高校主題班會(huì)總結(jié).doc

高校主題班會(huì)總結(jié)這是關(guān)于本科評(píng)估的第三個(gè)主題班會(huì)，由強(qiáng)中強(qiáng)主持。連日來，為迎接本科教學(xué)水平評(píng)估專家組的到來，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，力圖拿出最好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍來接受評(píng)估。在學(xué)校的要求下，我班班委團(tuán)結(jié)一致，帶領(lǐng)全班同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等方面進(jìn)行了徹底整改?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了進(jìn)一步的提高，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)，基本杜絕了上課遲到早退，打電話，發(fā)短信，吃東西，看雜書等不良現(xiàn)象，宿舍衛(wèi)生也得到了改善。強(qiáng)中強(qiáng)首先給大家通報(bào)了我校本科教學(xué)工作評(píng)估工作圓滿成功，給大家宣讀了本科評(píng)估專家組組長教授對(duì)大學(xué)本科評(píng)估工作的評(píng)價(jià)和建議。大家都深深地為我校在本科評(píng)估中所取得的優(yōu)良成績而自豪。從開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校頻繁檢查衛(wèi)生，對(duì)紀(jì)律嚴(yán)格要求，大家仿佛又回到了緊張充實(shí)的高中生活?，F(xiàn)在本科評(píng)估已經(jīng)告一段落，對(duì)于以后的生活大家有如何打算，是繼續(xù)這樣嚴(yán)格要求自己，還是覺得本科評(píng)估像一陣風(fēng)，吹過了就過了，不會(huì)留下一絲痕跡呢？就本科評(píng)估后我們應(yīng)該怎么辦這個(gè)話題，強(qiáng)中強(qiáng)要求以宿舍為單位進(jìn)行討論后發(fā)言。學(xué)習(xí)委(推薦打開)員首先發(fā)言說，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，干凈整潔的宿舍，活躍的課堂是大家的共同愿望，要實(shí)現(xiàn)它就要付出一定的努力，雖然頻繁的打掃衛(wèi)生有時(shí)候會(huì)讓大家心煩，但是我們也充分體會(huì)到了這種充實(shí)生活的感覺。本科評(píng)估雖然已經(jīng)過去，但是我們應(yīng)該把這個(gè)嚴(yán)格的制度保持下來，這樣有助于我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。有些同學(xué)持反對(duì)意見，他們認(rèn)為，如此嚴(yán)格的要求似乎有些過于嚴(yán)苛，似乎破壞了大學(xué)生活所應(yīng)有的自由輕松和個(gè)性張揚(yáng)，把一切都規(guī)范化不利于大學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也不能培養(yǎng)出能“擔(dān)承社會(huì)責(zé)任，成為民族中堅(jiān)”的優(yōu)秀人才。生活委員發(fā)言：“我覺得將這種嚴(yán)格的制度要求堅(jiān)持下去是很有必要的。許多同學(xué)高考之前聽過了太多“考上大學(xué)一切都會(huì)好的”的安慰，也許是因?yàn)榘仙骈L途中看到了太多關(guān)于大學(xué)美景的海市蜃樓，大家對(duì)大學(xué)抱有太多輕歌曼舞的幻想，以至于竟會(huì)對(duì)大學(xué)生活抱有一種輕松的玩笑態(tài)度，而且對(duì)遲到、曠課等種種過錯(cuò)也不以為忤，似乎大學(xué)生活就是這個(gè)樣子的。在嚴(yán)格要求下使同學(xué)們將這種充實(shí)緊張的生活狀態(tài)銘記于心，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績以及各方面的素質(zhì)才會(huì)提高，那么我們這批山大學(xué)子的前途才會(huì)有所保障。如果連這么點(diǎn)約束都受不了的話怎么會(huì)成為民族的中堅(jiān)呢。宿舍舍長發(fā)言，如果說，“培養(yǎng)人才是大學(xué)的第一使命”，那么，成才也應(yīng)該是大學(xué)生的第一使命。如果說，“教學(xué)是校長、院長和每一位教師的第一天職”，那么，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是大學(xué)生的第一天職。如果說，“培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的本科生是山東大學(xué)的戰(zhàn)略選擇和長期目標(biāo)”，那么，刻苦學(xué)習(xí)、早日成才也應(yīng)該是每一個(gè)山大學(xué)子的行為選擇和奮斗目標(biāo)。