2019年教師資格證《（中學(xué)）綜合素質(zhì)》模擬考試試卷D卷 含答案.doc

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準(zhǔn)考證號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2019年教師資格證（中學(xué)）綜合素質(zhì)模擬考試試卷D卷 含答案注意事項(xiàng)：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。 3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、初中生曉東放學(xué)后在校外玩要時不慎摔傷.對此事故，承拒責(zé)任的主體應(yīng)是（ ）。A.曉東B.學(xué)校C.曉東及學(xué)校D.曉東及其監(jiān)護(hù)人2、某學(xué)生家長給余老師送禮，想讓余老師給其孩子安排最好的座位，余老師拒絕了。余老師的做法（ ）。A不正確，不利于取得家長信任B不正確，不符合家校溝通要求C正確，符合嚴(yán)慈相濟(jì)的要求D正確，符合廉潔從教的要求3、現(xiàn)代學(xué)生觀堅(jiān)持（）。A以人為本B以教材為本C以課堂教學(xué)為本D以教師為本4、中學(xué)生隨著身心的迅速發(fā)展，開始積極嘗試脫離父母的保護(hù)和管理，渴望自己的行為像成人，不愿意被當(dāng)孩子看待。這說明中學(xué)生心理發(fā)展具有（ ）。A、平衡性B、獨(dú)立性C、閉鎖性D、動蕩性5、紫外線促使人體合成（ ）以預(yù)防佝僂病。A維生素A B維生素BC維生素C D維生素D6、關(guān)于國畫，以下說法不正確的是（ ）。A.中國畫自古分為人物、山水.花鳥三大科B.長沙楚墓出土的人物龍鳳圖.、御龍圖是現(xiàn)存最古老的帛畫C.元四家是指黃公望、王蒙、倪瓚和文征明D.鄭板橋的代表作有蘭石圖.、竹石圖7、某試題得分分布如下表所示，該試題得分的眾數(shù)是( )。A.1B.2C.3D.48、（ ）是我國古代最大的一部官修書，也是我國古代最大的一部叢書。A四庫全書 B永樂大典 C漢書 D隋書9、王某和鄭某都是年滿十周歲的小學(xué)生，兩人在課間爭吵扭打，老師未能及時制止，王某不慎擊中鄭某耳部，導(dǎo)致鄭某失聰。在此事件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是（ ）。 A.鄭某和監(jiān)護(hù)人 B.王某和學(xué)校 C.鄭某和學(xué)校 D.王某和監(jiān)護(hù)人 10、依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是（ ）。A.培養(yǎng)學(xué)生特長 B.發(fā)展學(xué)生潛能C.尊重學(xué)生個性 D.私拆學(xué)生信件11、教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科，始建于（ ）。A夸美紐斯 B赫爾巴特 C斯賓塞 D洛克12、小宇上課時經(jīng)常插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老師的做法（ ）。 A.錯誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評 B.正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生 C.錯誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格 D.高尚的職業(yè)道德 13、根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)規(guī)定，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的說法不正確的是（ ）。A到2020年，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國B實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育C堅(jiān)持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D構(gòu)建體系完備的終身教育14、理學(xué)重道德的修養(yǎng)固然不錯，其對于中國社會日后的發(fā)展貢獻(xiàn)，也不容忽視，但不能否認(rèn)，理學(xué)所倡導(dǎo)的偏重道德輕視事功的傾向，還有它那過分的內(nèi)省自律，正好為*帝王起到了為淵驅(qū)魚的效果。讀書人的大丈夫氣概日漸消亡，英雄豪杰只有在草莽中孕育，從梁山泊里誕生。宋、明兩次亡于外族，無疑與宋代以來主流思想的白宮與內(nèi)斂不無干系。對這段文字的主旨理解最準(zhǔn)確的是（ ）。A.理學(xué)特有的價值取向迎合了古代統(tǒng)治者的統(tǒng)治需求B.理學(xué)所倡導(dǎo)的精神導(dǎo)致古代讀書人中很少出現(xiàn)英雄豪杰C.讀書人大丈夫氣概的缺失和理學(xué)自身的特點(diǎn)有關(guān)D.宋、明兩次亡于外族，理學(xué)倫理起到了推波助瀾的作用15、關(guān)于計(jì)算機(jī)“防火墻”的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）。A它是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器所在的機(jī)房中建立的一堵用于防火的墻B它用于限制外界對某特定范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的登錄與訪問C它不限制其保護(hù)范圍內(nèi)主機(jī)對外界的訪問與登錄D它可以通過在域名服務(wù)器中設(shè)置參數(shù)實(shí)現(xiàn)16、小張來到北京廚口店龍骨山，他可以了解到生活在距今（ ）的北京人。A80萬30萬年前B70萬30萬年前C70萬20萬年前D80萬20萬年前17、依據(jù)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法，下列選項(xiàng)中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時與其父母或法定監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系的學(xué)生行為是( )。A.上課聊天B.多日曠課C.不交作業(yè)D.談情說愛18、1987 版電視連續(xù)劇紅樓夢的插曲枉凝眉紅豆曲葬花吟等，風(fēng)格各異而又主題鮮明。這些作品的曲作者是（ ）。A.譚盾B.王立平C.徐沛東D.蘇聰19、張老師在教學(xué)中經(jīng)常考慮的問題是：“對班上不同層次的學(xué)生，我用哪些辦法教學(xué)更有效呢?