第九課換書(shū)包.doc

年 月 日第九課 換書(shū)包（認(rèn)讀拼音）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：掌握本課an, an,uan等3個(gè)韻母的寫法，讀法。過(guò)程與方法: 通過(guò)學(xué)習(xí)本課3個(gè)韻母的寫法，讀法,用法，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音能力，讀的能力。通過(guò)模仿寫要求學(xué)生能準(zhǔn)確地寫每一個(gè)韻母。（老師范讀，領(lǐng)讀，學(xué)生跟老師讀分組讀，單讀）情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過(guò)學(xué)習(xí)本課的韻母使學(xué)生養(yǎng)成會(huì)寫，會(huì)讀本課韻母的能力，使學(xué)生打下學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的初步基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)韻母,利于學(xué)生聲母與韻母之間的拼讀；學(xué)習(xí) an, an,uan,等3個(gè)韻母，要求讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)音節(jié)的四聲，要求帶調(diào)拼讀音節(jié)?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】 第一課時(shí)【教學(xué)方法】 模仿法，啟發(fā)式，問(wèn)答式，鼓勵(lì)法【教學(xué)工具】 紙卡片，彩色粉筆，教科書(shū)?！窘虒W(xué)過(guò)程】 （一）導(dǎo)入新課通過(guò)提出“同學(xué)們，你們都有書(shū)包嗎？你們的書(shū)包都自己買在巴扎上嗎？你們書(shū)包什么顏色的？你們喜歡什么顏色的書(shū)包”等問(wèn)題導(dǎo)入新課。（二） 新課教學(xué)1、學(xué)習(xí)韻母an。寫黑板上an 和一起來(lái)的聲母，老師領(lǐng)讀，通過(guò)書(shū)上的圖來(lái)記憶an的寫法，老師在四線格上范寫，學(xué)生書(shū)寫，學(xué)習(xí)an與d , t , n , l 四聲相拼。 2、學(xué)習(xí)韻母uan。寫黑板上uan 和一起來(lái)的聲母，老師領(lǐng)讀，通過(guò)書(shū)上的圖來(lái)記憶uan的寫法，老師在四線格上范寫，學(xué)生書(shū)寫，學(xué)習(xí)uan與g , k , h并四聲相拼。3、學(xué)習(xí)韻母an。寫黑板上an 和一起來(lái)的聲母，老師領(lǐng)讀，通過(guò)書(shū)上的圖來(lái)記憶an的寫法，老師在四線格上范寫，學(xué)生書(shū)寫，學(xué)習(xí)an與j , q , x并四聲相拼。三、練習(xí)： 1、小組練讀音節(jié) 2、練習(xí)抄寫an, an,uan 。四、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？上節(jié)課學(xué)習(xí)的韻母有什么區(qū)別?【板書(shū)設(shè)置】第九課 換書(shū)包（認(rèn)讀拼音）板書(shū)d dant an tann nanl landn tn nn ln g guank u an kuanh huangun kun hun j juanq an quanx xuanjun qun xun 【布置作業(yè)】把每個(gè)韻母抄寫兩行?！驹u(píng)語(yǔ)】 【課后反思】 第九課 換書(shū)包（認(rèn)讀拼音）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：掌握本課en,in,un, n等4個(gè)韻母的寫法，讀法。過(guò)程與方法: 通過(guò)學(xué)習(xí)本課4個(gè)韻母的寫法，讀法,用法，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音能力，讀的能力。通過(guò)模仿寫要求學(xué)生能準(zhǔn)確地寫每一個(gè)韻母。（老師范讀，領(lǐng)讀，學(xué)生跟老師讀分組讀，單讀）情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過(guò)學(xué)習(xí)本課的韻母使學(xué)生養(yǎng)成會(huì)寫，會(huì)讀本課韻母的能力，使學(xué)生打下學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的初步基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)韻母,利于學(xué)生聲母與韻母之間的拼讀；學(xué)習(xí)en,in,un, n等4個(gè)韻母，要求讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)音節(jié)的四聲，要求帶調(diào)拼讀音節(jié)?