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2020版教科版科學(xué)小升初備考專項訓(xùn)練:專題04物質(zhì)科學(xué)(四)(II)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . 用鉛筆寫字時,筆尖和紙的摩擦是( )。A滑動摩擦B滾動摩擦C兩者都有2 . 小紅制作的小船放入水中后,她想知道小船的承載力,于是向小船上加砝碼,當砝碼的質(zhì)量為20克的時候小船剛好沒入水中,小船的載重情況是( )。A無法判斷B大于20克C小于20克3 . 聲音產(chǎn)生的主要原因是( )。A空氣的流動B熱量的輻射C物體振動D空氣的傳遞4 . ( )是測量溫度的儀器。A溫度計B風(fēng)向標C雨量器5 . 用同一支溫度計分別測0的水和冰水混合物的溫度,下列說法正確的是( )。A0的水溫度高B冰水混合物溫度高C二者溫度相同6 . 下列各圖中,杯子里裝的是水。靜止后會出現(xiàn)的是( )。ABC7 . 水通常會在什么溫度時開始結(jié)冰( )。A0B100C508 . 汽車表面涂各種顏色的目的是。A好看B跑得快C防止鋼鐵生銹9 . 下列說法錯誤的是( )A我們聽見聲音一定有物體在振動B不振動的物體一定不發(fā)出聲音C只要物體振動,就一定能聽到聲音D物體振動一定發(fā)出聲音,但我們不一定聽得見10 . 用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口時,描述正確的是( )A水越滿,音越高B水越滿,音越低C水的多少和聲音的高低無關(guān)二、填空題11 . 影子產(chǎn)生的三個條件是_、_和_。12 . 光在空氣中是以_的形式傳播的,當光遇到鏡面時,會改變方向,這種現(xiàn)象叫做_。13 . 能使物體恢復(fù)到原來的形狀或體積的力叫_。14 . 小蘇打和白醋的混合,發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新的物質(zhì)_,這樣的變化屬于_。15 . 木頭、鋁、塑料和鐵四種材料中,_、_是熱的良導(dǎo)體;_、_是熱的不良導(dǎo)體。16 . 空氣受熱就會_。17 . 將下面這四種物體分成兩類。牛奶 木塊 橡皮 油 可以把_和_分為一類,_和_分為另一類。18 . 物體受到一個向下的力,這個力叫_,力的單位是_。19 . 光是(_)傳播的。反射光也是(_)傳播的。20 . 水、食用油和洗潔精這三種液體中,流得最快的是_,流得最慢的是洗潔精。三、判斷題21 . 乒乓球浮在水面上,但我們在球中裝滿水后,就不會浮在水面上了。(_)22 . 用相同的力敲擊不同的音叉,發(fā)出的聲音一樣強。(_)23 . 竹簡制作的書很容易裝訂。(_)24 . 當物體的溫度下降,說明物體的熱量減少。(_)25 . 電焊光、月光、燈光都是光源。(_)26 . 電磁鐵的磁力大小跟鐵芯的大小密切相關(guān)。 (_)27 . 水是一種液體,我們周圍還有許多液體。(_)28 . 人們能在死海的湖面上漂浮看書,那是因為湖中鹽水的濃度特別大。(_)29 . 判斷下面兩句話是否正確,并簡單分析分析。(1)比較物體運動的距離,距離越遠,說明運動得越快。(_)(2)比較物體運動這段距離的時間,時間越長,說明運動得越快。(_)分析:_30 . 在家使用電器時,應(yīng)先插電源插頭,然后開電器開關(guān)。(_)四、連線題31 . 把下面電能的來源與其轉(zhuǎn)化的能量連起來。32 . 連線題把人耳的主要部分名稱與它們的功能用線連接,然后標出人耳各部分聽到聲音的先后次序。( ) 聽神經(jīng)收集聲波( ) 耳蝸把聲音信號報告給腦( ) 外耳道把振動變成大腦能接受的信號( ) 耳廓傳遞振動( ) 鼓膜傳送聲波( ) 聽小骨產(chǎn)生振動五、排序題33 . 排序題回憶測量物體長度的過程,正確的順序是_在相連接處畫線做記號選定起點和終點數(shù)一數(shù)測量結(jié)果每個單位之間要首尾相連34 . 將下列液體按照要求排列蜂蜜、水、油、牛奶 由重到輕的順序排列:_流動由快到慢的順序排列:_六、簡答題35 . 空氣的性質(zhì)有哪些?36 . 我們每時每刻都在接觸空氣,你知道空氣是什么樣的嗎?(至少寫出3點)37 . 什么是電池短路,短路時會發(fā)生怎樣的現(xiàn)象?七、實驗題38 . 在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強度的關(guān)系,得到下面的實驗數(shù)據(jù)。改變的因素是:(_)不改變的因素是:(_)分析實驗數(shù)據(jù),歸納出實驗的結(jié)論是:(_)如圖所示,小蘇打和白醋混合實驗。請回答問題。39 . 小蘇打和白醋混合能觀察到什么現(xiàn)象?40 . 用手觸摸玻璃杯外壁,手會感覺到_,說明小蘇打和白醋混合后會_熱量。八、綜合題41 . 在聲音傳播的實驗探究中,小紅和小芳做了下面兩步實驗:(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,一個同學(xué)輕輕地敲桌面,另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌上,聽傳過來的聲音大小。(2)將兩張緊挨的課桌離開一個小縫,然后重復(fù)上述步驟。(3)比較聲音的大小。請你幫他們分析,將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中。聲音大小聲音靠什么傳播兩張桌子緊挨時(_)(_)兩張桌子有小縫時(_)(_)42 . 分一分,把序號填在相應(yīng)的方框里(只填序號)1.能被磁鐵吸引(_)2.不能被磁鐵吸引(_)第 10 頁 共 10 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、
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