2019版教科版科學(xué)六年級上冊期末過關(guān)檢測B卷

2019版教科版科學(xué)六年級上冊期末過關(guān)檢測B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 核電廠生產(chǎn)的電能由（ ）轉(zhuǎn)化來的。A化學(xué)能B光能C原子能2 . 當(dāng)三角形頂部受到壓力時(shí)，下列關(guān)于兩側(cè)桿受到的力的方向及底部橫桿起到的作用正確的是（ ）。ABC3 . 小明在研究“不同坡度的斜面”的作用時(shí)，選擇了一組材料，你認(rèn)為他應(yīng)該選擇的是（ ）。A5厘米、10厘米、15厘米長的木板各一塊和15厘米高的一摞書B10厘米、15厘米、20厘米高的書各一摞和50厘米長的木板C20厘米、30厘米、40厘米長的木板各一塊和10厘米、15厘米、20厘米高的書各一摞4 . 下列機(jī)械中屬于杠桿的是（ ）。A自行車的車把B擰螺絲的螺絲刀C縫紉機(jī)踏板5 . 運(yùn)動的物體具有的能量叫（ ）。A化學(xué)能B生物能C機(jī)械能6 . 第四代火車的設(shè)計(jì)采用了先進(jìn)的磁懸浮技術(shù)或多動力車輛（動車組）技術(shù)，速度高達(dá)每小時(shí)（ ）千米以上。A350B450C5507 . 在做紙的形狀與抗彎曲能力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，改變的條件是（ ）A改變材料的寬度B改變材料的形狀C改變材料的厚度D改變材料的高度8 . “蚯蚓的選擇”實(shí)驗(yàn)中，蚯蚓集中在濕潤的泥土，這體現(xiàn)蚯蚓對環(huán)境的（ ）A影響B(tài)適應(yīng)C作用9 . 如果要造一座跨度500米的大橋，一般采用的結(jié)構(gòu)是（ ）.A拱橋B石板橋C鋼索橋10 . 拱形物能把外來的壓力均勻地向兩側(cè)分散，因此承受的壓力（ ）。A較大B較小C一樣11 . 綠豆種子發(fā)芽時(shí)不需要施肥，主要是因?yàn)椋?）。A種子發(fā)芽不需要營養(yǎng)物質(zhì)B種子自身儲藏有營養(yǎng)物質(zhì)C種子自己能制造營養(yǎng)物質(zhì)12 . （ ）是一種候鳥，隨環(huán)境變化有遷徙的習(xí)性；在深水環(huán)境中演化出的喙和蹼能適應(yīng)其游禽的生活。A天鵝B大雁C鴻雁D白頭海雕13 . 下面工具中（ ）是輪軸。A螺絲刀B螺絲釘C鑷子D鉗子14 . 調(diào)換電池的正負(fù)極，可以（ ）。A增強(qiáng)電磁鐵的磁性B改變電磁鐵的南北極C增強(qiáng)電流強(qiáng)度15 . 關(guān)于條形磁鐵，下列說法正確的是（ ）。A各個(gè)部分的磁力都一樣大B中心的部分叫做磁極C可以把其他物體也變得具有磁性二、填空題16 . 拱形受力時(shí)能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形各個(gè)部分收到壓力時(shí)會產(chǎn)生（_），如果能抵住拱形的（_），拱就能承受巨大的壓力。17 . 如圖所示，重物A的重力大小為5牛頓，在不考慮滑輪重力的情況下，沿箭頭方向拉繩子提升重物時(shí)，所用的拉力大小為_牛頓。18 . 自行車的剎車運(yùn)用了_的原理。19 . 根據(jù)植物莖的性質(zhì)，可將植物分為_與木本植物等。按植物有沒有花可以分為開花植物與不開花植物。荷花是一種_植物。(填“開花”或“不開花”)20 . 能量有（_）、（_）、（_）、（_）等不同形式。21 . 消去縫衣針磁性的方法有：加熱（_）、砸打（_）、（_）22 . 自行車上運(yùn)用了許多的簡單機(jī)械，車把手是（_） 原理，剎車是（_） 原理，車上的螺絲釘是（_） 原理。23 . 像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做_結(jié)構(gòu)，上面加了很多斜桿，這是利用了_的性質(zhì)。24 . 通過觀察我們知道，高塔的底部比頂部_。25 . （_）比（_）磁力強(qiáng)。三、判斷題26 . 有些物體工作可以不需要能量，如石頭從山頂向山下滾。（_）27 . 菌類不能進(jìn)行光合作用來制造養(yǎng)料。（_）28 . 當(dāng)環(huán)境改變時(shí)，植物具有一定適應(yīng)環(huán)境的能力。