大家應(yīng)該擺正自己的位置，為自己的未來定一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，并不斷為之奮斗，才能獲得成功。班會(huì)氣氛熱烈，每一位同學(xué)都說出了自己對(duì)于大學(xué)生活的看法。強(qiáng)中強(qiáng)最后總結(jié)說，我們升入大學(xué)是出于繼續(xù)深造的需要。素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)樸實(shí)著稱的山東大學(xué)最令人珍視的就是濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。在這樣的環(huán)境中求學(xué)，刻苦認(rèn)真的學(xué)風(fēng)是必須養(yǎng)成的。而這，也應(yīng)該是我們青年學(xué)子在山大最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該選擇的生活。本科評(píng)估的工作雖然終會(huì)結(jié)束，但其真正的成果卻應(yīng)該永遠(yuǎn)留存，那便是嚴(yán)格的紀(jì)律觀念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和奮發(fā)求學(xué)的精神面貌。所以，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不但是近期工作的需要，也是我們?yōu)閾碛谐鋵?shí)的大學(xué)生活所必須堅(jiān)持的。最后強(qiáng)中強(qiáng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生等方面的要求，并提醒大家要高度重視。班會(huì)進(jìn)行了將近一個(gè)小時(shí)，受到了良好的效果。第二篇：高校主題班會(huì)總結(jié)免費(fèi)高校主題班會(huì)總結(jié)這是關(guān)于本科評(píng)估的第三個(gè)主題班會(huì)，由強(qiáng)中強(qiáng)主持。連日來，為迎接本科教學(xué)水平評(píng)估專家組的到來，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，力圖拿出最好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍來接受評(píng)估。在學(xué)校的要求下，我班班委團(tuán)結(jié)一致，帶領(lǐng)全班同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等方面進(jìn)行了徹底整改?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了進(jìn)一步的提高，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)，基本杜絕了上課遲到早退，打電話，發(fā)短信，吃東西，看雜書等不良現(xiàn)象，宿舍衛(wèi)生也得到了改善。強(qiáng)中強(qiáng)首先給大家通報(bào)了我校本科教學(xué)工作評(píng)估工作圓滿成功，給大家宣讀了本科評(píng)估專家組組長教授對(duì)大學(xué)本科評(píng)估工作的評(píng)價(jià)和建議。大家都深深地為我校在本科評(píng)估中所取得的優(yōu)良成績而自豪。從開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校頻繁檢查衛(wèi)生，對(duì)紀(jì)律嚴(yán)格要求，大家仿佛又回到了緊張充實(shí)的高中生活?，F(xiàn)在本科評(píng)估已經(jīng)告一段落，對(duì)于以后的生活大家有如何打算，是繼續(xù)這樣嚴(yán)格要求自己，還是覺得本科評(píng)估像一陣風(fēng)，吹過了就過了，不會(huì)留下一絲痕跡呢？就本科評(píng)估后我們應(yīng)該怎么辦這個(gè)話題，強(qiáng)中強(qiáng)要求以宿舍為單位進(jìn)行討論后發(fā)言。學(xué)習(xí)委員首先發(fā)言說，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，干凈整潔的宿舍，活躍的課堂是大家的共同愿望，要實(shí)現(xiàn)它就要付出一定的努力，雖然頻繁的打掃衛(wèi)生有時(shí)候會(huì)讓大家心煩，但是我們也充分體會(huì)到了這種充實(shí)生活的感覺。本科評(píng)估雖然已經(jīng)過去，但是我們應(yīng)該把這個(gè)嚴(yán)格的制度保持下來，這樣有助于我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。