2019-2020年度教科版科學(xué)二年級下冊第一單元評估檢測卷（A卷）A卷

2019-2020年度教科版科學(xué)二年級下冊第一單元評估檢測卷（A卷）A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 斷電后，電磁鐵（ ）吸引大頭針。A能B不能C無法確定2 . 小科同學(xué)自制電磁鐵，切斷電流后鐵芯還能吸起一枚大頭針，可能是（ ）。A沒有電流電磁鐵也能產(chǎn)生磁性B鐵芯被磁化了C上述分析都錯誤3 . 自制磁針的正確方法是（ ）。A用磁鐵的磁極在鋼針上來回摩擦B用磁鐵兩極之間的部分在鋼針上摩擦C用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個方向摩擦4 . 磁鐵指南的一端叫（ ），用“（ ）”表示。A南極 NB北極 SC南極 SD北極 N5 . 把條形磁鐵水平懸掛在支架上，讓它自由轉(zhuǎn)動。觀察它靜止時的實驗，驗證了（ ）。A磁力強弱的特性B磁極的特性C磁鐵指示方向的特性D兩極的特性二、判斷題6 . 這個現(xiàn)象說明磁鐵有兩個磁極，磁極的磁性最強。（_）7 . 磁鐵都是天然形成的。（_）8 . 制作電磁鐵的導(dǎo)線較短，通電時很耗電，此實驗時不可以長時間接在電池上。（_）9 . 當(dāng)南極和北極用來指示方向時，有著不同的表現(xiàn)，即使有干擾的情況下，南極始終指示南方，北極始終指示北方。（_）10 . 電磁鐵的磁性大小是固定的。（_）三、連線題11 . 把使小車動起來的力用線連起來。推力拉力磁力四、簡答題12 . 磁鐵如何在固定的同時又能上下蹦跳?13 . 指南針（如圖）是個判斷方向的好東西，你知道紅色指針和白色指針對應(yīng)的是什么方向嗎？ 五、綜合題14 . 下面是某同學(xué)設(shè)計的研究電磁鐵磁力大小和電池數(shù)量關(guān)系的實驗。請你根據(jù)所學(xué)的知識，回答相關(guān)問題。（1）請你將實驗過程補充完整。實驗材料：電磁鐵、大頭針、電池、導(dǎo)線。實驗設(shè)計：實驗中的變量是_，其他因素保持相同。實驗步驟：在電路中使用1節(jié)電池做電源，接通電路后，用電磁鐵吸引大頭針，觀察并記錄吸起大頭針的個數(shù)。增加電路中_的節(jié)數(shù)，分別進(jìn)行吸引大頭針的實驗，觀察并記錄吸起大頭針的個數(shù)。每組實驗做3次，取平均值。實驗記錄：吸起大頭針的數(shù)量（個）電池的數(shù)量（節(jié)）第一次第二次第三次平均數(shù)1151614152262727342404141實驗結(jié)論：_。（2）為什么每組實驗都要做3次，取平均值？15 . 為了研究磁鐵什么地方的磁力大，光明小學(xué)三年級(2)班第3小組的同學(xué)在條形磁鐵上選出A、B、C、D、E五個位置，觀察并記錄各處能吸引鐵螺帽的個數(shù)，實驗結(jié)果如圖所示。分析實驗結(jié)果，可得到什么結(jié)論？第 5 頁 共 5 頁參考答案