子，顫顫微微地踩著凳子更換燈泡。不一會兒，燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭，想了想覺得這樣做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮爾斯又來到瓊斯太太的門前，又輕易地打碎了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地換上燈泡。這一下激起了皮爾斯的斗志，心想我天天晚上來，看你能堅持多久。來源:學*科*網(wǎng)于是一場拉鋸戰(zhàn)開始了，讓皮爾斯不解的是，這個老太太家里到底預備了多少個燈泡？終于，在第五天的夜里，當皮爾斯打碎燈泡，瓊斯太太更換時，被玻璃劃破了手，從凳子上摔了下來，掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了，轉(zhuǎn)身欲逃，卻聽瓊斯太太叫他：“皮爾斯，你過來一下，我知道是你！”皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過去。瓊斯太太對他說：“我屋里有燈泡，快去拿來幫我換上！”皮爾斯還在猶疑，老太太說：“快去呀！你想讓我控告你嗎？”當皮爾斯換上燈泡，瓊斯太太才在光亮中艱難地站起來，她不顧手上的傷，對呆立著的皮爾斯說：“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎？我可沒糊涂到那個程度。你看，這段路上沒有路燈，夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上被車撞倒的，從那以后，我就在門頂安了這盞燈，我不想再有人被撞倒，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子！”那一刻，皮爾斯的心里轟然一聲，潸然淚下。是的，瓊斯太太對他所做的每一件事，都潛移默化地滋潤著他的心靈，只是他不愿面對，不愿承認。那一點一滴的關(guān)愛，就如雨水般浸潤著他干涸的心田，又如春風融化了他心底的堅冰。就在這一瞬間，他的心田開出了花朵，堅冰融化成清溪。他知道，在這清溪花影之中，生命中的美好自此長流不絕。1.選擇題。（8分） 第小節(jié)皮爾斯的表現(xiàn)可以用成語來概括，下列成語不恰當?shù)囊豁検牵?） A 嫉（j）惡如仇 B 痛不欲生 C 憤世嫉俗 D 放浪形?。╤i） 第小節(jié)中，“那一刻，皮爾斯的心里轟然一聲，潸然淚下?！毕铝姓f法正確的一項是（ ）A 瓊斯太太的話讓他想起自己的父母，心里頓時傷心起來，留下眼淚。B 瓊斯太太的話讓他明白了她一直以來都是在真心誠意地幫助他和更多的人，體會到她的良苦用心，內(nèi)心深受震動，落下悔恨的淚水。C 瓊斯太太從來沒有發(fā)這么大的火，這次把皮爾斯嚇到了，害怕得哭起來。D 皮爾斯害得瓊斯太太劃破了手，他害怕瓊斯太太控告他，嚇得哭了起來?！笆堑?，瓊斯太太對他所做的每一件事，都潛移默化地滋潤著他的心靈，只是他不愿面對，不愿承認?！庇杉狱c部分想到的詩句最恰當?shù)囊豁検牵?）A 潤物細無聲 B 春蠶到死絲方盡C 俯首甘為孺子牛 D 浪子回頭金不換文章以“忽略”為題，是想表達什么？下列說法不正確的一項是（ ）A 皮爾斯失去雙親成了孤兒被“忽略”，成為行為乖張的問題少年。 B 瓊斯太太一直默默地守護皮爾斯，關(guān)心他人，被“忽略”，直到最后才被理解。C 路上沒有路燈，容易出車禍，被“忽略”，只有瓊斯太太關(guān)注到了。D 瓊斯太太“忽略”了自己對待皮爾斯的態(tài)度，讓他很討厭她，沒有把他教好。2. 短文第小節(jié)，“愛管閑事”、“闖進”、“纏”、“嘮嘮叨叨”、“廢話”這些詞語都是貶義詞，讀起來感覺瓊斯太太是個十分令人討厭的人。其實瓊斯太太一直在幫皮爾斯，是個好人。請說說作者為什么要這樣寫？（3分） 3.第小節(jié)中，“而瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地換上燈泡?！本唧w寫“艱難地”語句是 （1分）4.“他知道，在這清溪花影之中，生命中的美好自此長流不絕。”這句話預示著皮爾斯從此會改邪歸正，生活會越來越美好。請想象皮爾斯的文明行為和幸福生活，用一段話寫下來？（4分） 三、 習作與表達（30分）在你的朋友中，你覺得哪一位好朋友最有意思？請你寫一寫這位有意思的好朋友。注意要用具體的事例，寫出這位朋友的特點?？梢云鹨粋€好玩兒的名字喲！（不少于450字） 學校 班級 姓名 成績 /密封線內(nèi)不要答題2019-2020學年上學期部編五年級期中測試卷參考答案1、 積累與運用。（35分）1.根據(jù)拼音寫詞語。（8分）fn fu lu kung ln du f chng（ 吩咐 ） （ 籮筐 ） （ 懶惰 ） （ 俯沖 ）dn zh go bn f jn qn zu（叮囑） （ 糕餅） （ 負荊請罪）2.按要求選擇正確的答案，將序號填入題后的括號中。