“這些材料適不適合所有學(xué)生?張老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是（ ）。A.關(guān)注發(fā)展階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情景階段D.關(guān)注學(xué)生階段20、找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列“101、169，305、577、( )、2209“空缺處的數(shù)字，正確是（ ）。A.1118B.1119C.1120D.112121、孟老師近期工作比較消極，漠視學(xué)生的存在，對學(xué)生態(tài)度麻木，缺乏應(yīng)有的尊重。依據(jù)職業(yè)倦怠的特征，孟老師的這些表現(xiàn)屬于（ ）。A.情感枯掲B.卻個性化C.成就感低D.知識枯掲22、下列不屬于江南三大名樓的是（ ）。A.滕王閣B.黃鶴樓C.岳陽樓D.潯陽樓23、下列屬于大多數(shù)地震發(fā)生的類型的一項(xiàng)是（ ）。A.火山地震 B.構(gòu)造地震C.塌陷地震 D.誘發(fā)地震24、某縣教育行政部門為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展，決定設(shè)置一批重點(diǎn)學(xué)校并給予財(cái)政、師資等方面的大力支持。下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）。 A.設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校有利于提高教育發(fā)展水平 B.設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校有利于打造本地教育品牌 C.縣級教育行政部門有權(quán)設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校 D.省級教育行政部門有權(quán)設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校 25、某教師積極參加學(xué)校工會活動，并對學(xué)校的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策.該教師行使的權(quán)利是（ ）。A.教育教學(xué)權(quán)B.控告檢舉權(quán)C.民主管理權(quán)D.培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)26、新義務(wù)教育法修訂的時間是（ ）。A1986年B1982年C2006年D1990年27、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）年提出，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，在有些方面向農(nóng)村傾斜。下列選項(xiàng)中不符合要求的是（ ）。A財(cái)政撥款向農(nóng)村傾斜B課程標(biāo)準(zhǔn)向農(nóng)村傾斜C教師配置向農(nóng)村傾斜D學(xué)校建設(shè)向農(nóng)村傾斜28、晚自習(xí)，劉老師在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不知哪位同學(xué)將一張“老虎貼紙”粘在劉老師身上，引起同學(xué)們一陣竊笑，經(jīng)調(diào)查，這個惡作劇是李鈺搞的。此后，劉老師將李鈺不聞不問。劉老師的行為( )。A.正確，可以促進(jìn)李鈺的自我反思B.正確，可以警示班上其他的同學(xué)C.不正確，這樣壓制了李鈺的個性D.不正確，這是對李鈺的不當(dāng)懲罰29、某中學(xué)規(guī)定，教師因體產(chǎn)假不能工作的，其工資由學(xué)校扣除用作其他代課教的代課費(fèi)用。該學(xué)校的做法（ ）。A 不合法，侵犯了教師享受國家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利B.不合法，代課教師的工資應(yīng)由學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)予以保障C.合法，學(xué)校享有對教師實(shí)施獎勵或處分的權(quán)利D.合法，學(xué)校享有按照章程進(jìn)行自主管理的權(quán)利 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、為推廣新的廣播操，某學(xué)校決定舉行廣播操比賽。有人選擇某年級四個班針對廣播操比賽全過程的教育情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)四個班主任在動員、訓(xùn)練中對學(xué)生的教育大同小異，不同的是比賽結(jié)束成績公布之后。某(1)班(冠軍)：同學(xué)們，經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班榮獲了四個班級廣播操比賽的冠軍，老師祝賀你們，真為你們感到驕傲。某(2)班(第三名)：老師不打算對這件事進(jìn)行評價。某 (3)班(第四名)：同學(xué)們，這次廣播操比賽，很多同學(xué)都盡力了，但還有一些方面做得不太好，因而成績不太理想。失敗不可怕，只要同學(xué)們總結(jié)出成功和失敗 的原因，并將成功的經(jīng)驗(yàn)用于今后的活動中去，改進(jìn)這次比賽中反映出來的問題，我想我們一定能夠成功!請同學(xué)們分組討論一下，這次比賽同學(xué)們成功的經(jīng)驗(yàn)和失 敗的教訓(xùn)某(4)班(第二名)：這次比賽由于有的同學(xué)不努力，我們班沒能獲得冠軍，老師很失望。問題：請你根據(jù)四位老師不同的做法，發(fā)表自己的看法。2、某初三生平時學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次教育不見改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動退學(xué)，該生一來厭學(xué)，二來老師不斷施壓，最后選擇了自動退學(xué)。請就該班主任的做法的合理性進(jìn)行分析，并結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，給予該班主任建議。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、一位著名演員在一次表演課上，對即將成為職業(yè)演員的學(xué)員們說：上山的人永遠(yuǎn)不要瞧不起下山的人，因?yàn)樗麄冊?jīng)風(fēng)光過；山上的人不要瞧不起山下的人，因?yàn)樗麄冋f不定什么時候就會爬上來。”