四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元25《為中華之崛起而讀書》拔高練習(xí)魯教版.docx

為中華之崛起而讀書拔高練習(xí)一、看拼音，寫詞語。cho rn m fn xn jn q sh ju q chn ch 二、火眼金睛，辨字組詞。崛（） 伯（） 帝（） 范（）屈（） 拍（） 啼（） 犯（）征（） 闖（） 振（） 鏘（）懲（） 問（） 辰（） 堅(jiān)（）三、填字組詞，對(duì)號(hào)入座。風(fēng)（）日（）熱鬧非（）（）（）襤褸 燈（）酒（）耀（）揚(yáng)威 （）顧（）盼1形容天氣晴朗暖和。（）2炫耀武力，顯示威風(fēng)。（）3形容衣服破破爛爛。（）4向左右兩邊看。（）四、帶著問題來讀書。1本課題目的特點(diǎn)是_。A以人物的名字命題B以文章的主要內(nèi)容命題C以人物的語言命題2周恩來“為中華之崛起而讀書”的直接原因是（）。A.聽伯父說中華不振B耳聞目睹體會(huì)到“中華不振”的含義，決心為振興中華而讀書）五、按要求改寫句子。1這是中國(guó)的土地。改成反問句：_2在外國(guó)租界里，誰又敢怎么樣呢？改成陳述句：_3周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩?？s句：_4中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌。中國(guó)人要振興中華。用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話：_六、根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。1這篇課文寫的是周恩來_時(shí)代的一件事，他深切地體會(huì)到“_”的含義，他意識(shí)到_必須_的重要意義。2在修身課上，同學(xué)們踴躍回答魏校長(zhǎng)的問題。有的說_而讀書；有的說_而讀書；有的說_而讀書；周恩來清晰而堅(jiān)定地說：“_！”3在“有志者當(dāng)效周生”這句話中，“有志者”的意思是_，“效”是_的意思，“周生”指的是_，這句話的意思是_。七、課內(nèi)閱讀。正當(dāng)周恩來和同學(xué)（）時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔_了過去，只見人群中有個(gè)（）的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則（）地站在一旁。一問才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋_死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲_處這個(gè)洋人。誰知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通_。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“（）”的含義。1給加橫線字注音，并按原文填空。2在文中找出一個(gè)ABCC式詞語，再另外寫出兩個(gè)：_3聯(lián)系上下文，寫一寫下列詞語的意思。吵嚷：_。撐腰：_。懲處：_。4認(rèn)真讀短文，從哪些地方你感受到了“中華不振”？_5看到這一幕，在場(chǎng)的周恩來是怎樣想的？當(dāng)你讀到這里時(shí)，你是怎樣想的？_八、課外閱讀。徐悲鴻的故事徐悲鴻是我國(guó)杰出的畫家。他在歐洲留學(xué)期間，有一次，許多留學(xué)生在一起聚會(huì)。一個(gè)滿身散發(fā)著酒氣的外國(guó)學(xué)生站起來，惡毒地說：“中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，就是把他們送到天堂去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被激怒了，他站起來，大聲說：“先生，你不是說中國(guó)人不行嗎？那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰是人才，誰是蠢材！”有志者事竟成。徐悲鴻進(jìn)入巴黎高等美術(shù)學(xué)校后，在幾次競(jìng)賽和考試中都獲得了第一名。1924年，他的畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。這時(shí)，那個(gè)在大家面前大罵中國(guó)人無能的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。1給加橫線字選擇正確的讀音，畫“”。散發(fā)（sn sn）惡毒（ w）蠢材（ci chi）結(jié)業(yè)（ji ji）2“有志者事竟成”中的“志”在文中指什么？用“_”畫出來。3我們可以看出徐悲鴻是一位_的畫家，他不僅_，而且_。4“有志者事竟成”是一個(gè)多字成語，請(qǐng)寫出三個(gè)這樣的成語。_九、周恩來十二三歲的時(shí)候就立下了“_”的遠(yuǎn)大志向，令人佩服。關(guān)于這樣的立志名言，你肯定也收集了一些，請(qǐng)將自己最喜歡的一句寫下來吧！_參考答案一、吵嚷模范巡警驅(qū)使崛起懲處二、崛起屈服伯父拍手帝王啼叫示范犯罪長(zhǎng)征懲罰闖蕩問題振興生辰鏗鏘堅(jiān)定三、和麗凡衣衫紅綠武左右1.風(fēng)和日麗2.耀武揚(yáng)威3.衣衫襤褸4.左顧右盼四、1.C2.B五、1.這難道不是中國(guó)的土地嗎？2.在外國(guó)租界里，誰也不敢怎么樣。3.話語博得了喝彩。4.中國(guó)人如果要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。六、1.少年中華不振中國(guó)振興2.為明理為做官為掙錢為中華之崛起而讀書3.有志向的人效仿；學(xué)習(xí)周恩來有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)七、1.bnychngtng左顧右盼衣衫襤褸得意揚(yáng)揚(yáng)中華不振2.得意揚(yáng)揚(yáng)人才濟(jì)濟(jì)文質(zhì)彬彬3.亂喊叫，亂哄哄地爭(zhēng)吵比喻給予有力的支持處罰4.中國(guó)的土地變成外國(guó)的租界地。在租界里，中國(guó)婦女有冤無處訴，外國(guó)人為所欲為、橫行霸道，而中國(guó)巡警不但不為婦女伸張正義，還訓(xùn)斥婦女。5.周恩來親眼看到中國(guó)人在租界受到不公正的待遇，他真正體會(huì)到了“中華不振”的含義，他在思考如何能改變中國(guó)的命運(yùn)，自己應(yīng)如何為中華振興而努力。中華不振，中國(guó)人飽受欺凌，我也要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。為祖國(guó)的更加強(qiáng)