分享有些同學(xué)持反對(duì)意見，他們認(rèn)為，如此嚴(yán)格的要求似乎有些過于嚴(yán)苛，似乎破壞了大學(xué)生活所應(yīng)有的自由輕松和個(gè)性張揚(yáng)，把一切都規(guī)范化不利于大學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也不能培養(yǎng)出能“擔(dān)承社會(huì)責(zé)任，成為民族中堅(jiān)”的優(yōu)秀人才。生活委員發(fā)言：“我覺得將這種嚴(yán)格的制度要求堅(jiān)持下去是很有必要的。許多同學(xué)高考之前聽過了太多“考上大學(xué)一切都會(huì)好的”的安慰，也許是因?yàn)榘仙骈L途中看到了太多關(guān)于大學(xué)美景的海市蜃樓，大家對(duì)大學(xué)抱有太多輕歌曼舞的幻想，以至于竟會(huì)對(duì)大學(xué)生活抱有一種輕松的玩笑態(tài)度，而且對(duì)遲到、曠課等種種過錯(cuò)也不以為忤，似乎大學(xué)生活就是這個(gè)樣子的。在嚴(yán)格要求下使同學(xué)們將這種充實(shí)緊張的生活狀態(tài)銘記于心，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績以及各方面的素質(zhì)才會(huì)提高，那么我們這批山大學(xué)子的前途才會(huì)有所保障。如果連這么點(diǎn)約束都受不了的話怎么會(huì)成為民族的中堅(jiān)呢。宿舍舍長發(fā)言，如果說，“培養(yǎng)人才是大學(xué)的第一使命”，那么，成才也應(yīng)該是大學(xué)生的第一使命。如果說，“教學(xué)是校長、院長和每一位教師的第一天職”，那么，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是大學(xué)生的第一天職。如果說，“培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的本科生是山東大學(xué)的戰(zhàn)略選擇和長期目標(biāo)”，那么，刻苦學(xué)習(xí)、早日成才也應(yīng)該是每一個(gè)山大學(xué)子的行為選擇和奮斗目標(biāo)。大家應(yīng)該擺正自己的位置，為自己的未來定一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，并不斷為之奮斗，才能獲得成功。班會(huì)氣氛熱烈，每一位同學(xué)都說出了自己對(duì)于大學(xué)生活的看法。強(qiáng)中強(qiáng)最后總結(jié)說，我們升入大學(xué)是出于繼續(xù)深造的需要。素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)樸實(shí)著稱的山東大學(xué)最令人珍視的就是濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。在這樣的環(huán)境中求學(xué)，刻苦認(rèn)真的學(xué)風(fēng)是必須養(yǎng)成的。而這，也應(yīng)該是我們青年學(xué)子在山大最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該選擇的生活。本科評(píng)估的工作雖然終會(huì)結(jié)束，但其真正的成果卻應(yīng)該永遠(yuǎn)留存，那便是嚴(yán)格的紀(jì)律觀念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和奮發(fā)求學(xué)的精神面貌。所以，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不但是近期工作的需要，也是我們?yōu)閾碛谐鋵?shí)的大學(xué)生活所必須堅(jiān)持的。最后強(qiáng)中強(qiáng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生等方面的要求，并提醒大家要高度重視。班會(huì)進(jìn)行了將近一個(gè)小時(shí)，受到了良好的效果。第三篇：高校主題班會(huì)探析龍?jiān)雌诳W(wǎng) .cn高校主題班會(huì)探析作者：韋琨來源：現(xiàn)代交際2014年第12期摘要主題班會(huì)是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。但現(xiàn)在許多高校主題班會(huì)流于形式，抱著敷衍了事的心態(tài)，導(dǎo)致主題班會(huì)質(zhì)量不高。為此本文進(jìn)行創(chuàng)新，在主題班會(huì)的制度、內(nèi)容、形式、流程上加以改進(jìn)，以此來提升班會(huì)的實(shí)效性，達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。