語文蘇教版二年級下冊可愛的動物教學設(shè)計

可愛的動物教學設(shè)計設(shè)計理念：語文課程標準針對低學段的寫話提出了具體的要求：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想，寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語?！苯滩姆治觯菏墙K教育出版社語文二年級下冊練習4中的說說寫寫內(nèi)容。動物是孩子最喜歡的伙伴之一，也是孩子們在生活中經(jīng)常接觸到的。通過創(chuàng)設(shè)低年級學生喜聞樂見的活動形式，讓學生在輕松豐富的語言環(huán)境中大膽表達，使學生充分享受表達的樂趣，形成良好的語言習慣和表達興趣。教學目標:1,能圍繞熟悉的小動物，抓住特點，大膽表達，感受動物的可愛。2，寫一寫自己熟悉的一種動物，能用積累的詞語、句式描述它可愛的樣子。寫一寫它有趣的生活習慣。3，通過大膽練說能養(yǎng)成良好的說寫習慣。教學重點：能用完整通順的話寫出小動物的樣子、習性或趣事。教學難點：能用規(guī)范的語言進行口語和書面表達。教學過程：一：動畫導入：1，同學們，你們喜歡看動畫片么？今天咱們先來看一段有趣的動畫視頻。歡迎小朋友們來到瘋狂動物城。誰能用一句話來說說這里面的小動物怎么樣？2，今天咱們就來學習和動物有關(guān)的寫話課。相機板書：可愛的動物。今天咱們要到動物成里闖一闖。可是夏奇羊給我們出了許多難題呢？你有信心挑戰(zhàn)成功嗎？二：猜謎語，抓特點。小朋友們，你們喜歡玩猜謎語的游戲嗎？喜歡猜謎語的同學坐端正。（1） 扁扁嘴巴，叫聲呷呷。走路搖擺，愛吃魚蝦。腳蕩雙槳，游泳 專家。請你猜猜是哪個小動物？評價：真聰明的小朋友。那請你告訴大家你是怎么才出來的？過渡語：哦，你真會思考，小眼睛真亮，你抓住了小動物的外形特點猜出來的。（2）你們也能說幾個謎語也讓大家猜猜嘛？請學生猜猜聽說從哪里猜到的，老師的評價語抓住特點評價（3）小結(jié)：其實每個動物都有自己的特點，正因為有了這些特點才讓小動物變得可愛有趣。以后我們在介紹動物的時候也要抓特點說話。（板貼：抓特點）2 動物大變身，學表達。如果給你一個變成動物的機會，你想變成什么？先想一想。想好了嗎？老師先來變吧！（1） 變變變，我是一只大公雞，你是什么？（2） 變變變，我是一只美麗的大公雞，你是什么？你能不能學著老師用上美麗這樣的詞來說說。（3） 變變變，我是一只美麗的大公雞，身穿五顏六色花衣裳，頭戴雞冠像火焰。清晨打鳴喔喔喔。（4） 同學們我們在描寫小動物的時候也可以用上一些表示形狀顏色的詞語好詞后者像的句式。就讓我們小動物更加生動具體。（5） 板書：生動具體。3 動物明星評選大會。1、瘋狂動物城要舉行一場動物明星演唱會，夏奇羊邀請了動物城里所有的動物都去參加。你們想去嗎？這里有一個動物小朋友比你們還想去呢？他非常激動，想向大家介紹自己，但是他提出了一個要求，希望所有的觀眾要認真聽他發(fā)言。2、 我們來一起聽聽吧！聽大熊貓的自我介紹。3、 出示大熊貓介紹的內(nèi)容：大家好，我的名字叫大熊貓。瞧，我的樣子胖乎乎的，頭和身子都是白色的，只有眼睛，耳朵，肩膀是黑色的。我的肚皮圓圓的，白白的。我有一個很大的本領(lǐng)爬樹。厲害吧！這是因為我身體靈活，后腳可以夠到腦袋。所以我能輕而易舉的爬上樹?。?） ;誰來說說大熊貓都介紹了自己那些部位？（2） ：那你覺得他介紹的最有趣的地方是什么？（3） ：大熊貓介紹了自己這些部位，你能所說是按照什么順序來寫的嗎？（4） 小結(jié)：同學們呢，做什么事情都要有順序，所以當你在描寫小動物的時候一定要按照順序。一般是從頭到尾，或者從上到下，當然也可以先整體后局部。4 仿說，練說，學表達。1，夏奇羊今天給我們出了難題呢？請你把小貓的特點用上合適的詞語表達完整。 闖關(guān)：小貓長得非常_。它全身_。圓圓的腦袋上，一雙耳朵_。眼睛_。最特別的是它的小嘴巴，_。小貓捉老鼠的本領(lǐng)特別強，因為它有一雙_的腳，能_。尾巴_。 討論交流發(fā)言。2，你能按照這樣的順序介紹你自己喜歡的小動物嗎？請同桌兩人互相討論。出示各種動物的圖片，并出示要求：A：介紹的同學，說清楚你的名字特點，可以邊說邊做動作。要說清楚說明白。B：聽的同學認真聽。請你評一評。小組匯報五：寫話。出示寫話要求：1：按照一定的順序觀察。一般是從頭到尾，從上到下，也可以先局部后整體。2：觀察是要抓住小動物的特點。如：小白兔長耳朵三瓣嘴，小花貓會變化的眼睛、翹胡須等。3，老師或者學生評價。同學們今天我們在動物王國利玩的非常開心，學到了許多東西。誰來