根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于1000字的論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、A2、D3、A4、B5、D6、C7、B8、A9、B10、D11、A【解析】夸美紐斯奠定了教育學(xué)的學(xué)科體系。12、C13、A14、C15、B16、C17、B18、B19、D20、D21、A22、D23、B24、C25、C26、C27、B28、A29、答案： A。二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、比賽結(jié)束后，有一個班獲得冠軍，至于是哪個班并不重要，重要的是老師不能把這次比賽與整體教育割裂開來，只注重比賽成績。從動員比賽到比賽結(jié)束的過程中的教育固然重要，更重要的是如何正確看待成功和失敗，更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。2、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定：適齡兒童少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利;學(xué)校不得開除學(xué)生;適齡兒童少年因?yàn)樯眢w狀況需要休學(xué)，要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。案例中某初三學(xué)生屬于義務(wù)教育階段的在校生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)其接受義務(wù)教育的權(quán)利，不得以任何理由和借口，包括“勸退”的方式，來侵犯適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。另外，今后如果因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)差就將學(xué)生“勸退”，也不符合“依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)”(第五條)、“保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求”(第三十五條)、以及使學(xué)生“品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”(第三條)等法律規(guī)定。關(guān)于材料中學(xué)生，有課堂自律差且干擾其他學(xué)生的行為，依據(jù)法律的規(guī)定，學(xué)校、教師首先應(yīng)當(dāng)批評教育，對學(xué)生負(fù)有教育的義務(wù)，不能簡單地將學(xué)生推出校門，更不能隨意勸退、開除學(xué)生。如果學(xué)生屢教不改，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序，可按照有關(guān)法律規(guī)定的程序，將具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年轉(zhuǎn)送入專門的學(xué)校，繼續(xù)接受義務(wù)教育，并接受對嚴(yán)重不良行為的矯治。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生每次重要的考試結(jié)束后，學(xué)生、家長、老師甚至領(lǐng)導(dǎo)都在關(guān)注著分?jǐn)?shù)。在大多數(shù)人眼中，分?jǐn)?shù)從某種程度上就是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、老師授課情況的反映。這種情況導(dǎo)致許多班主任及任課老師對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、表現(xiàn)好的學(xué)生關(guān)愛有加，而對成績較差、行為規(guī)范較差的學(xué)生不能說是“橫眉怒目”，至少是心懷怨氣吧！實(shí)踐證明，這樣對待學(xué)生，特別是對待“學(xué)困生”“后進(jìn)生”，往往使他們喪失學(xué)習(xí)信心，失去克服困難的勇氣，甚至產(chǎn)生頹廢的情緒。因此，作為一名教師，在看待學(xué)生上，要樹立正確的學(xué)生觀-用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。每個人都不是一成不變的，人的一生都處在變化之中，如果人一成不變，那就不會成長。此外，在人的成長過程中，學(xué)習(xí)成績一直都優(yōu)秀的畢竟只是少數(shù)，還有很多人像愛迪生、愛因斯坦一樣，在很小的時候并沒有表現(xiàn)出自己的天賦。因此，老師對學(xué)習(xí)成績較差的、表現(xiàn)差的學(xué)生，千萬不要用一成不變的眼光去看待他們，而是要盡可能多地表揚(yáng)來肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)他們身上的每一個閃光點(diǎn)，從而使他們樹立學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)克服困難的勇氣。古人云：“三歲看小，七歲看老?！睂?shí)際這是一種靜態(tài)看人的觀念，在絕大多數(shù)的情況下，我們不可能從一個人小時候的表現(xiàn)就預(yù)言其在事業(yè)中的成就。這也使我想起了我初中的一個同學(xué)，不管如何努力，成績就是不好。我的班主任就歧視他、看不起他，說他將來一定不會有出息。而導(dǎo)致他早早就外出打工。但是他并沒有自卑和沉淪下去。而是通過自己的努力，成就了一番事業(yè)。而今，在深圳、廣州都有他的公司。在2015年的校慶時，他還拿出10萬塊錢作為學(xué)校的獎學(xué)金。由此可見，在教育教學(xué)過程中，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不能以靜態(tài)，更不能以眼前學(xué)生的成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是反映教育的一個重要方面，但不是教育的全部。俗話說：“金無足赤，人無完人”，“十個指頭有長短”。再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)。所以作為教育者還應(yīng)該用一種獨(dú)特的眼光看待學(xué)生的個性。每一個具體的學(xué)生在某一階段的智力水平、認(rèn)識水平、生活環(huán)境、興趣愛好等方面是各不相同的。教育不能用機(jī)械的、靜止的眼光看待學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)尊重個別差異，促進(jìn)健康發(fā)展。因此，了解和關(guān)心學(xué)生