關(guān)鍵詞輔導(dǎo)員 主題班會(huì) 班級(jí)管理中圖分類號(hào)g641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼a 文章編號(hào)10095349（2014）12022002高校主題班會(huì)是高校進(jìn)行大學(xué)生素質(zhì)教育的重要載體和陣地。定期召開主題班會(huì)可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的各方面素質(zhì)和能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育和自我管理，同時(shí)也能增進(jìn)班級(jí)的凝聚力。為此，主題班會(huì)是高校學(xué)生工作者研究和探索的新課題。一、高校主題班會(huì)現(xiàn)狀當(dāng)前許多高校主題班會(huì)有較強(qiáng)的隨意性和隨機(jī)性，因?yàn)橹黝}班會(huì)在大學(xué)生在校期間的整體教育和培養(yǎng)中發(fā)揮作用并不明顯。具體表現(xiàn)如下：（一）領(lǐng)導(dǎo)重視不太到位雖然目前各個(gè)高校領(lǐng)導(dǎo)都規(guī)定輔導(dǎo)員或班主任定期要組織召開主題班會(huì)，但大多都是宣傳部署和思想教育會(huì)議。很多領(lǐng)導(dǎo)都沒有對(duì)主題班會(huì)有一個(gè)明確的功能定位，導(dǎo)致主題班會(huì)職責(zé)不明確，效果得不到保證，隨意性很強(qiáng)，沒有明確的主題。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)缺少明細(xì)的考核規(guī)則，班會(huì)課開的好壞與老師的工作業(yè)績沒什么太大聯(lián)系，導(dǎo)致老師不用心，整體效果并不理想。（二）教師投入程度不夠班會(huì)課大部分是布置班級(jí)工作，有需要布置的工作就多說，沒有就少說，甚至什么都不講變成自修課。班會(huì)由于每次沒用心準(zhǔn)備，每次都是老生常談的問題，內(nèi)容重復(fù)，缺乏體系，有時(shí)又天馬行空發(fā)揮，不知所云。更有老師忙起來，直接請學(xué)生干部直接代開，效果可想而知。（三）學(xué)生大多消極對(duì)待開會(huì)由于老師把學(xué)生僅當(dāng)觀眾，而且大多是大道理或者變成批斗會(huì)，學(xué)生完全沒有話語權(quán)，導(dǎo)致學(xué)生聽了不勝其煩，許多學(xué)生開會(huì)時(shí)做別的作業(yè)，要不發(fā)發(fā)手機(jī)短信，開會(huì)中途經(jīng)常冷場，學(xué)生消極對(duì)待導(dǎo)致班會(huì)走過場現(xiàn)象更加嚴(yán)重。主題班會(huì)結(jié)束后，學(xué)生缺乏參與、鍛煉和提高，這樣的主題班會(huì)形同虛設(shè)。（四）主題顯得雜亂無章高校開展主題班會(huì)一定要有明確的指導(dǎo)目標(biāo)，很多學(xué)校沒有對(duì)學(xué)生教育的主題做一個(gè)系統(tǒng)清晰地規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)生活動(dòng)沒有明確的主題，班會(huì)也就順理成章顯得雜亂無章，甚至有的班會(huì)主題離學(xué)生萬里，起不到應(yīng)有的主題教育作用。（五）形式重復(fù)單調(diào)無趣形式單一重復(fù)導(dǎo)致大學(xué)主題班會(huì)很難讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。要么以在教室發(fā)言為主要形式，以班務(wù)為主要內(nèi)容，要么以理論灌輸為主，教學(xué)手段單一，導(dǎo)致班會(huì)課效果大打折扣。二、高校主題班會(huì)思路主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和班級(jí)管理的重要平臺(tái)，老師要充分利用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行開發(fā)和探索。我們根據(jù)這幾年工作探索，針對(duì)目前主題班會(huì)在組織與實(shí)施過程中存在的問題，我們試圖通過一些努力，提供一些具體的思路，具體如下：（一）班會(huì)課程化大多數(shù)主題班會(huì)僅僅靠老師的自覺，時(shí)間可長可短，內(nèi)容可多可少，不能起到應(yīng)用的作用。班會(huì)課程化由學(xué)校層面具體實(shí)施，具體部門來操作，有利于學(xué)校對(duì)主題班會(huì)教育活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理。解決了主題班會(huì)長期重視程度不夠的問題，解決了從宏觀到微觀的全程管理問題。這樣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班會(huì)高度重視，老師自然也會(huì)很用心地準(zhǔn)備主題班會(huì)內(nèi)容。班會(huì)總體水平比以前相比質(zhì)量自然而然有一個(gè)飛躍。