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文檔簡介
家校同心,師生同行,初二(2)班家長會,尊敬的各位家長:,感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會,協(xié)助并參與我們的教育教學工作。關心、幫助、督促貴子女學習是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標!,在孩子們進入初二的關鍵時期,我們召開了這次家長會,應該說意義是深遠的,既是初一考試后的總結,又是升入初二的起點,更是展望初三的一個預備會。要使教師家長進一步達成共識,形成教育的最大合力,把初二的基礎打的更加堅實,為初三的學習奠定良好的基礎,為孩子在未來的競爭中準備實力。,家長會的主題:,一是介紹前階段同學們在校表現和學習情況。結合本學期期中考試的情況,分析學生的學習和心理狀況。二是和家長們探討今后學生的教育問題。,正確看待學生的學習分數過程重于結果,學生現狀,沒有目標,沒有動力!,哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。調查的對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的大學畢業(yè)生。結果是這樣的:27%的人,沒有目標;60%的人,目標模糊;10%的人,有清晰但比較短期的目標;3%的人,有清晰而長遠的目標。以后的25年,他們開始了自己的職業(yè)生涯25年后,哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調查。結果是這樣的:27%的人,他們的生活沒有目標,渾渾噩噩過日子,過得很不如意,生活沒有激情,并且常常抱怨自己的命運不好。60%的人,他們安穩(wěn)的生活與工作,但都沒有什么特別的成績,幾乎都生活在社會的中下層;10%的人,他們的短期目標不斷的實現,成為各個領域中的專業(yè)人士,大都生活在社會的中上層;剩下3%的人,25年間他們朝著一個方向不懈努力,幾乎都成為各界的成功人士,其中不乏行業(yè)領袖、社會精英;,1學習成績下降在學習上,初二是一個分水嶺,一部分同學在初二進步很快,由成績中等上升為優(yōu)秀,但也有一部分學生存在畏難情緒,將心思用在學習之外,成績迅速下降,對學習失去興趣,自暴自棄,從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破,中考的失利難以避免。,2逆反心理嚴重老師們分析,初二學生的另一特點是“不服管教”。一些同學對老師家長的批評不再虛心接受,開始反駁頂撞,甚至嘲笑師長,越是父母老師不讓做的事,他們越起勁,一定要和師長“對著干”。,3、交友不慎。初二學生自我意識逐漸發(fā)展,他們有了一定的評價能力,一些行為與做法,希望得到老師和同學的理解。但由于他們的思維獨立性和批判性還處于萌芽階段,容易受外界影響。如有些學生有點成績就盲目自滿,認為高人一等,遇挫折時則盲目自卑,垂頭喪氣,而且他們彼此之間情緒感染性極強,做好事和做壞事都有從眾心理,甚至拉幫結派等現象。,對家長的建議,(從學校及教師的角度,也許有偏頗),1、不做準備的人,就是準備失敗的人!2.努力了,不一定會成功,但不努力,連成功的機會也沒有了。3、不給自己機會的人,就永遠沒有成功的機會!,怎么辦?(1)對孩子的變化應早有心理準備。如果家長對初二學生心理的發(fā)展充分了解,就會對孩子的行為多一分理解,即使孩子出現問題,也會用比較科學的態(tài)度來解決。,(2)家長在教育孩子時,應該用平等的態(tài)度與孩子交流,而不是簡單的說教。比如發(fā)現孩子迷戀網絡染頭發(fā)等問題。家長們一定要放下架子,跟孩子就這一問題進行溝通,了解孩子的想法,和這樣做的原因,然后再對孩子進行合理的引導,而不是強硬的說教。,(3)加強與老師的聯(lián)系。個別學生不愿意與家長交流,尤其不想和家長說學校里的情況,這樣一來,家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現和變化,這就需要家長能夠經常和老師聯(lián)系,了解孩子的全面情況,就一些問題和老師溝通,雙方合作,為孩子保駕護航。,2020/4/26,家長會,17,做到十關心:,1:在外過夜。2.回家很遲。3.帶學生回家住。4.打電話時間長,次數多。5.受傷回家。6.超消費。7.超出友誼交往。8.成績突然下降。9.穿奇裝異服,好打扮,或沉默寡言。10.愛玩游戲。,和孩子一起找一個“榜樣”學榜樣、趕榜樣、超榜樣和同學橫向比不足和自己縱向看進步,需要家長配合的方面:,1、控制好上學放學時間及業(yè)余時間。2、嚴格控制學生的零花錢。3、反對同學聚會及過生日。4、雙休日期間盡量少外出。5、加強與班主任及任課教師的聯(lián)系。6、重視第一次月考(10月份)。7.希望家長督促孩子有質量完成作業(yè),而不是早晨到學校抄寫。8、不要把手機給孩子。9、每周找一定時間和孩子聊一聊各科學習上有什么問題,給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,多鼓勵孩子,多與孩子一同學習。,家長們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。,讓我們攜起手來,為孩子們出謀劃策.,最后共勉,孩子是我們的希望,教育孩子是我們共同的責任,讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!,家長的理解和支持,是我
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