語文人教版九年級下冊小說《貓人》中考閱讀訓(xùn)練.docx

文學(xué)類作品閱讀訓(xùn)練貓人一、教學(xué)任務(wù)分析（一）考點(diǎn)分析貓人是2013年廣州市中考文學(xué)類作品閱讀考查文本，考查能力點(diǎn)包括清潔概況、細(xì)節(jié)推斷、合理想象、形象分析、寫法賞析五個方面。文本是一篇美國當(dāng)代小小說，敘事線索清晰，情節(jié)曲折有致，文本的時代感強(qiáng)：心地善良的我為救貓仗義施財(cái)，不求回報(bào)卻意外獲得高額獎賞，小說勸人為善的人生價(jià)值觀適合學(xué)生閱讀。（二）學(xué)情分析兩個班的學(xué)生在文學(xué)作品類的考點(diǎn)上失分較嚴(yán)重，主要原因是部分學(xué)生對作品的理解有誤，審題不到位，對題目理解有偏差，解題思路不清晰，答題脫離文本，表述不準(zhǔn)確，造成嚴(yán)重失分。本課的教學(xué)任務(wù)是通過列舉學(xué)生的錯誤，加強(qiáng)審題和答題思路訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生通過圈劃關(guān)鍵語句品味語言來讀懂文本，領(lǐng)悟作品所蘊(yùn)含的情感和人文內(nèi)涵。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過分析學(xué)生失分的原因，尋求提分策略。2、歸納解題方法和答題技巧。三、具體教學(xué)過程（一）課前作業(yè)完成中考高效復(fù)習(xí)學(xué)與教第253頁貓人第11到15題。（收集學(xué)生答案，分析錯因，學(xué)生討論歸納。）（二）堂上師生研討，歸納答題思路1、小說類文本閱讀策略：（1）看題目、文本，初步把握文章的主要人物或主要事件。（2）標(biāo)記好事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（3）圈劃：表明事件發(fā)生時間的詞語、表明事件發(fā)生地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的詞語、帶有感情色彩的詞語、文中的抒情議論句 、文中顯示人物感情變化或事件轉(zhuǎn)折的地方。2、展示答案，分析錯因，歸納答題方法（1）全文圍繞“貓”展開故事，把表格處的情節(jié)補(bǔ)充出來。學(xué)生錯誤答案展示，分析錯因A 四個青年要槍殺一只貓 原因分析：沒有圍繞主要情節(jié)、主要人物表述。 方法指引：明確文章的主要人物和主要事件。 B用100元買下貓并救下小貓一命 原因分析：情節(jié)概括不完整表達(dá)不簡潔 方法指引：圈畫篩選關(guān)鍵信息，不要遺漏C攢錢買貓送貓到老人家中原因分析：沒讀懂文章，搞錯基本事實(shí)D被我救下的小貓?jiān)蚍治觯褐灰娒枋?，不見概?方法指引：少用描述語句，用:人+做什么事(2) 老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身邊。從這一細(xì)節(jié)里，你看到老人與店主的關(guān)系如何？（3分）解題思路：從細(xì)節(jié)推斷“敲了三下”、“就走到”失分答案分析： 關(guān)系親密、對老人的舉止非常了解。 對策：根據(jù)分值分點(diǎn)答題兩人的關(guān)系很好。對策：少用表意不夠明確的詞語店主為什么說“那張支票無效”?除文中說店主認(rèn)為“從他妻子去世后，這個老人精神錯亂了”這一原因外，你覺得可能還有什么原因? (3分)解題思路：清題目要求 聯(lián)系上下文的語境，店主和老人的關(guān)系、老人的生活狀況進(jìn)行合理推斷學(xué)生答案店主認(rèn)為一只貓沒有那么值錢。 拿出支票時，主人公揚(yáng)起眉毛， 說明主人公并非有意拿錢。原因分析：對文章理解有誤;沒審清題目要求(3)閱讀故事，離不開想象。請你以老人的身份，把“老人更店主耳語了幾句”中“耳語”的內(nèi)容寫出來。(4 分) 學(xué)生答案： 你前面的那個人是把貓找回來的人，他來還貓大概是要回報(bào)吧，我覺得您應(yīng)把錢給他。 失誤原因：審題不清，沒有明確以“老人”的身份來想象。 老人說：“把錢給他吧。”失誤原因：不明白“耳語幾句”的意思。（4）“我把支票對折，扔到柜臺上，好讓他扔掉?？墒?，我的內(nèi)心告訴我把支票留下來”反映了“我”怎樣的品格?請結(jié)合上下文簡要分析。(4 分)學(xué)生答案：“我”是一個崇高精神但又不拒絕物質(zhì)、矛盾、有僥幸心理的人。分析：如文中當(dāng)?shù)曛髂贸鲋睍r，“我吃驚地?fù)P起眉毛”，這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出“我”救貓沒有想過因此而獲得物質(zhì)獎勵，所以當(dāng)?shù)曛鹘o“我”支票時便是“吃驚”。而“揚(yáng)起眉毛”則表現(xiàn)了“我”的驚喜。當(dāng)“我”知道買船需要2500元時，又僥幸地打電話給銀行查支票是否有用。失誤原因：對“品格”理解失誤。不要用抽象的詞語（5）故事情節(jié)出人意料是本文的寫作特點(diǎn)，請舉一例簡要分析。(4 分) 答題指引：回答要包括4個知識點(diǎn)，列舉一例故事情節(jié)；故事情節(jié)必須是出人意料的；故事情節(jié)的概括必須包括兩方面內(nèi)容：讓人出人意料的起因，讓人出人意料的結(jié)果，起因和結(jié)果要形成對比、因果關(guān)系；分析情節(jié)出人意料的寫作特點(diǎn)。 錯因分析：事例概括不完整，只有出人意料的結(jié)果，缺少與之對比的起因；列舉事例沒