幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案詳案反思：快樂(lè)的生日.doc

幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案詳案反思：快樂(lè)的生日設(shè)計(jì)意圖：每逢孩子的生日，父母總想把最好的東西送給他們。高檔的衣服，漂亮的禮物，精美的蛋糕。但是這些是不是最美好的呢?其實(shí)不是，我們應(yīng)該借生日這個(gè)機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子們生存、生活和創(chuàng)造的能力，并且學(xué)會(huì)與人和諧美好的相處，感受到人與人之間的關(guān)愛(ài)，讓他們體驗(yàn)到與人交往的樂(lè)趣，過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)而有意義的生日?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.老師對(duì)本班孩子的生日做好統(tǒng)計(jì)。2.過(guò)生日的小朋友準(zhǔn)備一件白色T恤和生日蛋糕的帽子。3.活動(dòng)需要其他備課的老師參與。4.水彩筆若干、祝你生日快樂(lè)音樂(lè)幼兒用手工材料：卡紙、即時(shí)貼、橡皮泥、膠水、毛線繩等活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力。2、增強(qiáng)幼兒的成功感和自我價(jià)值感，真正體驗(yàn)到過(guò)生日的快樂(lè)和自豪?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分。教師放祝你生日快樂(lè)音樂(lè)。1.剛才你們聽(tīng)到的是什么歌曲呀?2.猜一猜，今天誰(shuí)過(guò)生日呢?請(qǐng)出我們今天的主角繁碩小朋友。(繁碩小朋友頭戴生日帽，身穿白T恤出場(chǎng))請(qǐng)繁碩小朋友介紹自己(說(shuō)一說(shuō)自己的名字、今年幾歲、家住哪里以及家庭成員等，教師中間可以提示。)二、孩子們送上祝福的話語(yǔ)表達(dá)友情。1.繁碩小朋友今天過(guò)生日，你有什么祝福的話要對(duì)他說(shuō)嗎?(幼兒踴躍發(fā)言)2. 老師請(qǐng)孩子依次說(shuō)自己祝福的話語(yǔ)，中間可以穿插游戲猜聲音。請(qǐng)繁碩小朋友背轉(zhuǎn)身，小朋友說(shuō)完后，請(qǐng)繁碩小朋友猜一猜是誰(shuí)在祝福他。3.繁碩小朋友，聽(tīng)了那么多祝福的話語(yǔ)，你心里覺(jué)得怎么樣?(很高興、熱熱的)師總結(jié)：有了朋友不孤單，有了朋友就能感受到別人的關(guān)愛(ài)。我們都要做一個(gè)關(guān)心別人、關(guān)心自己的人，這樣就會(huì)有更多的朋友。三、請(qǐng)過(guò)生日的小朋友到旁邊聽(tīng)課的老師那里簽名，其他小朋友動(dòng)手做生日小禮物。1.小朋友們除了送給繁碩小朋友這么多的祝福以外，想不想自己動(dòng)手，做一個(gè)小禮物送給繁碩呢?(請(qǐng)小朋友們自由選擇材料，到活動(dòng)區(qū)域動(dòng)手制作。)2.老師指導(dǎo)過(guò)生日的小朋友，有禮貌地向聽(tīng)課的老師打招呼：“老師，您好!今天是我的生日，您能在我的衣服上簽名，祝我生日快樂(lè)嗎?”接下來(lái)，可以與簽名的老師聊天，也可以繼續(xù)尋找下一位簽名老師。四、請(qǐng)做好手工作品的小朋友互相欣賞一下自己的作品并且把它送給過(guò)生日的小朋友。最后全場(chǎng)齊唱祝你生日快樂(lè)歌曲，并且自由舞蹈，祝福過(guò)生日的小朋友?；顒?dòng)延伸：1.將簽名的T恤讓過(guò)生日的小朋友帶回家布置在孩子自己的房間當(dāng)壁掛，讓成就感鼓勵(lì)孩子樂(lè)意與人交往。2.把孩子們的手工制作布置在美術(shù)區(qū)，增強(qiáng)孩子們之間的友情，增強(qiáng)他們的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)增強(qiáng)了孩子們的自我價(jià)值感和成功的體驗(yàn)，尤其是過(guò)生日的小朋友，感到自己又長(zhǎng)大了一歲，那種自豪感油然而生。孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人交往、給予別人關(guān)愛(ài)和接受別人關(guān)愛(ài)，社會(huì)交往能力得到了鍛煉和加強(qiáng)?；顒?dòng)中孩子們的