同時(shí)內(nèi)容不多，時(shí)間很短的弊端也就輕易迎刃而解。（二）主題系統(tǒng)化高校開展主題班會(huì)前，相關(guān)部門和院系應(yīng)統(tǒng)一部署輔導(dǎo)員或班主任結(jié)合本班學(xué)生思想和專業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)及本校的特色、周圍環(huán)境情況、學(xué)校常規(guī)主題和學(xué)校特色主題、當(dāng)前重要的政治教育事件規(guī)劃本學(xué)期開展的主題，進(jìn)行整體的教學(xué)規(guī)劃，按照學(xué)期、學(xué)年分階段、分年級(jí)、分專業(yè)有側(cè)重地全盤制定嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，明確內(nèi)容，使之形成連貫、系統(tǒng)、完整的科學(xué)體系，達(dá)到推動(dòng)大學(xué)生日常思想政治教育、引導(dǎo)校園文化良性發(fā)展的目的。（三）流程標(biāo)準(zhǔn)化首先班級(jí)分租，可五至六人一組。班級(jí)輪流由各組負(fù)責(zé)從本組里挑選一名班會(huì)支持人。其次在班會(huì)開會(huì)之前，要及時(shí)和老師聯(lián)系，了解班會(huì)主題，并寫出具體的班會(huì)策劃書，包括會(huì)議流程、開場白、話題事例、相關(guān)資料搜集、互動(dòng)形式等，并提前安排好互動(dòng)的學(xué)生做好準(zhǔn)備，盡可能做到充分準(zhǔn)備。策劃書寫好后及時(shí)給自己的老師審閱，進(jìn)行完善。再次，主持人將老師的工作部署作為班會(huì)流程一項(xiàng)，并控制好相應(yīng)的時(shí)間，正常估計(jì)15分鐘。會(huì)議結(jié)束后，由老師對(duì)會(huì)議總結(jié)并致辭。時(shí)間根據(jù)各個(gè)學(xué)校具體要求，如果是1個(gè)課時(shí)，是45分鐘，兩個(gè)課時(shí)應(yīng)該是90分鐘。最后會(huì)議結(jié)束后，由本組人員完成相應(yīng)的總結(jié)稿和通訊稿，總結(jié)班會(huì)的亮點(diǎn)和不足，為下一次班會(huì)做好準(zhǔn)備。（四）形式多樣化主題班會(huì)既然課程化，那與其他學(xué)科一樣，也可以沿用學(xué)科型的一些基本教學(xué)模式，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合主題班會(huì)的實(shí)際特點(diǎn)，不斷改進(jìn)和豐富主題班會(huì)的模式。如以語言、媒體傳遞信息為主的教學(xué)模式。這種模式主要是老師運(yùn)用口頭語言、媒體如ppt、視頻等向?qū)W生傳授知識(shí)和技能。還有如以實(shí)踐體驗(yàn)、素質(zhì)拓展為主的模式。這種模式是通過練習(xí)、實(shí)習(xí)、掌握、頑固和完善相關(guān)的知識(shí)。還有經(jīng)典的案例教學(xué)法。這種模式是老師在召開主題班會(huì)時(shí)，選擇具有代表性、典型性、基礎(chǔ)性的案例，使學(xué)生掌握同類知識(shí)和技能，解決同類問題。（五）反饋及時(shí)化學(xué)校學(xué)生處是主題班會(huì)的主管部門，對(duì)主題班會(huì)的開展過程應(yīng)進(jìn)行全程的監(jiān)督與管理。平時(shí)定期組織人員到現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，每次班會(huì)結(jié)束后，可以統(tǒng)一組織反饋評(píng)估主題班會(huì)教育活動(dòng)開展質(zhì)量和水平，以便改進(jìn)。同時(shí)要求各個(gè)院系各個(gè)班級(jí)及時(shí)上繳班會(huì)活動(dòng)策劃書及相應(yīng)的配套資料。并每次隨機(jī)抽查班級(jí)個(gè)別學(xué)生了解班級(jí)班會(huì)開展情況，以便更好地了解主題班會(huì)開展情況。通過全方位的考察，并及時(shí)反饋，可及時(shí)提出整改方案，長期下來可使班會(huì)的質(zhì)量不斷邁向一個(gè)新臺(tái)階。（六）制度規(guī)范化首先高校應(yīng)建立一套完善的規(guī)范主題班會(huì)管理制度。成立相應(yīng)的教研組來負(fù)責(zé)主題班會(huì)的開展，部門人員由各院系的書記、輔導(dǎo)員和班主任組成。并制定完善的課程目標(biāo)、體系，并將班會(huì)納入到學(xué)校思想政治工作計(jì)劃中。其次學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金，把主題班會(huì)作為一項(xiàng)課題，在主題開展實(shí)施過程有計(jì)劃的去解決存在的問題，以此提升主題班會(huì)的深度和廣度。