初中物理電路圖分析(專(zhuān)題).ppt

初中物理電路圖分析,主要內(nèi)容,1、回憶和總結(jié)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)。2、講解分析復(fù)雜和不規(guī)則電路圖時(shí)所用到的六個(gè)技巧。3、用分析電路圖的技巧做綜合講解練習(xí)。4、小結(jié)和說(shuō)明。,一、相同的點(diǎn)：用導(dǎo)線直接連接的相交而連結(jié)的點(diǎn)算作”相同的點(diǎn)”.,相交而連結(jié)的點(diǎn):有三部分以上導(dǎo)體(包括開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、用電器、電壓表)在此相連的點(diǎn)即為相交而連結(jié)的點(diǎn).,G,二、干路和支路的區(qū)分：靠近電源正負(fù)極最近的相交而連結(jié)的點(diǎn)以?xún)?nèi)為干路,其余為支路.,G,三、分析電路時(shí),電流表當(dāng)導(dǎo)線,電壓表放在最后處理,分析前先拿掉它.,K2,L3,L2,L1,K1,A,F,C,E,L2,四、支路中的開(kāi)關(guān)斷開(kāi),開(kāi)關(guān)控制的支路沒(méi)有用,可以去掉.,開(kāi)關(guān)控制的支路：不在干路中的開(kāi)關(guān)即為支路中的開(kāi)關(guān),靠近它的兩個(gè)接線柱最近的相交而連結(jié)的點(diǎn)以?xún)?nèi)即為開(kāi)關(guān)控制的支路.,A,B,A,F,四、支路中的開(kāi)關(guān)斷開(kāi),開(kāi)關(guān)控制的支路沒(méi)有用,可以去掉.,開(kāi)關(guān)控制的支路：不在干路中的開(kāi)關(guān)即為支路中的開(kāi)關(guān),靠近它的兩個(gè)接線柱最近的相交而連結(jié)的點(diǎn)以?xún)?nèi)即為開(kāi)關(guān)控制的支路.,五、支路中的開(kāi)關(guān)閉合要檢查是否有電源短路或“用電器被短路”.,K2,L3,L2,L1,K1,A,B,D,F,C,E,G,六、用”正負(fù)號(hào)”法判斷兩種”短路”現(xiàn)象.,方法：,電源正負(fù)極分別標(biāo)“+”“-”號(hào)。可以從正極開(kāi)始標(biāo)符號(hào)“+”，根據(jù)相同的點(diǎn)標(biāo)相同符號(hào)的原則，直至遇到電壓表或用電器停止（電路表相當(dāng)于導(dǎo)線）；再?gòu)呢?fù)極開(kāi)始根據(jù)相同的原則標(biāo)上符號(hào)“-”，直至將電路圖中所有相交而連結(jié)的點(diǎn)標(biāo)上符號(hào)。這時(shí)觀察若從正極（或負(fù)極）開(kāi)始用相同的符號(hào)一直標(biāo)到負(fù)極（或正極），這就是一條短路；若某個(gè)用電器或電壓表（電流表相當(dāng)于導(dǎo)線）兩端的符號(hào)相同了，這個(gè)用電器就被“短路”，可以去掉。,A,B,C,D,電源被短路,六、用”正負(fù)號(hào)”法判斷兩種”短路”現(xiàn)象.,方法：,電源正負(fù)極分別標(biāo)“+”“-”號(hào)?？梢詮恼龢O開(kāi)始標(biāo)符號(hào)“+”，根據(jù)相同的點(diǎn)標(biāo)相同符號(hào)的原則，直至遇到電壓表或用電器停止（電路表相當(dāng)于導(dǎo)線）；再?gòu)呢?fù)極開(kāi)始根據(jù)相同的原則標(biāo)上符號(hào)“-”，直至將點(diǎn)電路圖中所有相交而連結(jié)的點(diǎn)標(biāo)上符號(hào)。這時(shí)觀察若從正極（或負(fù)極）開(kāi)始用相同的符號(hào)一直標(biāo)到負(fù)極（正極），這就是一條短路；若某個(gè)用電器或電壓表（電流表相當(dāng)于導(dǎo)線）兩端的符號(hào)相同了，這個(gè)用電器就被“短路”，可以去掉。,G,L3,L1,K1、K2斷開(kāi),L3,A,L3,L2,L1,A,C,K1斷開(kāi)、K2閉合,L3,L2,L1,L1,F,-,E,-,K1閉合、K2斷開(kāi),L2,L1,A,F,C,E,+,-,-,-,K1、K2閉合,K2,L3,L2,L1,K1,A,B,D,F,C,E,G,小結(jié)和說(shuō)明,1、回憶總結(jié)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)。2、總結(jié)復(fù)雜和不規(guī)則電路圖的分析中需掌握的六個(gè)技巧。3、在實(shí)際分析電路圖時(shí)