（12分）（1）下列漢字全部正確的一組是（ B ）A嫌棄 挽手 火劍 汛期 B 清澄 平衡 浩瀚 嗜好 C炸油 協(xié)調(diào) 屬于 愛慕 D 糕餅 戰(zhàn)袍 拒決 纏著 （2）下列加點漢字注音全部正確的一組是（ C ） A 長喙（hu） 垂蔓（wn） 人影綽（chu）綽 游隼（sn） B 鏗（kng）鏘 挨（i）近 間隔（g） 冠（gun）軍C 石榴（li） 眼瞼（jin） 強（qing）逼 抵御（y） D 便（pin）宜 咂（z）嘴 侮（w）辱 浸（jn）在（3）下列說法與課文內(nèi)容不符的一項是（ D ） A 白鷺這首詩開頭“白鷺是一首精巧的詩。”和結(jié)尾“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！笔孜埠魬?，贊美了白鷺的美麗。 B 落花生中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點，來說明做人的道理。C “這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話通過對比，突出了母親對家鄉(xiāng)桂花的思念。 D 從將相和中可以看出，藺相如本領(lǐng)比廉頗強多了，廉頗只會魯莽行事。（4）“趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯?！庇孟铝谐烧Z概括，不恰當?shù)囊豁検牵?B ） A 左右為難 B 驚慌失措 C 騎虎難下 D 進退兩難（5）下列句子沒有運用對比手法的一項是（ C ）A這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。 B 它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。C澳洲的杏仁桉樹，就有一百幾十米高；孟加拉有一種榕樹，樹冠可以覆蓋十五畝土地，樹陰下可以容納萬人乘涼。 D 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。（6）提高閱讀的速度有訣竅，下列說法不正確的一項是（ B ）A我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。 B 帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，先不管它，直接跳過，繼續(xù)一口氣往下讀。C讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，圈畫出關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。 D 俗話說：“熟能生巧?！敝灰覀儾粩嗑毩?，一定能做到眼睛看得快，腦子想得快。（7）下列字的解釋，不正確的一項是( D )。A.秦王把允諾劃歸趙國的十五座城指給藺相如看。(諾:答應，允許。)B.天戴其蒼，地履其黃。(履:踩，踏。)C.九州生氣恃風雷，萬馬齊暗究可哀。(恃:依靠。）D.全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。(浸:逐漸。)（8）下列句子中，加點的成語或俗語運用不恰當?shù)囊豁検? C )。A.林鳴為了港珠澳大橋的焊接工作心瀝血，是我們的榜樣。B.你這種前怕狼后怕虎的做法會使你一事無成的。C.王強是一個詭計多端的人，任何問題到他那里都能迎刃而解D.我們要同心協(xié)力，這樣才能渡過難關(guān)。1.完成古詩（詞）和課文內(nèi)容填空。（9分）（1）孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流 。李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵（2）盛年不重來， 一日難再晨 。及時當勉勵， 歲月不待人 。晉陶淵明 （3）莫等閑， 白了少年頭 ，空悲切。宋岳飛 （4）少年易老學難成， 一寸光陰不可輕 。宋朱熹 （5）多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。 一萬年太久 ，只爭朝夕。毛澤東（6）“在 清水田里，時有一只兩只白鷺 站著釣魚 ，整個的田便成了一幅 嵌在玻璃框 里的畫面。 田的大小 好像有心人為白鷺設計的 鏡匣 ?！边@幅畫可以命名為 白鷺垂釣 圖。白鷺（7）愛國是一個亙古不變的話題?！八廊ピf事空，但悲不見九州同?！睂懗隽嗽娙岁懹蔚倪z憾；“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州 ?！背隽嗽娙肆稚龑Ξ敵_官顯貴縱情聲色、醉生夢死、不思收復舊地的批判和憤怒；“九州生氣恃風雷，萬馬齊暗究可哀。 ”寫出了詩人龔自珍對當時死氣沉沉的局面的批判。（8）少年中國說(節(jié)選)中引領(lǐng)全文的句子是:故今日之責任，不在他人，而全在我少年 。4.根據(jù)要求用“姿態(tài)”造句。（2分）姿態(tài)（姿勢，樣子）桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（態(tài)度；氣度）大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來。