再次完善主題班會(huì)體系，應(yīng)制定一個(gè)兼具科學(xué)性和可操作性的班會(huì)課堂評(píng)價(jià)方案，這套方案可由學(xué)校主管部門和學(xué)生評(píng)價(jià)兩部分組成，這兩部分評(píng)價(jià)，作為輔導(dǎo)員和班主任評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)主要考評(píng)指標(biāo)。三、高校主題班會(huì)意義主題班會(huì)作為大學(xué)生思想政治教育的基本手段，近年來越來越受到高校領(lǐng)導(dǎo)的重視。借助主題班會(huì)來提高大學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生能力有著重要的作用。（一）增強(qiáng)了思想教育的吸引力主題班會(huì)一般從大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中取材，內(nèi)容大多和學(xué)生的生活息息相關(guān)。輔導(dǎo)員或班主任通過新穎的主題班會(huì)可以吸引學(xué)生充分參與，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極探究，從生動(dòng)的體驗(yàn)中獲得對(duì)世界、人生、自我的認(rèn)知。讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立生活、獨(dú)立生存。（二）促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)高質(zhì)量的主題班會(huì)氛圍輕松活潑，能夠調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與活動(dòng)，有助于增強(qiáng)班級(jí)成員的自豪感、凝聚力、自信心，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。同時(shí)在這種環(huán)境中互動(dòng)，更容易拉近師生之間的距離。（三）師生能力相互提高的重要場所主題班會(huì)是一項(xiàng)創(chuàng)造性活動(dòng)，是“以學(xué)生為主體，教師重把關(guān)指導(dǎo)”指導(dǎo)思想的重要體現(xiàn)。學(xué)生積極參加主題班會(huì)，有助于他們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、口頭表達(dá)、組織策劃方面的能力的同時(shí)，也激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，提高了他們的素質(zhì)和能力。老師在參與班會(huì)過程中可以進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，提升他們的判斷力、思考力?？傊?，大學(xué)主題班會(huì)的開展不僅有利于提高大學(xué)生的思想政治覺悟，更有利于大學(xué)生的人格完善。廣泛發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與，充分調(diào)動(dòng)他們的聰明才智，才能真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我服務(wù)的目標(biāo)，才能有效提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，最終提高大學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與水平。【參考文獻(xiàn)】1雷廣寧,聶久勝,王紅松.高校主題班會(huì)教育“系列化、規(guī)范化、課程化”的探索及意義j.高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2014.6.2張婷.如何讓大學(xué)主題班會(huì)不再乏味j.學(xué)周刊,2014.10.3李書華.主題班會(huì)中的案例教學(xué)j.高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2014.8.4雷榮飛.論高職主題班會(huì)的創(chuàng)新實(shí)踐j.湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2014.4.第四篇：高校“中國夢”主題班會(huì)策劃書班會(huì)主題：青春托起中國夢班會(huì)背景：自習(xí)近平總書記在參觀復(fù)興之路展覽時(shí)提出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”這一時(shí)代解讀，“中國夢”一時(shí)成為當(dāng)下最流行的詞匯，13億中華兒女為之歡欣鼓舞，熱血沸騰。