新人教版八年級物理下冊彈力ppt課件

.,第二節(jié)彈力,回憶一下：1.力的作用效果是什么？,2.你能舉例說明“力可以使物體發(fā)生形變”嗎？,.,做一做,用力分別拉橡皮筋和擠壓橡皮泥松手后，結(jié)果有什么不同嗎？,.,.,來看看人家在玩橡皮泥,.,想一想,類似橡皮筋，受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來的形狀,這種特性叫彈性.,比較一下，有什么不同,類似橡皮泥:受力變形后不能自動恢復(fù)到原來的形狀的特性叫塑性.,一彈力,1.彈性和塑性,2.彈力,如果物體形變后，撤去外力就完全恢復(fù)原來的狀態(tài)，這種形變叫彈性形變。,彈力：,彈簧的彈性有一定的限度,超過了這個限度也不能完全復(fù)原。使用彈簧時不能超過它的彈性限度。,1.物體直接接觸2.發(fā)生彈性形變,產(chǎn)生的條件：,物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力,.,物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復(fù)原。,小心嘍！,彈性限度,3.原理：,拉環(huán)、彈簧、秤鉤、指針、刻度板,二彈簧測力計,2.構(gòu)造：,彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長就越長。,1.用途：,測量力的大小,.,作用在彈簧上的外力越大，彈簧的伸長就越長。,根據(jù)彈簧伸長的長度可以測定力的大小。,結(jié)論,.,總結(jié)：彈簧測力計的原理,在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。,.,彈簧測力計,.,提環(huán),刻度板,(2)彈簧測力計的構(gòu)造,.,動手拉一下秤鉤感受不同大小的力,1N?2N?5N?,說一說,4.探究:彈簧測力計的使用,（1）觀察：,（2）檢查：,（3）測量：,不能超過量程,沿力的方向,靜止或勻速拉,（4）讀寫：,量程、分度值,指針是否指在零點,彈簧是否靈活,(1)感受1N、5N的力。(2)測出一個鉤碼對彈簧測力計的拉力。,5.活動:,（1）了解彈簧測力計的，使用時不能測量的力。（2）觀察彈簧測力計的，了解刻度值的大小。（3）將彈簧測力計按測量時所需的位置放好，檢查指針，若不在，應(yīng)。（4）測量時，要使彈簧測力計內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向，觀察時，視線必須與刻度盤。,6.彈簧測力計的使用方法:,量程,超出量程,每小格表示多少牛,是否指零,校零,一致,垂直,小結(jié)：,一彈力,二彈簧測力計,1.彈性和塑性:,2.彈力:,物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力,2.原理：,彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長就越長。,3.構(gòu)造：,1.用途：,測量力的大小,4.使用：5.注意事項：,觀察、檢查、測量、讀寫。,.,輕按桌面能使它發(fā)生彈性形變嗎？請設(shè)計一個實驗來驗證你的想法。,.,用手捏一個厚玻璃瓶，它會發(fā)生彈性形變嗎？請設(shè)計一個實驗來驗證你的想法。,.,堂堂清練習(xí):1、如右圖所示的彈簧測力計，它的量程為_，分度值為_，現(xiàn)在彈簧測力計的示數(shù)為_N。,2、有一彈簧測力計，當秤鉤上沒有施加力時，指針不是在零刻度線上，而是在0.2N的位置，此時用手拉彈簧測力計秤鉤，讀數(shù)為4N，則手拉彈簧的力為（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、無法判斷,C,0.2N,05N,3.4,.,3.關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是（）A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。B、只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時才會產(chǎn)生彈力。,D,.,.,4.某同學(xué)用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)為5N,則物體的重力為()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.,C,.,5使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（）A彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B使用前，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦C使用前必須檢查零點是否準確D使用時必須注意所測的力不超過測力計的量程6彈簧長10cm，用1N的力拉彈簧時彈簧長11cm，用5N的力拉它，彈簧的長度為（）A10cmB15cmC50cmD55cm7用20N的力能夠提起的物體可能是（）A一只成年羊B一只貓C一只雛雞D兩只雞蛋,A,B,B,.,8下列幾種測量工具中，哪種是用來測量力的大小的工具（）A刻度尺B彈簧測力計C天平D溫度計9如果一個彈簧測力計指針沒有正指在0刻度處，而是指在0.1N處，那么使用這個彈簧測力計測一個力的大小，示數(shù)為3.4N，這個力的實際大小是（）A3.5NB3.4NC3.3ND無法確定10對于彈簧測力計的認識，說法中錯誤的是（）A彈簧測力計上的測量范圍就是它的量程B彈簧測力計上的刻度是均