5.讀下面的句子，寫出主要意思。（4分）（1）我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。 廉頗對藺相如不服氣。 （2）如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。 過搭石時大家相互禮讓。 二、閱讀與理解。（30分）（一）閱讀課內(nèi)片段，完成練習。(5分)圓明園的毀滅(節(jié)選)圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異室。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6目，英法聯(lián)軍侵入北京，閱進圓明國。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車成牲口搬送:實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者本命在國內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠革了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰。1.在課文中，畫“”的句子是一個 過渡句 句，起 承上啟下 的作用。(1分)2.用波浪線畫出文中對圓明園高度評價的兩個句子。(1分)它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華3.在“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園”這個句子中，作者為什么用“闖進”而不用“進入”?寫寫你的感受。(1分)“闖進”是在未允許的情況下進入，含有貶義，突出了英法聯(lián)軍的蠻橫無理，也說明了當時清政府的腐敗無能，“進人”沒有這種意思。4.英法聯(lián)軍的哪些行為表露出了他們的貪夢和不擇手段?(1分)他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車或性口搬運;實在運不走的，就任意破壞毀掉。為了銷毀罪證，他們還在園內(nèi)放火。5.假如此時你正站在圓明園的廢墟旁，你想對誰說什么?(1分)5.示例:我想對自己說:“以往的圓明園是多么輝煌，可是現(xiàn)在的圓明園，卻只剩下了幾根殘柱。這真今人感到悲痛!我要好好學習，振興中華，不忘國恥!”（二）閱讀動物的“數(shù)學頭腦”一文，完成文后習題。（14分）科學家通過多年的研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學并不是人類的專利，自然界中的某些動物也具有一定的“數(shù)學頭腦”。英國數(shù)學家亨斯頓做過一個有趣的實驗：把一只死螞蚱分成3塊，第二塊比第一塊的重量大1倍，第三塊的重量比第二塊大1倍，螞蟻發(fā)現(xiàn)這些食物40分鐘后，便有23只螞蟻搬運最小的一塊食物，有44只螞蟻搬運中塊食物，有89只螞蟻搬運大塊食物。螞蟻的這種“分工”，沒有一定的“數(shù)學頭腦”能夠辦到嗎？幾乎所有的蜂巢都是由幾千甚至數(shù)萬間蜂房所組成。它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個全等的菱形面封閉起來，而且這三個菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過大腦周密計算過一般。因為，這種結(jié)構(gòu)的住房用材最少而容積最大，十分符合幾何學原理和省工節(jié)材的建筑原理，真是巧奪天工。有一種紅螞蟻，外出搬運食物的時候總是井然有序，一只跟著一只，每10只螞蟻中間，就會有1只大螞蟻，就好似它們的班長一樣，令人不解的是，從來沒有一只螞蟻會擅自打破這種秩序。丹頂鶴也具有一定的“數(shù)學頭腦”。它們在天空飛行的時候，總是排成“人”字形，而這個“人”字形的夾角總是保持在110度，而令人不可思議的是，這個“人”字夾角度數(shù)的一半，恰好是金剛石結(jié)晶體的角度?？磥恚ろ旡Q的隊形保持在110度飛行，這其中是藏著深奧的數(shù)學之跡的。至于動物世界里的靈長類黑猩猩，那倒確確實實是有著一定的“數(shù)學頭腦”的。美國科學家通過對一只黑猩猩的實驗，完全證明了這一點。實驗人員每次喂給這只黑猩猩10個香蕉，時間長了，當喂給它8個香蕉的時候，它不肯離開，又喂了一個香蕉，它還是不肯離去，直到喂足了10個香蕉的時候，它才滿意地離去。這個實驗表明，黑猩猩是識數(shù)的，至少是10以內(nèi)的數(shù)。1.這篇文章為了說明動物具有一定的“數(shù)學頭腦”，運用了舉例子的方法，列舉了 螞蟻 、 工蜂 、 紅螞蟻 、 丹頂鶴 、 黑猩猩 等五種動物，這些不同的動物有一個驚人的相似點，就是都具有“數(shù)學頭腦”。 大雁（天鵝） 也具有“數(shù)學頭腦”，因為它們 有時排成一字型，有時排成v字形，以減輕空氣的阻力 （3+1分）2.