這不是偶然的事件，它是歷經(jīng)多少代人為之追尋，為之奮斗，終于在今天可以響亮說出來了，它是在改革開放30多年的偉大實(shí)踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對(duì)近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對(duì)中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，深深地烙印在每一個(gè)華夏兒女的心中。這一時(shí)代解讀，既飽含著對(duì)近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景，為黨帶領(lǐng)人民開創(chuàng)未來指明了前進(jìn)方向。1“中國夢”，深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主題主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。班會(huì)目的：人生如船，夢想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢，但我們同屬于一個(gè)國家，所以每個(gè)人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。因?yàn)?，國家好，大家才能好！大學(xué)生是祖國寶貴的人力資源，是最富有青春和朝氣的群體，是最富有激情和夢想的群體，是未來祖國的建設(shè)者主力群體，尤其我們當(dāng)代大學(xué)生更需要義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起歷史使命。歷經(jīng)苦難與輝煌，中華民族始終有著“家國天下”的情懷。實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民富裕，從來都是我們民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢。中華民族走向偉大復(fù)興的歷史，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家民族緊緊相連，億萬中國人組成的是一個(gè)“命運(yùn)共同體”，中國夢必須“緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)”。涓流匯海，聚沙成塔，中國夢漸行漸近的步伐，來自億農(nóng)民工勞動(dòng)致富的創(chuàng)業(yè)熱潮中，來自社會(huì)各界心系國運(yùn)的熱誠參與中，來自無數(shù)志愿者投身社會(huì)的無私奉獻(xiàn)中。有了每個(gè)人的共同“給力”，才有國家社會(huì)的不斷前行，才能讓更多人敢于做夢、勇于追夢、努力圓夢，凝聚起推進(jìn)民族復(fù)興的中國力量。指導(dǎo)思想：實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量。國家主席習(xí)近平月日發(fā)表重要講話，深入闡釋實(shí)現(xiàn)中國夢的正確方向，深刻揭示實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的必由之路，為全國各族人民滿懷信心走好中國道路注入了強(qiáng)大正能量。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢，是近代以來中華民族肩負(fù)的歷史使命。無數(shù)中華兒女為之前仆后繼、上下求索，卻始終沒有找到一條光明之路。從登上歷史舞臺(tái)那一刻起，中國共產(chǎn)黨就勇敢擔(dān)當(dāng)起這一使命，篳路藍(lán)縷開啟征程，一路追趕現(xiàn)代化潮流，改變了國家和民族的命運(yùn)，走出了中國特色社會(huì)主義道路，迎來了我們民族偉大復(fù)興的光明前景。中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族，我們創(chuàng)造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續(xù)拓展和走好適合中國國情的發(fā)展道路。全國各族人民一定要增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅(jiān)定不移沿著正確的中國道路奮勇前進(jìn)。主辦單位：12級(jí)環(huán)藝本科3班時(shí)間：2014年5月22日 晚7時(shí)開始 大約一個(gè)半小時(shí)地點(diǎn)：藝術(shù)樓414教室參會(huì)人員：校、院領(lǐng)導(dǎo)、兄弟班級(jí)班委會(huì)成員、本班全體師生。 活動(dòng)內(nèi)容：一、組織開展“我的中國夢”征文，由班級(jí)4個(gè)學(xué)習(xí)小組推薦優(yōu)秀文章在班會(huì)上予以宣讀。二、組織開展“我的中國夢”主題宣講。在班會(huì)上組織班干和同學(xué)，對(duì)當(dāng)前時(shí)事政治、十八大精神、兩會(huì)等熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析和解析。