特長生培養(yǎng)計劃 八年級物理.doc

特長生培養(yǎng)計劃八年級物理 任課教師：在物理教學(xué)中，由于要照顧到班級內(nèi)大部分學(xué)生，對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，往往會感覺所教授的知識過于簡單。素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間。如何培養(yǎng)這些特長生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有特長，成為物理學(xué)習(xí)尖子，提高物理素養(yǎng)?，F(xiàn)制定特長生培養(yǎng)計劃如下：一、課堂教學(xué)與課外作業(yè)相結(jié)合：課堂教學(xué)是向?qū)W生傳授知識的主要途徑。只有在課堂教學(xué)中打好堅實的基礎(chǔ)，才能進行更深層次的學(xué)習(xí)，才能在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有特長。所以我特別重視課內(nèi)的教學(xué)，強調(diào)打好扎實基礎(chǔ)的重要性，消除學(xué)生好高騖遠的心理。在課內(nèi)教學(xué)適當(dāng)增加課本上沒有而與課本內(nèi)容聯(lián)系緊密的相關(guān)內(nèi)容。這些內(nèi)容學(xué)生覺得有一定難度，而且是他們在自學(xué)過程中沒看過的新鮮內(nèi)容。每當(dāng)講到這些內(nèi)容時，學(xué)生是最專心聽、最努力學(xué)的。例如：在講相對運動時，讓學(xué)生回家觀察自行車的車輪：在車輪上綁上一個紅色的帶子，當(dāng)車輪滾動時，你站在車輪的一面觀察，你會發(fā)現(xiàn)，紅帶子在上方的速度要大于在車輪下方的速度，讓同學(xué)思考，這是為什么？課內(nèi)教學(xué)因教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間和教學(xué)對象的限制，不可能長時間的對教學(xué)內(nèi)容進行拔高、加深。對物理學(xué)習(xí)尖子的培養(yǎng)主要是利用課外的時間，課外活動是課堂教學(xué)的延續(xù)和擴展，課外活動在時間和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)對象上都能給予教師最大的自由度。在這樣的課外活動里學(xué)生的收獲遠遠比在課堂里聽教師講幾節(jié)課要大的多。課內(nèi)與課外的結(jié)合，提高了課堂教學(xué)的效果，提高學(xué)生掌握知識的深度和廣度，為學(xué)生更深入的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間和時間，是培養(yǎng)初中物理特長生最根本的方法。二，理論教學(xué)與實際應(yīng)用相結(jié)合：一切自然科學(xué)都來自實踐，都是在對自然現(xiàn)象觀察的基礎(chǔ)上從科學(xué)實驗和生產(chǎn)實踐中總結(jié)發(fā)展起來的。物理學(xué)的發(fā)展也是如此。講解理論時，用實際事例來說明理論；講解完理論后，用理論來解釋實際問題。例如：聲音的產(chǎn)生、光的傳播、凸透鏡成像等。通過理論與實際的結(jié)合，提高了運用理論知識解決實際問題的能力，加深了對理論的認識，起到了事半功倍的效果。三，知識講授與競賽習(xí)題練習(xí)相結(jié)合：課堂教學(xué)是物理研究的基礎(chǔ)。對于特長生的培養(yǎng)，除了讓其掌握扎實的課本知識外，還可以培養(yǎng)起自學(xué)能力。授之以學(xué)習(xí)方法，打開學(xué)生學(xué)習(xí)的思路。由課內(nèi)閱讀到課外閱讀，再到超前學(xué)習(xí)，進而開展一些競賽題練習(xí)。當(dāng)然，自學(xué)并不等于放任不管，教師要經(jīng)常過問學(xué)生的自學(xué)情況，及時的解答疑難，提出建設(shè)性建議，使學(xué)生的自學(xué)有節(jié)奏，有章法且持之以恒。總之，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀而又學(xué)有余力的學(xué)生，通過教師針對他們的特點有目的、有步驟的培