試驗設計與生物統(tǒng)計考核說明.doc

中央廣播電視大學開放教育課程考核說明課程名稱： 試驗設計與生物統(tǒng)計 專業(yè)名稱： 園藝 啟用時間： 2010秋 主持教師： 胡立峰 編寫日期： 2010-7-9 中央廣播電視大學考試管理部門一、有關(guān)說明1. 考核對象廣播電視大學開放教育本科園藝專業(yè)學生。2. 啟用時間從2010年秋季開始使用。3. 考核目標通過考核使學生深刻理解試驗設計的基礎(chǔ)理論和基本原則，并能對具體的試驗進行科學設計和合理布置；基本建立起進行生物統(tǒng)計所具備的縝密思維，科學地進行數(shù)據(jù)分析。4. 考核依據(jù)本課程考核說明是依據(jù)中央廣播電視大學試驗設計與生物統(tǒng)計教學大綱、文字教材試驗設計與生物統(tǒng)計（蘇勝寶主編，中央廣播電視大學出版社2010年7月第一版）制定的。本課程考核說明是形成性考核和終結(jié)性考試命題的基本依據(jù)。5. 考核方式及計分方法本課程采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的考核方式，其中，形成性考核成績占總成績的30%，包括作業(yè)、實驗、實習等。終結(jié)性考試成績占總成績的70%。課程成績按百分制記分，60分為及格。二、考核方式與要求（一）形成性考核 1. 考核目的加強對學生平時自主學習過程的指導和監(jiān)督，重在對學生自主學習過程進行指導和檢測，引導學生按照教學要求和學習計劃完成學習任務，達到掌握知識、提高能力的目標，提高學生的綜合素質(zhì)。與地方電大教師共同實現(xiàn)教學過程的引導、指導和管理。 2.考核手段形成性考核采用紙質(zhì)形成性考核冊。3.考核形式形成性考核由記分作業(yè)和實習報告構(gòu)成。 4. 形成性考核各形式所占比重及計分方法 形成性考核按百分制計分，包括4次記分作業(yè)和2次實驗實習報告，其中4次形考作業(yè)占80%，2次實習報告占20%。 5.考核要求形成性考核任務與要求序 次章 節(jié)形 式提交時間權(quán)重 1緒論及前兩章書面作業(yè)第3周末20 2第三、四、五章書面作業(yè)第5周末20 3第六、七章書面作業(yè)第8周末20 4第八、九章書面作業(yè)第12周末205實習報告1、2實習第14周末20（二）終結(jié)性考試1. 考試目的終結(jié)性考試是在形成性考核的基礎(chǔ)上，對學生學習情況和學習效果進行的一次全面檢測。2. 命題原則第一，本課程的考試命題嚴格控制在教學大綱規(guī)定的教學內(nèi)容和教學要求的范圍之內(nèi)。第二，考試命題覆蓋本課程教材的19章，既全面，又突出重點。第三，每份試卷所考的內(nèi)容，覆蓋本課程教材所學內(nèi)容的70% 以上的章節(jié)。第四，試題應難易適中，一般來講，可分為：容易、適中、較難三個程度，所占比例大致為：容易占30%，適中占50%，較難占20%。3. 考試手段終結(jié)性考試采用紙考筆試。4.考試方式終結(jié)性考試采用半開卷方式。5. 考試時限終結(jié)性考試時間長度是90分鐘。三、終結(jié)性考試試題類型及規(guī)范解答舉例試題題型包括名詞解釋、填空題、單項選擇題、簡答題、論述或圖示分析題。（一）名詞解釋（每題5分，共30分）第一類錯誤與第二類錯誤（二）填空題（每空2分，共20分）在統(tǒng)計分析上,研究兩變數(shù)X和Y的關(guān)系有兩種模型,即( )和( )。（三）選擇題（每題2分，共20分）為了盡快掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律,在開展田間試驗時，（ ）A.最好在一個試驗方案中多包括幾個因素,以便節(jié)省時間和人力,物力。B.應根據(jù)當?shù)丶夹g(shù)力量和技術(shù)人員的興趣, 能做什么水平的試驗就做什么水平的試驗。C.如果沒有前人試驗結(jié)果可借鑒,應先做單因素試驗,在摸清單因素作用基礎(chǔ)上再做較復雜的試驗。D.