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】 第二課時(shí)【教學(xué)方法】 模仿法，啟發(fā)式，問(wèn)答式，鼓勵(lì)法【教學(xué)工具】 紙卡片，彩色粉筆，教科書(shū)?！窘虒W(xué)過(guò)程】 （一）導(dǎo)入新課通過(guò)提出“同學(xué)們，你們都有書(shū)包嗎？你們的書(shū)包都自己買在巴扎上嗎？你們書(shū)包什么顏色的？你們喜歡什么顏色的書(shū)包”等問(wèn)題導(dǎo)入新課。（二） 新課教學(xué)1、學(xué)習(xí)韻母en。寫黑板上en 和一起來(lái)的聲母，老師領(lǐng)讀，通過(guò)書(shū)上的圖來(lái)記憶en的寫法，老師在四線格上范寫，學(xué)生書(shū)寫，學(xué)習(xí)en與zh , ch , sh , r 四聲相拼。 2、學(xué)習(xí)韻母in。寫黑板上in 和一起來(lái)的聲母，老師領(lǐng)讀，通過(guò)書(shū)上的圖來(lái)記憶in的寫法，老師在四線格上范寫，學(xué)生書(shū)寫，學(xué)習(xí)in與b , p , m 四聲相拼。 3、學(xué)習(xí)韻母un。寫黑板上un 和一起來(lái)的聲母，老師領(lǐng)讀，通過(guò)書(shū)上的圖來(lái)記憶un的寫法，老師在四線格上范寫，學(xué)生書(shū)寫，學(xué)習(xí)un與g , ch 四聲相拼。4、學(xué)習(xí)韻母n。寫黑板上n 和一起來(lái)的聲母，老師領(lǐng)讀，通過(guò)書(shū)上的圖來(lái)記憶n的寫法，老師在四線格上范寫，學(xué)生書(shū)寫，學(xué)習(xí)n與j , q , x , y 四聲相拼。三、練習(xí)： 1、小組練讀音節(jié). 2、練習(xí)抄寫en,in,un, n。四、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？上節(jié)課學(xué)習(xí)的韻母有什么區(qū)別?【板書(shū)設(shè)置】第八課 我們?nèi)ヌ咔颍ㄕJ(rèn)讀拼音）板書(shū)：zh zhench en chens shenr renzhn chn shn rn b binp in pinm minbn pn mn g gunch un chungn chn j junq n qunx xuny yunjn qn xn yn 【布置作業(yè)】把每個(gè)韻母抄寫兩行?！驹u(píng)語(yǔ)】 【課后反思】 第九課 換書(shū)包（詞語(yǔ)）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：掌握本課“星期，買，帶子，壞，能，換，種，已經(jīng)，賣，再”等10個(gè)詞語(yǔ)的讀法，用法。過(guò)程與方法: 通過(guò)學(xué)習(xí)本課等10個(gè)詞語(yǔ)的讀法,用法，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字的能力，讀的能力。通過(guò)模仿寫要求學(xué)生能準(zhǔn)確地讀每一個(gè)字。（老師范讀，領(lǐng)讀，學(xué)生跟老師書(shū)空練習(xí)，跟讀，分組讀，單讀）情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過(guò)學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)使學(xué)生養(yǎng)成會(huì)讀，會(huì)讀本課漢字的能力，使學(xué)生打下學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的初步基礎(chǔ)，感覺(jué)到學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】初步認(rèn)讀“星期，買，帶子，壞，能，換，種，已經(jīng)，賣，再”等詞語(yǔ)。 【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)讀詞語(yǔ)并實(shí)際應(yīng)用?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】 第三課時(shí)【教學(xué)方法】 模仿法，啟發(fā)式，問(wèn)答式，鼓勵(lì)法【教學(xué)工具】 紙卡片，彩色粉筆?！窘虒W(xué)過(guò)程】 （一）導(dǎo)入新課通過(guò)提出“同學(xué)們好，那我們新課前，復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，好不好？在這張卡片上寫的韻母，誰(shuí)能讀出來(lái)”等問(wèn)題導(dǎo)入新課。（二） 新課教學(xué)老師先在黑板上寫這節(jié)課的題目，然后利用書(shū)上的彩色插圖，一邊寫，一邊講解本課10個(gè)詞語(yǔ)的用法，讀音。 同學(xué)們跟著老師學(xué)習(xí)本課10個(gè)詞語(yǔ)的形狀，讀音。 