（_）29 . 自行車的小齒輪帶動大齒輪轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動速度變慢。（_）30 . 蹺蹺板是利用杠桿原理設(shè)計(jì)制造的。（_）31 . 家中和工業(yè)中使用的能量大部分來自煤炭、石油、天然氣等礦物燃料，它們是不可再生的，因此被稱為不可以再生性能源。（_）32 . 為了提高經(jīng)濟(jì)利益，養(yǎng)殖金魚時(shí)，單位容積內(nèi)養(yǎng)得越多越劃算。（_）33 . 柱子承受的壓力是要把柱子壓短、壓碎，這是不容易的。橫梁承受的壓力要把橫梁壓彎、壓斷，這是比較容易的。（_）34 . 雙胞胎姐妹的相貌一定長得一模一樣。（_）35 . 通過對大量史料的挖掘和整理，運(yùn)動與設(shè)計(jì)相結(jié)合是將學(xué)術(shù)性、知識性、趣味性完美地融于一體。（_）四、連線題36 . 將下列科學(xué)家和他們應(yīng)用科學(xué)原理進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)例進(jìn)行連線：瓦特發(fā)現(xiàn)了磁感應(yīng)生電的原理，應(yīng)用在水能、風(fēng)能、火能、核能的發(fā)電上法拉第利用地震波在固體中傳播的原理，發(fā)明了地動儀張衡根據(jù)蒸汽機(jī)產(chǎn)生動力的原理，改良設(shè)計(jì)了蒸汽機(jī)五、綜合題37 . 觀察如圖，回答問題（1）如圖所示，同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做_。（2）共有_條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈_。（3）圖中的生產(chǎn)者是_。而野兔、鹿等生物是直接或間接消費(fèi)別的生物制造的食物，叫做_。除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成中還包括圖中沒有表示出來_和_。（4）在沒有外來生物侵入的情況下，如果鷹的數(shù)量減少了，那么，在一定時(shí)期內(nèi)，兔、蛇的數(shù)量會_。38 . 閱讀蜥蜴在沙漠高溫環(huán)境下的觀察記錄，觀察思考。活動描述時(shí)間氣溫地表溫度體溫從洞中鉆出67時(shí)202825曬在太陽底下79時(shí)272932.6到處活動912時(shí)2730.836.6回洞1214時(shí)40.353.839.5腹部離開地面1418時(shí)34.247.439.5回洞1821時(shí)252625（1）從6時(shí)到21時(shí)，蜥蜴的體溫是怎樣變化的？（2）在白天，哪段時(shí)間里蜥蜴的體溫不斷升高？（3）在一天最熱時(shí)間段中，蜥蜴的體溫能保持在40攝氏度以下的原因是什么？39 . 下列甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。說明：甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同。請仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過的知識解答下列問題：（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈圈數(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為他們應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？_。此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯涸诰€圈中_相同時(shí)，線圈的圈數(shù)繞得越多，電磁鐵的磁力就越強(qiáng)。（2）小明同學(xué)拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的S極被排斥，則可推測甲裝置中鐵芯的上端是_極。要改變甲圖中電磁鐵南北極方向最簡單的方法是_。40 . 鋼軌為什么制成“工”字形的？41 . 分析下列工具在使用中屬于費(fèi)力杠桿還是省力杠桿？ 根據(jù)名稱圖示分析結(jié)果剪刀（_）起子（_）鑷子（_）老