幼兒園托班親子教案：我是車子小駕駛員.doc

托班親子教案：我是車子小駕駛員一、目標：1、體會與大人、小朋友在一塊兒的愉快感情，并懂得一同分享；2、在Music游戲中效仿開車的動作，樂意與小朋友相處、游戲；3、在爸媽的協(xié)作下，做好小跑、蹲、鉆等動作及黏貼等小肌肉動作的進一步提高。二、預(yù)備：1、教室里安排車子、公路等有關(guān)情景。2、打出樂器：例如搖鈴、鈴鼓等；種種色彩的地墊；裝扮過的車子方向盤模型；貼紙：車子小卡片模型。3、孩子們自帶的小玩具及美味食物。三、過程：1、坐好歌教師一邊搖鈴鼓一邊唱坐好歌，體位與孩子保持公平，身體隨Music節(jié)奏自然搖擺；聽見幼兒教師的歌聲，爸爸媽媽們幫孩子一塊兒整理玩具，接著帶著孩子坐于孩子喜愛的色彩地墊上，與教師一塊兒唱K。2、講名稱幼兒教師手拿方向盤：“你們看漂亮嗎？”請孩子欣賞。教師“開車”一一到孩子們前面問：“我喜愛誰？”孩子勇敢講出于己的名稱，其余大人與孩子們一塊兒勉勵“XXXX你真優(yōu)秀！”指導(dǎo)重點：爸爸媽媽們要勉勵孩子站起來，講出于己的名稱。相對于膽怯的孩子爸爸媽媽們別焦急，1、步先勉勵孩子能站起來，與他一塊兒講出于己的名稱，慢慢的再自個兒講。3、Music游戲開車教師向爸爸媽媽們推薦教學(xué)目標。爸爸媽媽們與孩子們一塊兒拿好方向盤，舉在胸口，一旁“駕駛”一邊唱童謠“我是車子小駕駛員，嘀、嘀、嘀”伴隨著童謠，爸爸媽媽們協(xié)助孩子旋轉(zhuǎn)方向盤，重復(fù)講幾遍。游戲以“紅燈啦，停車”來完結(jié)教學(xué)。指導(dǎo)重點：教學(xué)中要留意多用游戲的語氣與小孩溝通。例如：“小駕駛員開的車子可真優(yōu)秀！”勉勵爸爸媽媽們間、孩子間互換小孩或幾個家庭一塊兒玩開車的游戲。游戲設(shè)定些許障礙物，例如“小山洞”、“小溪”等，進一步提高孩子跑、蹲、鉆等動作的進一步提高。4、親子操：親子撫觸操：小車子，嘀嘀嘀，（母親雙手由下朝上按摩孩子兩臂）大人乘上來，（母親雙手由上朝下按摩孩子兩臂）開心工作去。（孩子坐起兩回）安全帶，系一系，（母親握孩子胳膊左右抱）交通規(guī)定要銘記。（母親雙手各自打開）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，（母親雙手握孩子雙腿做前后蹬的動作）停停，停停，（孩子雙腿彎曲不動）綠燈亮了向前行。（母親雙手握孩子雙腿做迅猛前后蹬的動作）孩子操：孩子做操一二一，我們一塊兒跳跳；孩子做操一二一，我們一塊兒蹲一蹲；孩子做操一二一，我們一塊兒鉆一鉆（孩子從大人的胳膊下鉆過）；孩子做操一二一，我們大伙兒真神氣！抱一抱！5、貼車子：孩子們在大人的協(xié)助下將預(yù)備好的車子小卡片貼于“公路”上，并駕駛1輛長車子一致游戲。（孩子按順序拉住前方小孩子衣衫）6、節(jié)拍體會：在愉悅的Music聲里，孩子們在大人的幫助下或用樂器打節(jié)拍或自由隨Music起舞。7、我與大伙兒來一同分享