然后老師總結(jié)：好了，這節(jié)課學(xué)過(guò)10詞語(yǔ)的讀音，用法，意思。好好記住這節(jié)課學(xué)詞語(yǔ)的用法。下課后好好復(fù)習(xí)?！景鍟?shū)設(shè)置】第九課 換書(shū)包學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：星期 xng q 買 mi 帶子 di zi 壞 hui 能 nng 換 hun 種 zhng 已經(jīng) y jng 賣 mi 再 zi 【布置作業(yè)】 把每個(gè)詞讀二十遍?！驹u(píng)語(yǔ)】 【課后反思】 第九課 換書(shū)包（課文）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：掌握本課課文的讀法，句型。過(guò)程與方法: 通過(guò)學(xué)習(xí)本課課文，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。（老師范讀，領(lǐng)讀，學(xué)生跟老師讀，分組讀，單讀）情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過(guò)學(xué)習(xí)本課課文使學(xué)生養(yǎng)成交際能力，感覺(jué)到學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)把本課流利朗讀。理解本課課文的主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握重要的常用句型?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】 第四課時(shí)【教學(xué)方法】 模仿法，啟發(fā)式，對(duì)話式，鼓勵(lì)法。【教學(xué)工具】 彩色插圖?！窘虒W(xué)過(guò)程】 （一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，下面有個(gè)對(duì)話，老師給你們讀一遍，你們注意聽(tīng)，注意看漢字。學(xué)會(huì)認(rèn)讀染上綠色的詞語(yǔ)。（二） 新課教學(xué)老師先在黑板上寫這節(jié)課的題目，然后利用書(shū)上的彩色插圖，一邊寫，一邊讀本課課文。然后老師一句一句地范讀對(duì)話。 同學(xué)們跟著老師讀本課對(duì)話。 同學(xué)們學(xué)會(huì)讀對(duì)話后，老師叫幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行會(huì)話，觀測(cè)掌握情況，鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容?？偨Y(jié)：好了，這節(jié)課學(xué)過(guò)了幾個(gè)對(duì)話，記住詞語(yǔ)的用法。下課后好好復(fù)習(xí)。【板書(shū)設(shè)置】第九課 換書(shū)包學(xué)習(xí)課文你們喜歡什么顏色書(shū)包？你們自己買過(guò)書(shū)包嗎？【布置作業(yè)】1.朗讀本課對(duì)話?！驹u(píng)語(yǔ)】 【課后反思】 第九課 換書(shū)包（口語(yǔ)交往）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)看圖說(shuō)話，學(xué)會(huì)句型。過(guò)程與方法: 通過(guò)學(xué)習(xí)本課口語(yǔ)交際，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過(guò)學(xué)習(xí)看圖說(shuō)話使學(xué)生養(yǎng)成交際能力，感覺(jué)到學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】啟發(fā)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)漢語(yǔ)能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能看圖說(shuō)話，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)交際?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】 第五課時(shí)【教學(xué)方法】 模仿法，啟發(fā)式，對(duì)話式，鼓勵(lì)法?！窘虒W(xué)工具】 彩色插圖【教學(xué)過(guò)程】 （一） 導(dǎo)入新課老師演示書(shū)上的圖片：大家看一下這幅圖，他們?cè)诟缮?？這是什么地方？你們喜歡讀書(shū)嗎？你們買過(guò)什么書(shū)呢？你們喜歡哪種類的書(shū)呢？你們能不能說(shuō)他們正在干的事？誰(shuí)能說(shuō)出來(lái)？等問(wèn)題導(dǎo)入新課。（二） 新課教學(xué)老師先在黑板上寫這節(jié)課的題目，然后利用書(shū)上的彩色插圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)彩色