作文興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、記錄、總結(jié)

精品文檔桃江小學(xué)作文興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間9.18活動(dòng)地點(diǎn)五（2）班參加成員作文興趣小組輔導(dǎo)老師 陳若增活動(dòng)內(nèi)容課余生活活動(dòng)過(guò)程1、學(xué)習(xí)范文。2、打開思路。3、學(xué)生交流想寫的內(nèi)容4、指導(dǎo)寫作。（1）選擇自己做過(guò)的事件來(lái)寫，你覺得比較有興趣的事，比較有意義，比較有趣味性的事，（2）把事件的前后經(jīng)過(guò)寫清楚，重點(diǎn)部分寫具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，不寫錯(cuò)別字。5、學(xué)生開始寫作。6、交流學(xué)生的習(xí)作，指導(dǎo)修改習(xí)作。活動(dòng)小結(jié)小組成員積極討論，集思廣益，稍加輔導(dǎo)，他們就能很好地完成習(xí)作，效果不錯(cuò)。桃江小學(xué)作文興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間9.25活動(dòng)地點(diǎn)五（2）班參加成員作文興趣小組輔導(dǎo)老師 陳若增活動(dòng)內(nèi)容觀察發(fā)現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程1、觀察對(duì)象（動(dòng)物、植物）。2、觀察的內(nèi)容：外型、顏色、生長(zhǎng)特點(diǎn)、生活習(xí)性。3、觀察順序：從里到外、從上到下、從近到遠(yuǎn)、從遠(yuǎn)到近等。4、發(fā)現(xiàn)以前從未認(rèn)識(shí)到的特點(diǎn)：生長(zhǎng)規(guī)律，生活習(xí)性等。5、學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文，分析講評(píng)。打開思路：花草樹木，飛禽走獸，天空海洋陸地等。6、學(xué)生交流平時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)，互相啟發(fā)。7、布置觀察寫作的任務(wù)?；顒?dòng)小結(jié)學(xué)生的觀察能力還有待提高，平時(shí)要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，把觀察到的寫進(jìn)習(xí)作。桃江小學(xué)作文興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間10.9活動(dòng)地點(diǎn)五（2）班參加成員作文興趣小組輔導(dǎo)老師 陳若增活動(dòng)內(nèi)容我熟悉的人活動(dòng)過(guò)程1、交流觀察發(fā)現(xiàn)的學(xué)生習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作。熟悉的人包括：父母兄弟姐妹、爺爺奶奶等家人，朋友、伙伴、同學(xué)，鄰居，各行各業(yè)的人。熟悉的范圍：外貌、性格、品行、語(yǔ)言、行為、特長(zhǎng)等。2、選折典型的事件寫熟悉的人。抓住人物的語(yǔ)言、行為、心理活動(dòng)、情感來(lái)寫熟悉的人。3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)作，講評(píng)分析。4、學(xué)生互相交流各自的習(xí)作打算。5、布置寫作任務(wù)，學(xué)生動(dòng)筆習(xí)作。6、交流學(xué)生的當(dāng)場(chǎng)習(xí)作?；顒?dòng)小結(jié)學(xué)生能抓住人物的語(yǔ)言動(dòng)作心理來(lái)寫熟悉的人桃江小學(xué)作文興趣小組活動(dòng)記錄時(shí)間10.16活動(dòng)地點(diǎn)五（2）班參加成員作文興趣小組輔導(dǎo)老師陳若增活動(dòng)內(nèi)容一件有趣的事活動(dòng)過(guò)程1、交流熟悉的人的習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。2、寫法指導(dǎo)：一件有趣的事要抓住“有趣”兩字，認(rèn)真篩選典型事件，選取有趣的事件來(lái)寫，寫出“趣”的味道。把事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，經(jīng)過(guò)要寫具體。打開思路：游戲、旅游、勞動(dòng)、小制作、探險(xiǎn)等。3、優(yōu)秀例文學(xué)習(xí)，講評(píng)分析指導(dǎo)。4、學(xué)生交流自己的習(xí)作打算。5、學(xué)生動(dòng)筆進(jìn)行寫作。6、交流學(xué)生的當(dāng)場(chǎng)習(xí)作。活動(dòng)小結(jié)學(xué)生能選折有趣的事件來(lái)寫，大部分學(xué)生的作文完成得很好。桃江小學(xué)作文興趣小組活動(dòng)記錄時(shí)間10.20活動(dòng)地點(diǎn) 五（2）班參加人員作文興趣小組輔導(dǎo)老師 陳若增活動(dòng)內(nèi)容傳統(tǒng)文化活動(dòng)過(guò)程1、交流有趣的一件事的習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。2、寫法指導(dǎo)：選擇中國(guó)的傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)容來(lái)寫，如過(guò)年，舞獅，對(duì)聯(lián)，煙花，貼窗花等。把中華文化介紹清楚，結(jié)合具體的一次活動(dòng)來(lái)寫。3、優(yōu)秀例文學(xué)習(xí)賞析，教師講評(píng)指導(dǎo)。4、學(xué)生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)。5、學(xué)生動(dòng)筆寫作，教師巡視指導(dǎo)。6、交流學(xué)生的習(xí)作，互相評(píng)議，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)的方向。7、布置作業(yè)，回家繼續(xù)把傳統(tǒng)文化的作文寫完整?；顒?dòng)小結(jié)學(xué)生能選擇傳統(tǒng)文化來(lái)寫，寫清楚，很不錯(cuò)。桃江小學(xué)作文興趣小組活動(dòng)記錄時(shí)間10.27活動(dòng)地點(diǎn) 五（2）班參加人員作文興趣小組輔導(dǎo)老師 陳若增活動(dòng)內(nèi)容我的好伙伴活動(dòng)過(guò)程1、寫法指導(dǎo)：選擇自己平時(shí)有密切接觸的伙伴來(lái)寫，選擇一件典型的事件來(lái)寫，寫出伙伴的特點(diǎn)，寫出自己對(duì)小伙伴的情感。2、優(yōu)秀例文賞析。3、學(xué)生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)。4、學(xué)生動(dòng)筆寫作，教師巡視指導(dǎo)。5、交流學(xué)生的習(xí)作，互相評(píng)議，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)的方向。6、布置作業(yè)，回家繼續(xù)把我的好伙伴的作文寫完整?；顒?dòng)小結(jié)小組成員通過(guò)輔導(dǎo)，都能根據(jù)親身經(jīng)歷的事把習(xí)作完成，效果較好。時(shí)間11.2活動(dòng)地點(diǎn) 五（2）班參加人員作文興趣小組輔導(dǎo)老師 陳若增活動(dòng)內(nèi)容春天的一幅畫活動(dòng)過(guò)程1、寫法指導(dǎo)：抓住春天的特點(diǎn)來(lái)寫，春風(fēng)、小草，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，百花爭(zhēng)妍，柳枝飛舞等。2、結(jié)合春游觀察到的景物來(lái)寫，寫出春天事物特點(diǎn)。3、優(yōu)秀例文賞析4、學(xué)生交流各自的寫作打算，互相啟發(fā)5、學(xué)生動(dòng)筆寫作，教師巡視指導(dǎo)6、交流學(xué)生的習(xí)作，互相評(píng)議，