幼兒園中班主題活動教案：預備沖教案(附教學反思).doc

教學資料參考范本幼兒園中班主題活動教案：預備沖教案(附教學反思) 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_中班主題活動預備沖教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，發(fā)展幼兒對自身動作幅度(大小輕重急緩)、節(jié)奏位體(前后左右)的感知覺能力，體驗團隊協作的快樂，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看預備沖教案吧。 活動目標：1、發(fā)展幼兒對自身動作幅度(大小輕重急緩)、節(jié)奏位體(前后左右)的感知覺能力。2、體驗團隊協作的快樂。3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。活動準備：折疊墊2塊、棍子一根、拳擊手套1個、哨子1個、放松音樂暖暖活動過程：一、活動導入：(一)教師帶領幼兒成一路縱隊跑步進場;(二)教師向幼兒介紹上、下、左、右、前、后，并帶領幼兒做準備活動，讓幼兒感知節(jié)奏體位。師：全體都友，聽我口令：向前看齊/向上看齊/向下看齊/向左看齊/向右看齊/向后看齊(教師可逐遍加快速度，也可以讓幼兒根據教師的口令做相反的動作，發(fā)展幼兒的反應靈敏性)二、活動過程：(一)教師將幼兒分成兩組，每組8人，合力完成以下動作：1、將墊子抬置腹部，做轉圈、跳躍、下蹲、起立、移動換位;2、將墊子舉過頭頂，做轉圈、跳躍、下蹲、起立;3、幼兒手舉墊子，教師推墊子，讓幼兒及時移動方向;4、將墊子豎起來，讓幼兒站在墊子后，用雙手扶住墊子的上端，教師帶上拳擊手套進行擊打、用腳踢、用手使勁推、用棍子敲，幼兒必須緊緊抓牢墊子，不能讓教師將墊子打倒或拽走。(在活動過程中，教師要提示幼兒互相協作，及時移動方向、控制力量輕重和運動軌跡長短;同時還要提示幼兒要堅持、努力戰(zhàn)勝一切困難)(二)打擂臺教師將幼兒平均分成兩組，每組8人，坐在墊子的左右兩端，教師及配課教師一人帶一組進行角力大賽。1、每組派一位隊員出賽，兩人站在墊子上，教師向兩人介紹比賽規(guī)則：發(fā)令后，雙方幼兒盡力將其對手推出墊子外，但禁止使用拳打腳踢牙咬等不良手段;2、各隊選送隊員出賽，教師適當調整隊員，形成合理實力分配，鼓勵幼兒用頑強意志取勝;3、如果兩隊無法分出勝負，則由兩隊隊長(教師及配課教師)進行比賽，分出勝負。三、活動結束放松游戲：比賽結束后，教師讓幼兒圍著墊子站成圓形或者半圓形，然后播放音樂，讓幼兒互相擁抱、親吻臉頰，并告訴幼兒友誼第一、比賽第二。活動反思幼兒園體育活動的目標是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動作，促進幼兒身體的健康發(fā)展。體育活動是一項綜合教育課程，它包含了一個對幼兒進行多重心理素質和個性培養(yǎng)的過程。我們應在每次體育活動中都提供幼兒身體均衡發(fā)展的機會。同時，應采用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協調性和靈活性，促進幼兒積極參與體育活動。中班幼兒已有一定的平衡、跳躍的基礎，對于一些簡單的體育游戲活動的興趣已逐漸減弱，他們喜歡有難度，具有挑戰(zhàn)性的游戲，因此我設計的本次活動預備：沖是通過游戲活動，發(fā)展幼兒對自身動作幅度(大小輕重急緩)、節(jié)奏位體(前后左右)的感知覺能力，培養(yǎng)幼兒勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣，同時也讓幼兒體驗了團隊協作的快樂。在活動中，幼兒的活動積極性很高，都非常愿意參與到活動中，但是仍