應根據(jù)經(jīng)費多少來確定試驗的類型。（四）計算題 （每題10分，共20分）調(diào)查中粳農(nóng)墾57的一般生產(chǎn)田和豐產(chǎn)田的每穗粒數(shù)資料如下(s): 一般生產(chǎn)田:44.618.9 豐產(chǎn)田:65.020.3(1)試問一般生產(chǎn)田和豐產(chǎn)田的稻穗哪個更整齊些?(2)若已知一般生產(chǎn)田和豐產(chǎn)田的樣本容量分別為20和30, 試測驗豐產(chǎn)田的穗粒數(shù)是否在=0.05的水平上顯著多于一般生產(chǎn)田?(五)分析題 （10分）應用直線回歸和相關(guān)分析時應注意什么問題?試題參考答案及評分標準（一）概念題否定了正確的假設為第一類錯誤；接受了錯誤的假設為第二類錯誤.（二）填空題相關(guān)模型 回歸模型。（三）選擇題C（四）計算題(1) CV1=42.38 CV2=31.23 后者整齊(2) =5.62 一尾測驗H0:210 t=3.631.64 顯著(五)分析題 (1)變數(shù)間是否存在相關(guān)要由具體學科本身決定, 不能隨意對任何資料都作相關(guān)或回歸分析;(2)研究某事物(y)和另一事物(x)的關(guān)系,要求嚴格控制其余事物的均勻性, 以免相關(guān)或回歸分析得出虛假的結(jié)論;(3)為提高回歸和相關(guān)分析的準確性,兩變數(shù)的成對觀察值應盡可能多一些, 自變量取值范圍要盡量寬一些,且均勻一些.四、 課程考核的相關(guān)內(nèi)容終結(jié)性考試難度按重點掌握、掌握、了解三個不同層次的要求出題。其中重點掌握的內(nèi)容約占80%，掌握的內(nèi)容約占15%，了解的內(nèi)容約占5%。緒論 考核內(nèi)容及要求：重點掌握： 試驗設計與生物統(tǒng)計的概念掌握：本課程的特點與要求了解：本課程學與其他學科的關(guān)系；第一章 田間試驗設計考核內(nèi)容及要求：重點掌握：1.試驗方案制訂的要點2.常用田間試驗設計的方法3.田間試驗設計的基本原則掌握：1.試驗誤差的來源和控制試驗誤差的方法2.田間試驗設計的基本概念和術(shù)語了解：田間試驗的任務、特點和要求第二章 田間試驗實施考核內(nèi)容及要求：重點掌握：田間試驗實施的步驟和要求掌握：田間觀察記載的方法了解：田間試驗布置的基本原則第三章 試驗數(shù)據(jù)的整理和描述考核內(nèi)容及要求：重點掌握: 1.平均數(shù)的意義和計算方法。2.變異數(shù)的意義和計算方法。掌握：1.次數(shù)分布表的制作方法。2.次數(shù)分布圖的制作方法。了解：1.總體和樣本、參數(shù)與統(tǒng)計數(shù)等常用統(tǒng)計術(shù)語。2.試驗資料的分類。第四章 理論分布與抽樣分布考核內(nèi)容及要求：重點掌握: 樣本平均數(shù)、平均數(shù)差數(shù)及樣本百分數(shù)的抽樣分布率掌握：1.正態(tài)分布的概念、基本性質(zhì)和概率計算。2.二項分布及其抽樣分布的概念、基本性質(zhì)和概率計算。了解：1.統(tǒng)計概率及其運算。2.小概率事件不可能發(fā)生原理。第五章 統(tǒng)計推斷考核內(nèi)容及要求：重點掌握: 1.統(tǒng)計假設測驗的基本原理和步驟2.參數(shù)區(qū)間估計的原理和方法。3.假設測驗的兩類錯誤及減小兩類錯誤的方法。掌握：一尾測驗與兩尾測驗的區(qū)別了解：統(tǒng)計假設測驗的意義第六章 c2測驗考核內(nèi)容及要求：重點掌握: c2測驗的基本原理和步驟掌握：1.次數(shù)資料的適合性測驗和獨立性測驗方法2.對方差進行假設測驗的方法。了解：c2的定義、分布函數(shù)及其性質(zhì)。第七章 方差分析考核內(nèi)容及要求：重點掌握: 方差分析的基本原理和步驟掌握：平均數(shù)間的多重比較的方法了解：方差分析基本假定和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換方法第八章 常用試驗設計的方差分析考核內(nèi)容及要求：重點掌握: