談多媒體課件在課堂教學(xué)中的運用.doc

談多媒體課件在課堂教學(xué)中的運用【視Ifl教育新觀察i談多媒體課件在課堂教學(xué)中的運用摘要:多媒體課件在現(xiàn)代課堂中被廣泛運用的事例證明,在不同類型課程的課堂教學(xué)中,合理應(yīng)用多媒體課件可以提高課堂教學(xué)的效果,提升教學(xué)質(zhì)量.關(guān)鍵詞:多媒體課件;課堂教學(xué)現(xiàn)代社會已經(jīng)進入信息化時代,現(xiàn)代教育技術(shù)給教學(xué)帶來前所未有的機遇和挑戰(zhàn).它猶如一座架設(shè)在學(xué)生和教材之間的不可替代的橋梁,具有舉足輕重的作用.如今,電腦制作的多媒體課件已經(jīng)走進了我們學(xué)校的課堂.這是一種集文本,圖片,聲音,視頻,動畫等多種媒體于一體的電腦軟件,對學(xué)生傳達信息是全方位的,更是形象生動的,不光有視覺上的刺激.還有聽覺上的刺激.使得學(xué)生同時能夠通過多種渠道獲取外部信息.所以多媒體課件在課堂教學(xué)中能夠得到充分運用,可以說是現(xiàn)代教育的一種時尚,它有利于學(xué)生知識的獲取和保持,能夠充分展示教師的教學(xué)構(gòu)思和創(chuàng)意,能拓寬活化教材,增大信息量.能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.總之.多媒體課件與課堂教學(xué)的整合,產(chǎn)生了很好的教學(xué)效果.一,制造學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣利用多媒體課件教學(xué)可以更好地營造課堂氛圍,調(diào)動學(xué)生情感,激發(fā)學(xué)生興趣,同時,在課堂中運用多媒體課件促使教師采用新型教學(xué)手段教學(xué),便于教師進行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新,提高課堂質(zhì)量.因此.很多教師講課,尤其是公開課.盡量運用多媒體課件,多媒體教學(xué)直觀形象,在創(chuàng)設(shè)情境,吸引學(xué)生注意力,激發(fā)情感方面具有獨特的作用,有利于學(xué)生入情入境,借境感悟.比如,作為課堂的引入,數(shù)學(xué)課有些抽象的東西,可以用課件以動畫的形式演示出來,這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能對內(nèi)容的展開與講解有很大幫助.還有物理課.有些抽象而又無法用實驗來演示的內(nèi)容可以制作成課件的形式,這樣會更加形象.便于學(xué)生理解,有許多教師不僅是上課,開班會都會使用課件.可直觀,形象地突出主題.二,利用多媒體課件化難為易多媒體課件之所以受到廣大教師的青睞.能激發(fā)學(xué)生的興趣,其主要原因是多媒體課件中具有優(yōu)美的文字,活靈活現(xiàn)的畫面,動聽的聲音,大容量的知識,能使教師化難為易,輕松地授課,學(xué)生愉快地學(xué)習(xí).例如,教學(xué)中常有一些宏觀的自然現(xiàn)象,逝去的景色或者需長時間才能感知的事物,因受時間和空間的制約,無法讓學(xué)生親眼看見;一些微觀的事物和微小的變化,無法通過儀器設(shè)備讓學(xué)生進行觀察,這些都是課堂教學(xué)的難點.多媒體課件的運用,為劉克嬌學(xué)生提供了形象生動,內(nèi)容豐富,直觀具體,感染力強的感性認(rèn)識材料,使學(xué)生看到了事物在運動,發(fā)展,變化.真情實感取代了憑空想象,難題無須多講,”百聞不如一見”.學(xué)生通過聽,視,評,悟充分感知原先較為抽象的教學(xué)內(nèi)容,適應(yīng)了認(rèn)識事物從具體到抽象的認(rèn)識規(guī)律,從而保證了教學(xué)活動的順利進行.三,激發(fā)形象思維.有利于知識的理解和掌握多媒體計算機課件具有多種感官同步進行的直觀效果.