教師如何做課題研究.ppt

教師如何做課題研究,范里鎮(zhèn)第一中學莫俊超2017年8月23日全國盧氏話等級考試六級MicrosoftWord文檔(2).doc,一、如何立上項,一個能亮瞎評委鈦合金眼的選題一份能讓評委欲罷不能的課題認領申報材料,亮瞎評委鈦合金眼的選題,科學性：要有理論基礎和事實依據(jù)，必須符合科學原理。課題的四要素：理論依據(jù)、研究對象、研究內(nèi)容、研究方法,亮瞎評委鈦合金眼的選題,如：基于義務教育均衡發(fā)展的義務教育階段盟校實驗研究（字數(shù)一般不超過20個）基于教育公平（理論依據(jù)）的義務教育（研究對象）盟校（研究內(nèi)容）實驗（研究方法）研究,亮瞎評委鈦合金眼的選題,如：基于邏輯思維的（理論依據(jù)）初中學生（研究對象）數(shù)學建模思想（研究內(nèi)容）課例（研究方法）研究基于接受美學的初中學生小說閱讀指導策略行動研究,亮瞎評委鈦合金眼的選題,可行性：我們學校的現(xiàn)狀，課題組的研究能力。,亮瞎評委鈦合金眼的選題,創(chuàng)新性：所選課題在同類課題中是否具有創(chuàng)新性。,例從以上標準分析一下以下兩個課題能否立項1義務教育盟校的探索與研究2農(nóng)村初中數(shù)學學科學困生轉(zhuǎn)化策略研究,自己依據(jù)要求想一個課題來,我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，今天我交流的內(nèi)容題目太不規(guī)范了。改一下。,教師如何做課題研究,如：基于實用原則的中小學一線教師教科研方法案例研究還可以改為：基于實踐理論的中小學一線教師教科研范式行動研究（后邊一個是不是更高大上）,亮瞎評委鈦合金眼的選題,注意事項：1、選題不能太大如：基于人本思想的中國教育發(fā)展文獻研究基于核心素養(yǎng)的學校教學思想實驗研究基于唯物史觀的全球文明對話調(diào)查研究,亮瞎評委鈦合金眼的選題,注意事項：2、選題也不能太?。ㄌ?，不具有研究價值，沒有研究空間，缺乏普適性和推廣價值）如：某某同學心理發(fā)展軌跡研究,亮瞎評委鈦合金眼的選題,注意事項：3、選題不能過時如：基于個性化思維的李秀成節(jié)操問題文獻研究,亮瞎評委鈦合金眼的選題,錯誤課題舉例1、良好閱讀習慣是提高中學生語文成績的基石2、數(shù)學學習方法研究3、淺談教職工隊伍建設4、自我學習能力形成的研究5、提高中小學學生家長素質(zhì)的研究6、特別的愛給特別的你,讓評委欲罷不能的課題認領申報材料,課題研究價值分析（課題研究的價值）1、課題背景（為什么，受什么啟發(fā)）2、理論意義（豐富、發(fā)展、完善什么理論、收集整理什么、提供什么支持）3、實踐意義（提高什么，改善什么、形成什么范式、有利于什么）,讓評委欲罷不能的課題認領申報材料,課題研究價值分析（課題研究的價值）1、理論意義：盟校是一個新生事物，最早出現(xiàn)在本世紀初，形式為一些專業(yè)的活動聯(lián)盟，如體育賽事、藝術展示等，后逐步發(fā)展為以教育資源共享為目的的校際聯(lián)盟，是一個年輕的課題，在實踐中取得里一些成果，但也有不完善之處，進行這方面的試驗研究，可以在實驗中獲取有效的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗材料，為盟校的進一步發(fā)展提供理論支持。2、實踐意義：盧氏地處豫西邊陲，交通不便，信息閉塞，盟校的組織和研究亟待催發(fā)，進行盟校組織實踐和實驗研究，收集試驗數(shù)據(jù)，整理實驗結果，有助于盟校這一形式在盧氏山區(qū)的成長和推廣，實現(xiàn)資源共享和教育教學效益的最大化。同時，有效助推義務教育均衡發(fā)展。,讓評委欲罷不能的課題認領申報材料,研究內(nèi)容基本上要鎖定論文或最后的結題報告盟校組織形式管窺MicrosoftWord文檔.doc淺談盟校組織對學校發(fā)展的利弊MicrosoftWord文檔.doc義務教育盟校組織原則淺談MicrosoftWord文檔.doc,讓評委欲罷不能的課題認領申報材料,研究內(nèi)容1、盟校的結盟形式2、盟校的組織原則3、盟校組織對學校發(fā)展的利弊4、縣域內(nèi)盟校發(fā)展現(xiàn)狀5、網(wǎng)絡盟校實驗6、對本地區(qū)盟校發(fā)展的建議,讓評委欲罷不能的課題認領申報材料,創(chuàng)新點理論創(chuàng)新（理念創(chuàng)新）實踐創(chuàng)新方法創(chuàng)新成果創(chuàng)新,讓評委欲罷不能的課題認領申報材料,創(chuàng)新點1、理論創(chuàng)新：在基本理論的框架下，進行實驗研究，脫離純理論推演的“草根型”探索活動，不制造高深理論，只生產(chǎn)有價值的實踐經(jīng)驗2、實踐創(chuàng)新：基于教育教學實踐過程的行動研究和數(shù)據(jù)收集整理，基本不增加課題研究人員工作負擔，符合一線教師進行研究的基本要求。3、方法創(chuàng)新：對盟校建設的大膽嘗試，從實體盟校的實驗，到網(wǎng)絡盟校的嘗試，能夠為校際交流和資源共享提供有效數(shù)據(jù)資料和借鑒。,讓評委欲罷不能的課題認領申報材料,課題研究思路：遵循理論指導實踐的原則，在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結經(jīng)驗得失，進一步在實踐中檢驗獲得的經(jīng)驗，再以這些新獲得經(jīng)驗對已有的理論進行補充完善，逐步將經(jīng)驗上升為理論。也可以用圖表的形式，這肯定是一種更好地形式。,讓評委欲罷不能的課題認領申報材料,技術路線：根據(jù)研究內(nèi)容，在具體研究過程中，主要采用調(diào)查研究制定方案方案試行實施反饋方案修正方案再試行再反饋方案基本成熟后，推廣實施成果總結,讓評委欲罷不能的課題認領申報材料,研究方法主要有以下幾種：行動研究實驗研究個案研究調(diào)查研究文獻研究,成果形式,研究論文研究報告教育案例教育故事活動實錄編著,二、如何結題,一份詳盡的結題報告一份言之有物結題鑒定書一套規(guī)范的過程材料,一份詳盡的結題報告,一、課題研究的背景二、課題研究的意義三、國內(nèi)外同一領域研究現(xiàn)狀四、研究的目標五、課題研究的相關概念六、課題研究的內(nèi)容七、課題研究的理論依據(jù)八、課題研究中應用到的方法,一份詳盡的結題報告,九、課題研究保障性條件十、課題的研究原則十一、研究過程概述十二、課題研究的主要成果十三、研究結果與分析十四、課題研究成果的理論和實踐價值十五、研究結論十六、我們的困惑參考文獻,一份詳盡的結題報告,農(nóng)村中學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化策略研究研究報告莫俊超.doc,一份言之有物結題鑒定書,1.項目預期研究計劃的執(zhí)行情況；2.成果研究內(nèi)容及方法的創(chuàng)新程度、突出特色和主要建樹；3.成果的學術價值和應用價值，以及社會影響和效益；4.成果存在的不足或欠缺，尚需深入研究的問題等。3000字左右。,一份言之有物結題鑒定書,上邊的內(nèi)容從哪里來？復制粘貼結題報告首括句或總結主要內(nèi)容突出有特色的，隱藏上不了臺面的,一套規(guī)范的過程材料,成果論文會議記錄其他材料,一套規(guī)范的過程材料,成果論文淺談初中數(shù)學學困生的心理分析及轉(zhuǎn)化對策.doc中學數(shù)學學困生情況分析與轉(zhuǎn)化調(diào)查報告MicrosoftWord文檔.docx學困生轉(zhuǎn)化案例分析.doc,一套規(guī)范的過程材料,會議記錄咋編？,一套規(guī)范的過程材料,其他材料測試量表MicrosoftWord文檔.docx后進生幫教措施+記錄表.doc發(fā)放心理測評卷MicrosoftWord文檔.docx后進生幫教效果跟蹤轉(zhuǎn)化記錄表.doc后進生轉(zhuǎn)化跟蹤卡.doc卡氏16種人格測試.docx六年級學生填寫的心理測評卷MicrosoftWord文檔.docx七、八、九年級心理測評樣卷Micros