閱讀《搬過來搬過去》.doc

課 題: 搬過來，搬過去學(xué) 科閱讀年 級一年級班 級主備人平慧娟審核人安利平課 型新授學(xué)習(xí)內(nèi)容：搬過來，搬過去學(xué)習(xí)目標：1、 引導(dǎo)幼兒仔細閱讀畫面，了解兩個朋友住進不同高度的房子帶來的種種困難。2、 體驗故事中好朋友相互關(guān)心理解對方，遇到困難用積極的心態(tài)去面對解決困難。3、3、學(xué)習(xí)預(yù)測事情的發(fā)展并驗證答案，提高預(yù)測故事發(fā)展的能力。學(xué)習(xí)重難點： 體驗故事中好朋友相互關(guān)心理解對方，遇到困難用積極的心態(tài)去面對解決困難。學(xué)法指導(dǎo)：想象表達法；圖畫觀察法評價設(shè)計：1、針對目標1：通過傾聽、交流來落實目標完成情況，目標達成度90%。2、針對目標2：采用討論交流，通過觀察、傾聽來落實完成情況，目標達成度85%。3、針對目標3：通過觀察、和學(xué)生交流來落實目標完成情況，目標達成度80%。學(xué)習(xí)準備：繪本搬過來，搬過去授課節(jié)數(shù)：1課時學(xué)習(xí)過程： 一、 導(dǎo)入師：小朋友們，你們喜歡和朋友在一起嗎？和好朋友在一起心情怎么樣？今天，我給大家?guī)砹藘蓚€新朋友，看，他們是誰呀？師：這對好朋友間有趣故事就藏在書里，故事的題目叫搬過來，搬過去.師: 鱷魚和長頸鹿怎么了?他們?yōu)槭裁匆徇^來,搬過去?師：讓我們一起走進這個故事吧!師: 鱷魚和長頸鹿在干什么?鱷魚長的怎么樣? 這是鱷魚他非常矮小.長頸鹿長的怎么樣？這是長頸鹿她非常高大，。他們的身高有著很大的差距.師：盡管如此,可他們還是成為了一對好朋友，而且是一對非常親密的朋友。他們每天都想一睜開眼睛看到對方，送給對方一個甜甜的微笑。于是，他們決定住在一起。二、預(yù)測故事發(fā)展。師：這兩個朋友是應(yīng)該搬進長頸鹿的房子呢還是搬進鱷魚的房子呢？你認為會搬進鱷魚家的請做這邊，搬進長頸鹿家的請做這邊。請選擇？為什么？幼兒預(yù)測并說明原因。師：我們看看故事里這對好朋友搬進了誰的家。師：搬進了誰的家？高大的長頸鹿搬進了鱷魚的小房子究竟會發(fā)生什么呢？我們一起來看一看。師：長頸鹿怎么了？她遇到了什么困難？長頸鹿走到哪都會撞到頭，她住的很不舒服。師：我們一起來學(xué)一學(xué)長頸鹿曲著腿、扭著脖子的樣子。師：這樣舒服嗎？鱷魚看到自己的好友住的這么不舒服會怎么想？如果你是這只鱷魚，你會怎么做？師：我們來看看故事里的鱷魚是怎么說這么做的.“要不，我們搬到你家去吧?！摈{魚對長頸鹿說，“小鱷魚住大房子總比大長頸鹿住小房子要好的多?！睅煟瑚{魚做了個什么決定？為什么要搬過去？真是一只關(guān)心朋友為朋友著想的鱷魚。在生活中，你們有像鱷魚一樣關(guān)心你為你著想的朋友嗎？（）師：小鱷魚住進長頸鹿的大房子里就會很舒適的生活下去嗎？你認為會的，請做這邊，不會的請做這邊。請選擇？那他會遇到哪些困難呢？究竟鱷魚會不會遇到困難呢？我們一起來看看。師：他們在干什么？遇到了什么困難？你們能幫幫他們想個解決的辦法嗎？師：我們接著往下看。我們來看看你們想的辦法行不行？師：椅子變高了鱷魚坐上去了嗎？桌子變矮了，長頸鹿怎么了?看來在同一高度吃飯成了他們生活中的一個困難。他們還會遇到哪些困難呢？出示圖片，鱷魚又遇到什么困難，你是從哪里看出來的？師：鱷魚住進長頸鹿家也遇到了許多困難，長頸鹿的心情會怎么樣？如果你是長頸鹿你會怎么做？三、想辦法解決困難1、師：小房子只適合小鱷魚住，而大房子只適合長頸鹿住，看來，這對好朋友之間的身高差距給他們帶來了許多的煩惱。那怎么辦呢？我們繼續(xù)往下看，他們怎么了？面對困難，他們會放棄住一起嗎？師：你們覺得他們應(yīng)該放棄嗎？認為應(yīng)該放棄的請做這邊，不該放棄的請坐這邊，請選擇。為什么？（引導(dǎo)幼兒說出好朋友在一起相互關(guān)心，一起想辦法，困難總會解決的。）師：如果你是長頸鹿或是小鱷魚，你有什么好辦法？師：我們一起來看看他們有什么好辦法。師：他們在干什么？觀察畫面師：他們現(xiàn)在在哪里？這里就是他們的新家。在這間房子里，他們遇到的困難有沒有解決呢？是怎么解決的？先找找吃飯問題解決了嗎？是怎么解決的？餐桌設(shè)在游泳池中間，為了不使餐桌漂移，在餐桌的兩頭用鐵鏈固定住。他倆可以在同一高度用餐了。門把手問題改造長頸鹿家的大門。在原來的大門上安裝上一扇小門，裝上小門把手，這樣鱷魚就能夠得著了。樓梯問題雙人樓梯。在游泳池的不同方位分別按上樓梯，方便上下。鱷魚的樓梯臺階是小的，長頸鹿的樓梯臺階是大的。馬桶問題與游泳池相連，水池里的水可以減少馬桶的高度，鱷魚上廁所就不用再爬梯子了。鱷魚也不用擔(dān)心上完廁所因為夠不著手紙，光著屁股干瞪眼了，如今的手紙就放在馬桶同樣的高度上，伸伸手就能夠到。晾衣服問題晾衣服的地方就設(shè)在地面與游泳池的交界處，剛好有高度上的落差。長頸鹿晾衣服時可以在地面上，鱷魚晾衣服時就可以站在上面了。師：小朋友剛剛都說的很好，小鱷魚和長頸鹿這對好朋友太棒了，我們?yōu)樗麄兊挠颜x鼓鼓掌吧！游泳池成了鱷魚和長頸鹿他倆愛的小屋。小屋很溫馨。我們再來看看這個房子里其他的東西吧！（書架、垃圾筒、床、毛巾架）師： “身高的差距”曾經(jīng)讓這對好朋友面臨很多生活上的困難，他倆沒有抱怨，你想著我，我也想著你，相互關(guān)心，相互遷就，用積極的生活態(tài)度和自己的智慧，最后終于把困難都解決掉了?，F(xiàn)在他們可以在這樣的房子里每天你看看我，我看看你，甜蜜蜜的微笑，一刻也不愿分離