三、推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，鼓勵(lì)同學(xué)多讀書、讀好書，多看青年勵(lì)志書籍，組織同學(xué)每月觀看一場青春勵(lì)志圖像影片。國外英文片律政佳人已觀看。四、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織同學(xué)參加一次社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益和志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。五、結(jié)合學(xué)生專業(yè)特長，開展以“我的中國夢”為主題的海報(bào)、招貼創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，班會(huì)期間選優(yōu)秀作業(yè)在班上展示。班會(huì)規(guī)定：一、本次班會(huì)嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)支出，不該支出的經(jīng)費(fèi)一律不支出、減少班會(huì)前期準(zhǔn)備工作。二、本次班會(huì)會(huì)場不粘貼任何裝飾物、不擺放鮮花、不提供零食、不使用各種裝飾彩燈、不發(fā)紙質(zhì)請?zhí)ǜ臑殡娫?、短信邀請）、不租借專業(yè)演出服裝，只適當(dāng)給觀眾席提供茶水。會(huì)場保持干凈、整潔即可。三、班會(huì)發(fā)言人嚴(yán)格控制發(fā)言時(shí)間、不講大話、空話、套話。四、加強(qiáng)對(duì)此次班會(huì)活動(dòng)的教育意義，保證節(jié)目的宣傳教育質(zhì)量。五、會(huì)后領(lǐng)導(dǎo)嘉賓不安排禮品贈(zèng)送。節(jié)目內(nèi)容：第一環(huán)節(jié)：全體起立合唱走向復(fù)興，主持人對(duì)到場的校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓進(jìn)行介紹。第二環(huán)節(jié)：班主任致辭。并宣布班會(huì)正式開始。第三環(huán)節(jié)：北京東路的日子女生合唱第四環(huán)節(jié)：詩歌朗誦青春萬歲第五環(huán)節(jié)：游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)第六環(huán)節(jié)： 獨(dú)唱我和我的祖國第七環(huán)節(jié)：文章分享我的中國夢第八環(huán)節(jié)：相聲我是文學(xué)家第九環(huán)節(jié)：全體合唱同一首歌第十環(huán)節(jié)：邀請校領(lǐng)導(dǎo)作班會(huì)總結(jié)發(fā)言主持人宣布班會(huì)結(jié)束，邀請校（院）領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、老師兄弟班級(jí)學(xué)生干部合影留念。拍照結(jié)束班干部負(fù)責(zé)歡送領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師到門口并致謝。第十一環(huán)節(jié)：全體師生清理現(xiàn)場，打掃衛(wèi)生，桌椅回復(fù)位置。第五篇：月考總結(jié)班會(huì) 主題班會(huì)月考總結(jié)班會(huì) 主題班會(huì)2014年10月29日下午16點(diǎn)05分準(zhǔn)時(shí)在九班召開第一次隆重班會(huì)，班會(huì)的主要內(nèi)容圍繞著月考后成績的好壞作出的評(píng)價(jià)，這次班會(huì)邀請的嘉賓有張綿斌副校長、李文樂老師、金璐老師、陶寶杰老師、九班王紀(jì)童九班陳楠楠，還有三位來自我們班同學(xué)的家長，一位來自我們校辦的張本俊副主任，全班同學(xué)用最熱烈的掌聲歡迎他（她）們的到來!“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家下午好！”在主持人張怡與蘆葦?shù)男枷?，我們班的班?huì)正式開始了，首先由唐越、張怡、徐慧、帶來一首陽光總在風(fēng)雨后。優(yōu)美的音姿促動(dòng)著我們讓我們懂得只有經(jīng)歷磨難的人，才會(huì)綻放出陽光般的笑容，隨著音樂的駐足，我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，請學(xué)生代表發(fā)言，談?wù)勊麄冊驴己蟮某蓴?，首先是我們班王爽?duì)她自己這次月考的成績的反思，對(duì)自己這次造成失敗失敗的原因做一次總結(jié)，其次由姜玉嬌發(fā)表她成功的方法，她多次強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽講，多做筆記，沒錯(cuò)好記性不如爛