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文檔簡介

LJR,分類,1,小熊文具店,2,小鹿文具店,3,把同類的東西放在一起就叫做分類。,4,整理前的書架,整理后的書架,一、創(chuàng)設(shè)情境,體會分類整理的意義,1,2,6,二、分類計數(shù),認識象形統(tǒng)計圖,(一)借助情境,進行分類,(二)選定標準,分類計數(shù),二、分類計數(shù),認識象形統(tǒng)計圖,我是這樣擺的,先分一分,再數(shù)一數(shù)。,我是這樣表示的。,二、分類計數(shù),認識象形統(tǒng)計圖,(三)動手操作,表示結(jié)果,問題:還有不同的表示方法嗎?,象形統(tǒng)計圖,按形狀分類,3個,3個,數(shù)量3個4個5個共12個,形狀,(四)認識象形統(tǒng)計圖,讀圖回答問題,介紹:像這樣畫出的圖,可以稱為象形統(tǒng)計圖。,問題:哪種氣球最多?哪種氣球最少?你是怎么知道的?,二、分類計數(shù),認識象形統(tǒng)計圖,(五)研討其他標準,二、分類計數(shù),認識象形統(tǒng)計圖,問題:還可以怎樣分?,介紹:像這樣畫出的圖,可以稱為象形統(tǒng)計圖。,問題:哪種顏色的氣球最多?哪種顏色的氣球最少?你是怎么知道的?,按顏色分類,按顏色分類,4個3個5個共12個,顏色,數(shù)量,你發(fā)現(xiàn)了什么?,分類的標準不同,結(jié)果也不同,但是不論怎么分,最后的總數(shù)都應該是一樣的。,擺一擺,請你按不同的標準給圖形分類,按顏色分,我們還可以怎么分呢?,按形狀分,我們還可以怎么分呢?,按大小分,我們還可以怎么分呢?,按邊來分,27,仔細觀察,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?,28,按種類分:,29,按形狀分:,30,31,32,33,(1),(2),圈出每行中不同的,34,請你找出誰不是本家族的成員?,因為我們都是蔬菜,而菠蘿屬于水果家族。,35,誰不是我們家族的成員?,因為我們都是地上跑的,而飛機是在天上飛的。,36,二、分類計數(shù),認識簡單統(tǒng)計表,(二)分類計數(shù),填寫簡單統(tǒng)計表,按大人、孩子分,按性別分,認表,問題:你想按照哪種方法分組?數(shù)一數(shù)每組各有多少人?,人數(shù),大人,孩子,8,4,二、分類計數(shù),認識簡單統(tǒng)計表,(二)分類計數(shù),填寫簡單統(tǒng)計表,按大人、孩子分,介紹:我們可以把數(shù)的結(jié)果填寫出來。,返回,二、分類計數(shù),認識簡單統(tǒng)計表,(二)分類計數(shù),填寫簡單統(tǒng)計表,按性別分,人數(shù),男,女,6,6,返回,介紹:我們可以把數(shù)的結(jié)果填寫出來。,(三)認識簡單統(tǒng)計表,二、分類計數(shù),認識簡單統(tǒng)計表,按性別分,按大人、孩子分,人數(shù),大人,孩子,8,4,人數(shù),男,女,6,6,介紹:剛才我們把分類的結(jié)果整理出來了,大家一起填寫的就是簡單的統(tǒng)計表。,問題:觀察2個統(tǒng)計表,有什么相同點?有什么不同點?,(四)分類整理,鞏固認識,二、分類計數(shù),認識簡單統(tǒng)計表,人數(shù),左,右,6,6,問題:1.還可以怎樣分?按照想法填寫統(tǒng)計表。,2.觀察統(tǒng)計表,你都知道了什么?,三、運用知識,解決問題,(二)動腦筋,做一做,問題:1.如果把全班同學分成兩組,可以怎樣分?,2.你能在表中把分組的結(jié)果表示出來嗎?,人數(shù),男,女,3.觀察統(tǒng)計表,你都知道了什么?,4.你能提出什么數(shù)學問題?,5.想一想,還可以怎樣分?,練一練,(3)填一填,動物有,植物有,43,(1)請找出生活在水里的動物,44,你能將這些物體分類嗎?,45,按種類分,布娃娃,玩具車,46,按顏色分,紅色,藍色,47,想一想,怎樣分?,紅色,黃色

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