仔細閱讀課文第自然段，分辨出其中運用的三種說明方法： 列數(shù)字 、 作比較 、 舉例子 。（3分）3.課文中，作者對動物的特殊表現(xiàn)十分驚嘆，請找出這樣的詞句。（4分）第自然段中表示驚嘆的反問句是 螞蟻的這種“分工”，沒有一定的“數(shù)學頭腦”能夠辦到嗎？ 第、自然段中表示驚嘆的四字詞語分別是： 巧奪天工 、 令人不解 、 不可思議 。 4.“它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個全等的菱形面封閉起來，而且這三個菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過大腦周密計算過一般。”句中畫線的部分主要運用了“摹狀貌”的說明方法，請說說這樣寫的好處。（2分） 運用摹狀貌的說明方法，細致地描寫出蜂巢的形狀，形象具體地突出了蜂巢的精巧，有力地證明了工蜂具有“數(shù)學頭腦”。 5.第自然段中，“從來”可以去掉嗎？請說明理由（1分）不能，因為”從來“這個詞寫出了螞蟻們一直都嚴格遵守秩序，沒有任何一只螞蟻破壞秩序，去掉就不能表達這層意思了。 （三）閱讀忽略，完成文后習題。（16分）皮爾斯十二歲時成了孤兒，父母在一場車禍中雙雙身亡，從此，他開始了一個人的生活。無情的車輪不僅奪去了雙親的生命，也輾碎了他美好的少年時代。于是大家常常能看見這樣一個小孩，他面色陰沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮爾斯開始憎恨這個世界，憎恨每一個人。那些日子，他不去上學，整日里東游西蕩，欺負愛笑的小同學，給別人的汽車輪胎放氣，夜里投石頭去打路燈，他用種種極端的行為發(fā)泄著憤恨。就在這時，一個愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個六十多歲的老婦人，當?shù)厝硕冀兴偹固?。瓊斯太太第一次闖進皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。從那以后，這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆廢話，這讓皮爾斯極為惱火。有一天他悄悄地跟蹤瓊斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太，忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈，于是立刻改變了主意。他一揚手，石頭飛出正中那盞燈，燈滅了，傳來一陣碎片落地的聲音。皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著，瓊斯太太出來了，她抬頭看了看，便回屋里搬出一只凳子，顫顫微微地踩著凳子更換燈泡。不一會兒，燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭，想了想覺得這樣做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮爾斯又來到瓊斯太太的門前，又輕易地打碎了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地換上燈泡。這一下激起了皮爾斯的斗志，心想我天天晚上來，看你能堅持多久。于是一場拉鋸戰(zhàn)開始了，讓皮爾斯不解的是，這個老太太家里到底預備了多少個燈泡？終于，在第五天的夜里，當皮爾斯打碎燈泡，瓊斯太太更換時，被玻璃劃破了手，從凳子上摔了下來，掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了，轉(zhuǎn)身欲逃，卻聽瓊斯太太叫他：“皮爾斯，你過來一下，我知道是你！”皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過去。瓊斯太太對他說：“我屋里有燈泡，快去拿來幫我換上！”皮爾斯還在猶疑，老太太說：“快去呀！你想讓我控告你嗎？”當皮爾斯換上燈泡，瓊斯太太才在光亮中艱難地站起來，她不顧手上的傷，對呆立著的皮爾斯說：“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎？我可沒糊涂到那個程度。你看，這段路上沒有路燈，夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上被車撞倒的，從那以后，我就在門頂安了這盞燈，我不想再有人被撞倒，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子！”那一刻，皮爾斯的心里轟然一聲，潸然淚下。是的，瓊斯太太對他所做的每一件事，都潛移默化地滋潤著他的心靈，只是他不愿面對，不愿承認。那一點一滴的關(guān)愛，就如雨水般浸潤著他干涸的心田，又如春風融化了他心底的堅冰。就在這一瞬間，他的心田開出了花朵，堅冰融化成清溪。他知道，在這清溪花影之中，生命中的美好自此長流不絕。1.選擇題。（8分） 第小節(jié)皮爾斯的表現(xiàn)可以用成語來概括，下列成語不恰當?shù)囊豁検牵?A ） A 嫉（j）惡如仇