部編人教版六年級語文下冊口語交際專項同步練習.doc

部編人教版六年級語文下冊口語交際專項同步練習1. 解狐和祁午聽到祁黃羊的舉薦，他們會怎么想，怎么說，怎么做？用一段話寫下來。2. 口語交際。(幫助小猴找辦法) 小猴是怎樣把球撈回來的?請你幫助它們想想辦法，跟同學們交流一下吧!3. 口語交際。小朋友,在你看過的書中,你最喜歡哪本書?把書名和喜歡的原因?qū)懗鰜戆?4. 口語交際。 六年級一班準備開展“向雷鋒學習”的主題班會。在班會上，由各小組派出代表匯報該小組準備如何向雷鋒學習。作為第二組的代表，你會說些什么呢？5. 我能根據(jù)情境，進行口語交際。六年的小學生涯讓我與母校結(jié)下了深厚的感情。漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！我情不自禁地寫出兩個描寫景色優(yōu)美的成語：_這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風吹倒了。我連忙蹲下來把手伸向小樹苗。這時，值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：_老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務(wù)：設(shè)計一條愛護花草樹木的標語：_老師看了我設(shè)計的標語，對我豎起大拇指。望著老師的笑容，我的腦海里浮現(xiàn)了小學六年的許多美好畫面在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說：_6. 口語交際。 小方的爸爸是個名副其實的“煙鬼”，全家人都為他的煙癮煩惱。假如你是小方，你準備怎樣勸爸爸戒煙呢？7. 口語交際。有同學坐在學校樓梯口的地板上折紙飛機，如果讓你勸告這位同學，你會對他說些什么呢?8. 口語交際。在誠信、財富、健康、友誼之間,只允許你選一個,你會選擇什么?為什么?9. 口語交際。 數(shù)學考試時,小明讓前排的小剛把第三題的答案寫在小紙條上傳給他,但小剛沒有照辦。從此,小明就再也不理小剛了。你覺得,小明做得對,還是不對呢?說說你的理由。10. 家庭是我們成長的搖籃，讓我們相互交流家庭中發(fā)生的感人故事，分享親情的平凡和偉大。11. 口語表達。 小明的媽媽愛嘮叨,無論大事小事,都愛過問。小明為此非常煩惱,便向好友傾訴心聲,如果我是小明的好友,我會這樣安慰他: 。12. 口語交際。我們每一個人都應(yīng)該參加到“保護環(huán)境，愛護地球”的行動中去，那么在“保護環(huán)境，愛護地球”方面你想怎么去做，請和大家交流交流。13. 口語交際。你喜歡讀哪些課外書，你最喜歡書中的哪個人物？為什么？14. 口語交際。你曾讀過哪些寓言故事？先回憶一下，再與同學交流。不要忘了說出故事所講的道理呀！15. 口語表達。 班級組織小干部競選，小芳報的是學習委員，可她一直擔心自己會競選不上。如果我是小芳的好友，我會這樣鼓勵她：_16. 口語交際。 你和好朋友小剛外出游玩時,小剛把果皮隨手亂丟，其實不遠處就有果皮箱，這時你指出他的不對，他卻說：“這樣方便，有什么不對?”你會這樣勸說：_。17. 快遞公司給小明發(fā)來短信：“貨已發(fā)兩日即到?！彼幻靼灼渲械囊馑?，于是拿去問人，甲、乙兩人看了后分別說出自己的意見，這兩種意見都言之有理又各不相同。請你說出這兩個人的意見。甲說：_。乙說：_。18. 口語交際：學校創(chuàng)建節(jié)水校園， 請你設(shè)計一條公益廣告，提醒大家節(jié)約用水。19. 口語交際。（1）你知道你的名字有什么含義嗎？回家問問長輩吧。你的名字里也許飽含著他們對你的期待，說不定里面還藏著一個故事呢！ 我叫_，_（2）有些關(guān)于姓名的民間傳說很有趣，我們也去了解一下。 相傳唐代詩人李白長到七歲還沒有正式的名字。有一天，他的父親吟誦了一首詩：“春風送暖百花開，迎春綻金它先來?；馃恿旨t霞落”李白聽了，用手指著李樹，脫口說道：“李花怒放一樹白?！彼赣H聽后，連聲叫好，忽然心里一動：這句詩的頭一個字不正是自家的姓嗎？這最后一個“白”字不正說出了李花的圣潔高雅嗎？于是，他當即決定兒子的名字就叫李白。在這則民間故事中，李白的名字出自詩句“_”。這個名字寄托著父親_的愿望。我還知道_名字的故事：_20. 口語交際。 小朋友,把你最喜歡的動畫片推薦給你的好朋友吧。注意要說清楚你最喜歡的動畫片的名稱,為什么喜歡它,最吸引你的人物或者片段是什么?寫一寫吧。21. 口語交際。同學們的課余生活一定都很豐富多彩，你在課余時間都做些什么呢？請和大家分享一下吧！22. 口語交際。星期天，小明在家里看魯濱遜漂流記，爸爸看見了，責怪小明說：“你學習不用功，看起這些閑書來倒起勁，做作業(yè)去！”如果你是小明，你會怎樣向爸爸解釋，請用上一句名言。23. 語言實踐：相信你最棒!請找出下列廣告語中的錯別字，并把正確的字寫出來。（1）咳不容緩，請服用潘高壽藥廠的冶咳川貝枇杷露。_舒適牌熱水器，隨心所浴。_（2）口語交際。彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報雜志?？伤陌职謪s反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習?，F(xiàn)在彬彬的爸爸又在說彬彬了：“你就是不好好復(fù)習功課，看起閑書來倒那么起勁”請?zhí)姹虮蛟O(shè)計一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時間讀課外書，以消除父子間的誤會。24. 從下面兩個成語中選擇一個，想象這個成語所描寫的畫面，寫一段話?？耧L暴雨 張燈結(jié)彩25. 口語交際. 小明在生活中有一些不好的行為習慣,你能勸勸他嗎?注意,這種勸告應(yīng)當有效果,同時,不但要幫助同學,還要能促進同學之間的友誼。（1）環(huán)衛(wèi)工人收垃圾時,小明遠遠地捂住鼻子,連聲說:“真臭!真臭!”繞著走開了。這時,你會對他說:_（2）小明還愛給同學起綽號,有的綽號特別難聽,把同學都給氣哭了?？吹竭@種情況,你會對他說:_26. 語言綜合運用。小明下課后異?；钴S，常在課室內(nèi)外追逐奔跑，你作為他的朋友，請用幾句簡短的話，委婉、得體地勸勸他。27. 想想學過的內(nèi)容填一填。（1）查字典填空?！案狻庇貌渴撞樽址☉?yīng)先查_部，再查_畫，讀音是_。“糕”在字典里的解釋有：用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的塊狀食品；姓?！扒烁狻钡摹案狻睉?yīng)選解釋_。（2）1987年4月5日，鄧爺爺在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。鄧爺爺植樹的步驟有：挑選樹苗；移苗入坑；揮鍬填土；挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：_。（填序號）（3）小溪說：雷鋒叔叔曾路過這里，抱著_的_，冒著蒙蒙的_。小路說：雷鋒叔叔曾路過這里，背著_的_，踏著_的荊棘。（4）雷鋒叔叔是一名_，他為人民做了許多好事，當時流傳這樣一句話：雷鋒出差一千里，_。（5）口語交際：我有一道題不會做，想讓老師幫忙講一講，這時我