能夠?qū)⒔虒W(xué)重點和難點一一呈現(xiàn)出來,向?qū)W生展示教學(xué)情境,提供豐富感知,激發(fā)形象思維,使學(xué)生聞其生,見其形,入其境,讓學(xué)生更快,更準(zhǔn),更深地把握教學(xué)的重點和難點.極大支持了學(xué)生對相關(guān)知識的掌握.尤其是在引導(dǎo)學(xué)生對一些抽象知識進行概括的過程中,運用多媒體課件技術(shù)在課堂教學(xué)中進行動態(tài)演示,形象揭示知識的生成過程.化抽象為具體,變理性為感性.能夠起到很好的教學(xué)效果.四,強化交互性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性現(xiàn)代教育思想最突出的特點是強調(diào)學(xué)生的主體地位.多媒體計算機輔助教學(xué)最大的優(yōu)勢就是學(xué)生可以更好地參與教學(xué).一方面,由于學(xué)習(xí)興趣的提高,在教學(xué)中學(xué)生都能主動參與教學(xué)活動;另方面,在多媒體課件中也可以設(shè)計交互性的方式,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的參與教學(xué)活動的平臺.此外,學(xué)生還可以在課余時間利用多媒體課件和互聯(lián)網(wǎng)進行自學(xué),有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性.提高學(xué)習(xí)能力.五,表現(xiàn)手法多樣化.有利于提高教學(xué)效果多媒體課件技術(shù)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)為能將文本,圖形,圖片,動畫,視頻和音頻多種媒體融為一體,使傳遞的信息更豐富了板書時間,教師可以在有限的時間內(nèi)傳授更多的內(nèi)容.所有這些因素可以大大地提高知識信息傳遞中的效率,使得學(xué)生能在較短的時間內(nèi)獲得更多的信息量,并能留下深刻的印象,從而提高吸收的比率.總之.在課堂教學(xué)中,通過多媒體課件的運用能夠把難點和重點的知識轉(zhuǎn)化成形象,生動,有趣的動感知識,起到化難為易,化繁為簡,化靜為動,化抽象為直觀的效果.所以,我們在制作多媒體課件時,要通過平時不斷的經(jīng)驗積累.不斷學(xué)習(xí),才能不斷提高課件制作的水平.當(dāng)然多媒體課件雖然豐富了我們的課堂教學(xué),但多媒體課件只是為了提高教學(xué)效果而采用的,根據(jù)實際教學(xué)需要而制作的多媒體教學(xué)輔助手段.所以我們必須正確地看待多媒體課件在教學(xué)過程中的作用.作為提高教學(xué)效果的一個方面,它起到非常重要的作用:充分利用多媒體課件教學(xué),使我們的教學(xué)有的放矢,教育水平進一步提高,培育出更能適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)的人才.(凌源市職教中心)論遠程教育中教師角色的扮演單向傳輸?shù)膹V播,電視,錄音,錄像向多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)雙向交互通信技術(shù)的發(fā)展和單一模式的遠程教育機構(gòu)向單一模式,雙重模式混合模式并存的多元化教學(xué)實體發(fā)展.使我國現(xiàn)代遠程教育進入了一個新的發(fā)展階段.一,現(xiàn)代遠程教育的理論基礎(chǔ)在20世紀(jì)的最后20年里,大量遠程教育理論文獻問世,奠定了遠程教育的理論基礎(chǔ),標(biāo)志著遠程教育作為一門獨立學(xué)黃志東科的成熟.遠程教育學(xué)科理論基礎(chǔ)的奠定和成熟主要表現(xiàn)在遠程教育基本概念和學(xué)科研育各種學(xué)派的形成,從而構(gòu)成了遠程